三年级上册语文园地一(新教材)部编版课件1

我的暑假生活口语交际我的暑假生活口语交际1图上的小朋友在做什么？图上的小朋友在做什么？2暑假期间看一本好书看一看说一说

我的暑假生活暑假期间看一本好书看一看说一说我的暑假生活3暑假里每天做一件家务事暑假里每天做一件家务事4

暑假里学会一种本领或者暑假期间，去想去的地方旅游。暑假里学会一种本领或者暑假期间，去想去的地方旅游。5

暑假里，你们都开展了什么活动呢？

大家一起说一说吧！暑假里，你们都开展了什么活动呢？6谈谈自己的暑假生活，说具体，说详细，选择对方感兴趣的内容重点描述。谈谈自己的暑假生活，说具体，说详细，选择对方感兴趣的内容重点7猜猜他是谁猜猜他是谁8太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶、开花、结果；鸟兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。2.稚子弄冰教音乐。华彦钧幼丧母，由同族婶母扶养。 8岁随父在雷尊殿当小道士。开始在私塾读了3年书，后从父学习鼓、笛、二胡、琵琶等乐器。 12岁已能演奏多种乐器，并经常参加拜忏、诵经、奏乐等活动。他刻苦钻研，精益求精，并广泛吸取民间音乐的曲调，冲破道教音乐的束缚。18岁时被无锡道教音乐界誉为演奏能手。【唐】杜甫春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。作者简介:米·伊林(1895—1953),苏联著名科普作家、工程师、儿童文学作家。致力于写作通俗科学作品,如《十万个为什么》《房间的故事》《山与人》《人与自然》《在你周围的事物》等。（2）这一节运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（拟人。诗中的“姗姗来迟”“抹”，把朝霞当作人来写，写出了白桦在朝霞中雍容华贵的美。）其二1.《白鹭》全文课文由“故乡的梅花又开了”引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅花点明了“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳9三年级上册语文园地一(新教材)部编版课件110三年级上册语文园地一(新教材)部编版课件111三年级上册语文园地一(新教材)部编版课件112三年级上册语文园地一(新教材)部编版课件113运用拟人的修辞手法，从“推”这个词最能体会到太阳的力量是巨大的。背景故事：懊悔不已庸才拜服等候神机妙算景阳冈晌午饥渴哨棒1.商甲骨，周金文；秦代小篆汉代隶；魏晋时期草楷行。3.《普罗米修斯》一文会考查对文中人物特点的分析。4. 游子指的是离家远游的人。吟是诗歌体裁的一种。我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛（xùn）期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。不迁怒，不贰过。——《论语》几时休：什么时候休止。◎白马西风塞上，杏花烟雨江南。◎雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。运用拟人的修辞手法，从“推”这个词最能体会到太阳的力量是巨14三年级上册语文园地一(新教材)部编版课件115三年级上册语文园地一(新教材)部编版课件116语文园地语文园地17我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。交流平台

我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。交流平台18窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都19

你读过哪些优美的句子，抄下来，和同学交流。你读过哪些优美的句子，抄下来，和同学交流。20词句段运用摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥这些成语有什么特点？词句段运用摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面21

带有器官的成语，如头、脑、发、眼、手……你还知道有哪些这样的成语吗？找出来和同学交流。带有器官的成语，如头、脑、发、眼、手……22更好的表达句子的意思妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。更好的表达句子的意思妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里23更好的表达句子的意思孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问，为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”更好的表达句子的意思孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就24更好的表达句子的意思书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。更好的表达句子的意思书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。25

想一想，练一练，和同学交流怎样更好地表达句子的意思。想一想，练一练，和同学交流怎样更好地表达句子的26读一读在班里组织几个兴趣小组！取几个响亮的名字。读一读在班里组织几个兴趣小组！取几个响亮的名字。27为兴趣小组取一个名字，要体现小组活动的特点。在名字中加入个性的词语。和同学交流你取的名字。为兴趣小组取一个名字，要体现小组活动的特点。在名字中加入个性281234所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。1234所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口29注释

⑴牧童：指放牛的孩子。⑵振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。⑶林樾：指道旁成阴的树。⑷欲：想要。⑸捕：捉。⑹鸣：叫。注释30译文牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。译文31袁枚（1716－1797）

清代诗人、散文家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。汉族，钱塘（