湖北省襄阳市南漳县金庙初级中学2023-2024学年九年级上学期9月月考化学试题（解析版）

2023--2024学年度九年级化学阶段测试测试范围：第1至2单元卷面分：50分测试时间：2023-09-26一、单项选择题（每小题1分，计12分）1.下列典故中，主要体现化学变化的是（）A.火烧赤壁 B.刻舟求剑 C.司马光砸缸 D.铁杵磨成针【答案】A【解析】【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，化学变化的本质特征是有新物质生成。【详解】A、物质燃烧的过程会有新物质生成，属于化学变化；B、刻舟求剑只是物质的形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；C、司马光砸缸只是将水缸砸破，物质的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、铁杵磨成针是将其磨细，没有新物质生成，属于物理变化。故选A。2.量取液体并加热，下列实验操作不正确的是A.倾倒 B.滴加C.读数 D.加热【答案】A【解析】【详解】A、在倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，避免污染试剂，故错误；B、滴加少量液体要用胶头滴管，使用时要注意垂直悬空，故正确；C、读取液体体积时，视线要与液体凹液面的最低处保持相平，故正确；D、用酒精灯给试管中的液体加热时，要用酒精灯的外焰，试管内液体体积不能超过体积的三分之一，故正确。故选A3.下列有关空气成分的说法，错误的是A.氮气常用作保护气 B.氧气约占空气体积的21%C.洁净的空气是纯净物 D.空气的主要成分是氮气和氧气【答案】C【解析】【分析】【详解】A、氮气的化学性质不活泼，常用作保护气，选项说法正确；B、空气的成分按体积分数计算，大约是，氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其它气体和杂质0.03%，选项说法正确；C、洁净的空气中含有氮气、氧气等气体，属于是混合物，选项说法不正确；D、空气的主要成分是氮气和氧气，选项说法正确。故选C。4.空气中含量较多且化学性质比较活泼的是A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.水蒸气【答案】A【解析】【详解】空气的成分，按体积算：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他0.03%，氧气的化学性质比较活泼；故选A。5.下列物质属于空气污染物的是A.氧气 B.二氧化硫 C.二氧化碳 D.氮气【答案】B【解析】【详解】二氧化硫能导致酸雨，属于空气污染物，氧气、二氧化碳、氮气是空气的组成成分，不属于空气污染物。故选B6.下列物质中属于纯净物的是A.洁净的空气 B.纯净的食盐水 C.冰水混合物 D.水泥砂浆【答案】C【解析】【详解】A、洁净的空气中包含多种气体物质，属于混合物，选项错误；B、纯净的食盐水包含水和氯化钠等多种物质，属于混合物，选项错误；C、冰水均由水分子构成，故冰水混合物属于纯净物，选项正确；D、水泥砂浆由多种物质组成，属于混合物，选项错误。故本题选C。7.下列操作可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是A.观察气体颜色 B.闻气体气味C.插入燃着木条 D.倒入澄清的石灰水【答案】C【解析】【详解】A、空气、氧气和二氧化碳均为无色气体，则不能通过颜色鉴别，该选项不符合题意；B、三种气体均为无味的气体，则不能通过气味鉴别，该选项不符合题意；C、燃着的木条在空气中正常燃烧，在氧气中燃烧更旺，在二氧化碳中会熄灭，则能鉴别，该选项符合题意；D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，但空气、氧气均不能使澄清石灰水变浑浊，则不能鉴别，该选项不符合题意。故选C。8.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是A.制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B.加热氯酸钾并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C.用排水法收集氧气时，先把导气管伸入集气瓶中，有气泡冒出后开始收集D.加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热【答案】D【解析】【详解】A、制取气体时，要先检查装置气密性，后装药品，该选项说法不正确；B、加热氯酸钾制取氧气，并用排水法收集氧气时，为了防止冷凝水倒流，应先将导管移出水面，后熄灭酒精灯，该选项说法不正确；C、用排水法收集气体时，由于刚产生的气泡中混有空气，则应等到气泡连续且均匀冒出时，再把导管伸入集气瓶中开始收集，该选项说法不正确；D、加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热，防止试管受热不均匀发生炸裂，该选项说法正确。故选D。9.下列实验现象描述正确的是A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B.磷在空气中燃烧产生大量白烟C.