八年级语文（统编版）上册教案课件-【12 与朱元思书】

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与朱元思书视频欣赏：《美丽的富春江》情境导入富春江，全长110公里，一头连着有“美人湖”之别称的杭州西湖，一头连着有“天下第一奇山”美称的安徽黄山。而富春江本身又富有神奇的魅力，有人赞美富春江“揽天下奇景于一身”，元代的吴桓赞曰“天下佳山水，古今推富春”。今天就让我们来学习《与朱元思书》，跟着吴均一起游览富春江……与朱元思书吴均【作者简介】

吴均（469—520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。吴均长于描写山水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。他还善于以骈文写书信，今存《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》三篇，俱以写景见长，文笔清丽、韵味隽永。检查预习，诵读美文【背景链接】本文选自《吴均集校注》（浙江古籍出版社2005年版）。南北朝时期，政治黑暗，社会动荡不安。一些仕途失意的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均通史学，曾私撰《齐春秋》，为梁武帝所恶，焚其稿，免其职。他在《与顾章书》中说“仆去月谢病，还觅薜萝”，表明自己辞官引退后，将要去隐居。我们现在读到的《与朱元思书》，一般认为并非吴均写与朱元思之信的全文，而仅是作者描绘富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致的一段。朗读，感韵味听配乐示读课文，听读时注意字词的读音，听清句子的停顿。同学们仿照示读放声自由朗读。读准字音。缥碧湍急轩邈

戾天鸢飞夹岸高山泠泠作响嘤嘤成韵窥谷忘反横柯上蔽有时见日piǎotuānjiāxuānmiǎolínɡyīnɡyuānlìkuīkējiàn读出节拍。这篇骈文基本上由对偶句和四字句组成，一般以“二二”节拍为主，如“急湍/甚箭，猛浪/若奔”；当然也有例外，如“水/皆缥碧，千丈/见底”，有时我们可通过它的音节读出有些句子对偶的特点，如“风烟/俱净，天山/共色”等。读出韵味。本文多用四字对偶句，又兼用散句，使文章读起来朗朗上口，很有节奏感。以言带言，疏通文意借助注解和相关资料把课文通顺地译成现代文。以小组为单位共同完成这个学习任务，每个小组派代表汇报交流。风烟俱净，天山共色。没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像飞奔的马。夹岸高山，皆生寒树。夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。负势竞上，互相轩邈。山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰就平息了名利之心；那些治理国家大事的人看到这些幽深的山谷也会流连忘返。品水析山，分析手法再读课文，分析本文的总体结构。本文是按照“总—分”的结构来写的。第1段总说富阳到桐庐间的山水之美，点出其特征——“奇山异水，天下独绝”；下文即承“奇山异水”而分写之：先写“异水”，再写“奇山”。文中的哪一部分写“异水”？这水又异在何处呢？第2段写“异水”。“水皆缥碧，千丈见底”是说水都是浅青色的，千丈之深的地方也能看到底。“游鱼细石，直视无碍”说明水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。这四句突出水之清。“急湍甚箭，猛浪若奔”是说湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。这两句突出了水之急。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。突出水之清突出了水之急夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。反衬正面烘托两岸高山，夹江而立，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。重重叠叠的山峦各仗着自己的地势争相向上，由此形成无数的山峰。形文中哪一部分写“奇山”？这山又奇在何处？泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。写清越的泉声、悦耳的鸟声、凄切的蝉声、凄异的猿声，是以声音反衬山林之寂静，寓视于听，以动写静。声横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。补写群峰中林深叶茂以突出作者的喜不自胜、流连忘返。可见山之奇。色本文从视觉和听觉方面写景有怎样的表达效果？听觉：如“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的交响曲，绘声绘色，使人产生身临其境之感，令人神往。视觉：如“风烟俱净，天山共色”，为我们描绘出在“天”这个广阔背景下的天清气朗、明快秀丽的景色。“从流飘荡，任意东西”，既写出了富春江江水随山形而曲折变化的特点，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，运用拟人的修辞手法，把静止的山写“活”了，赋予了它们以生命和动感。本文详略处理适宜，动静结合摇曳多姿。请你简要说明。详写“山”，略写“水”。写山水动静结合又有变化。写“水”详写静态，略写动态；写“山”详写动态，略写静态。我们从作者只言片语的议论中，可以看出作者怎样的情感和志趣？由景到情，知人论世在这幽静、安闲、纯净的大自然的怀抱中，作者的感情也得到了升华，山水的美荡涤了身上所有世俗的尘埃，所有的争名夺利和忧愁烦恼全部烟消云散。由景生情，因景鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。明志，这是作者心弦上弹奏出的心音、情韵，既从侧面衬托出富春江山水的巨大魅力，更传达出作者对功名利禄的鄙视和对官场政务的厌倦，体现了作者高洁的情怀。小结：魏晋南北朝时期的画家宗炳认为，观山水的目的在于“澄怀观道”，澄怀方能观道，观道适以澄怀。本文作者以澄澈