木炭在空气中燃烧发出白光D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁【答案】B【解析】【详解】A、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，错误；B、磷在空气中燃烧产生大量白烟，正确；C、木炭在氧气中燃烧发出白光，在空气中仅能出现红热现象，错误；D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体（生成四氧化三铁是结论而不是现象），错误。故选B。10.小华同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳。就这一过程而言，属于科学探究环节中的A.建立假设 B.收集证据 C.设计实验 D.得出结论【答案】C【解析】【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移。【详解】用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含二氧化碳，属于科学探究环节中的设计实验，故选C。11.如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是（）A.可用木炭代替红磷进行实验B.做该实验前，应检查装置的气密性C.待装置冷却至室温后才能打开止水夹D.若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一【答案】A【解析】【分析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。【详解】A、不可用木炭代替红磷进行实验，因为木炭燃烧生成气体，选项错误；B、做该实验前，应检查装置的气密性，否则易导致测定结果不准确，选项正确；C、待装置冷却至室温后才能打开止水夹读数，否则易导致测定结果偏小，选项正确；D、若红磷不足，使氧气不能完全反应，将导致测得氧气的含量小于空气体积的五分之一，选项正确。故选A。12.有质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两支试管内加热。下列有关放出氧气的质量与加热时间的关系图像(图中a是纯氯酸钾的曲线，b是混有二氧化锰的氯酸钾曲线)正确的是A B. C. D.【答案】A【解析】【详解】有质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两支试管内加热。a、b均加热到一定程度才开始分解，且有催化剂的所需温度低，先开始分解，且反应反应速率快，但是最后生成氧气的质量相等。故选A。二、填空题13.根据所学化学知识，回答下列问题：（1）固体药品通常保存______里（填仪器名称）。（2）取用一定量的液体药品，常用______量出体积（（填仪器名称）。（3）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是______。【答案】（1）广口瓶（2）量筒（3）引起火灾【解析】【小问1详解】在实验室中，固体药品通常保存在广口瓶中。【小问2详解】用量筒量取液态的体积。【小问3详解】若用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，可能会引起火灾。14.空气中含量最多的气体是______；澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这说明空气中含有少量的______；将一只老鼠放入一个密封的玻璃瓶内，过一段时间，老鼠才会死亡，说明空气中有______。【答案】①.氮气②.二氧化碳③.氧气【解析】【详解】空气中含量最多的气体是氮气，体积分数约占；澄清的石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这证明了空气中含有少量的二氧化碳；老鼠在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间，说明老鼠能呼吸，氧气供给呼吸，所以说明了空气中含有氧气；故填：氮气；二氧化碳；氧气。【点睛】可以根据空气的组成成分和性质方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论。15.“神舟七号”飞船的太空舱里,NiFe2O4可用来促进航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质保持不变,在这个转化过程中NiFe2O4起_____作用。【答案】催化【解析】【分析】催化剂是在化学反应中能加快或抑制化学反应速率，本身的质量和化学性质保持不变。【详解】“神舟七号”飞船的太空舱里,NiFe2O4可用来促进航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质保持不变,NiFe2O4是该反应的催化剂,在这个转化过程中NiFe2O4起催化作用。【点睛】催化剂只是加快或抑制化学反应速率，不参与化学反应。16.如下图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中剧烈。上述现象说明氧气具有的性质是：（1）___________；（2）___________。【答案】①.助燃性②.氧气的密度比空气大【解析】【详解】用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中剧烈。木条复燃，说明氧气具有助燃性；甲中燃烧比乙中剧烈，因为甲中氧气比乙中多，乙中倒放氧气，氧气密度大于空气，使氧气量减少，对比甲乙说明氧气的密度比空气大。故填：助燃性；氧气的密度比空气大。17.写出下列反应的文字表达式。（1）红磷燃烧的反应______；（2）木炭燃烧的反应______；（3）硫磺燃烧的反应______。【答案】（1）红磷+氧气五氧化二磷（2）碳+氧气二氧化碳（3）硫+氧气二氧化硫【解析】【小问1详解】红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：。【小问2详解】木炭燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：。【小问3详解】硫磺燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：。18.A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，G在D中燃烧时火星四射同时生成一种黑色固体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。（1）根据上述信息，写出以下物质的名称：B______、E______、H______。（2）写出反应②、③的文字表达式，并指出反应的基本类型：②______，______反应；③______，______反应。【答案】（1）①.二氧化锰②.过氧化氢③.四氧化三铁（2）①.过氧化氢水+氧气②.分解③.铁+氧气四氧化三铁④.化合【解析】【分析】D能使带火星的木条复燃，则为氧气；A是一种暗紫色固体，B是黑色固体，且A加热生成B、C、D，而高锰酸钾为暗紫色固体，二氧化锰为黑色固体，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则A为高锰酸钾、B为二氧化锰、C为锰酸钾；E、F都是无色液体，B和E混合生成F和D，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，则E为过氧化氢、F为水；G在D中燃烧时火星四射同时生成一种黑色固体，铁燃烧生成黑色的四氧化三铁，则G为铁、H为四氧化三铁。【小问1详解】由分析可知，B为二氧化锰、E为过氧化氢、H为四氧化三铁。【小问2详解】反应②为过氧化氢制取氧气，反应的文字表达式为：，该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应。反应③为铁燃烧的反应，反应的文字表达式为：，该反应为多种物质生成多种物质的反应，属于化合反应。三、实验与探究题19.如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。（1）仪器①的名称是______，②的名称是______。（2）若用高锰酸钾制取氧气，在加入药品之前应进行的操作是______。试管口放一团棉花的目的是______。试管口略向下倾斜的目的是______。选取的发生装置是______（填字母），写出该反应的符号表达式______。（3）能用D装置收集氧气是因为氧气具有______且不与水反应的性质。如何验证收集到的气体是氧气？______（4）将收集的氧气用作性质实验，如图F所示，水的作用是______。（5）氢气是一种清洁能源，其是密度最小的气体，难溶于水。实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选择的发生装置是______（填字母，下同），收集装置除选D外，还可以选______。若选用如图G装置收集氢气，气体应从______（填“m”或“n”）端导入。【答案】（1）①.铁架台②.集气瓶（2）①.检查装置的气密性②.防止高锰酸钾粉末进入导管③.防止冷凝的水回流到试管底部使试管炸裂④.A⑤.KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（3）①.不易溶于水②.将带火星的木条伸入到集气瓶中，若木条复燃，则瓶中的气体是氧气（4）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气（5）①.B②.E③.m【解析】【小问1详解】由图可知，仪器①为铁架台、仪器②为集气瓶。【小问2详解】制取气体时，应先检查装置气密性，再加入药品；高锰酸钾制取氧气的实验中，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，则试管口应放一团棉花；加热固体时，为了防止冷凝水倒流，试管口应略向下倾斜；该反应为加热固体的反应，发生装置选A；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：。【小问3详解】D装置为排水法收集装置，氧气不易溶于水且不与水反应，则能用排水法收集；氧气具有助燃性，则检验氧气的方法为：将带火星的木条伸入到集气瓶中，若木条复燃，则瓶中的气体是氧气。【小问4详解】硫燃烧生成二氧化硫，则集气瓶中水的作用为吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。【小问5详解】锌和稀硫酸的反应为固体和液态在常温下的反应，则发生装置选B；氢气密度比空气小，且不易溶于水，收集装置选D或E；若用G装置收集时，气体应从短管通入，即从m口通入。20.图中乙装置是测定空气中氧气含量的改进装置（电热丝通电引燃红磷），与甲装置相比，改进后的优点是_____。实验结束后观察到从烧杯中进入集气瓶内的水的体积仍明显小于瓶内原空气体积的1/5，请分析可能的原因_____（至少答出两点）。【答案】①.提高测量结果的准确度；操作简便；减少污染（答案合理即可）②.装置的气密性差；红磷量不足；装置未冷却到室温就打开止水夹（答案合理即可）【解析】【详解】乙装置是测定空气中氧气含量的改进装置，用电热丝通电引燃红磷