动态黑色星空背景个人简历模板教学课件

动态黑色星空背景个人简历PPT模板26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。——博莱索27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱·科克28、好法律是由坏风俗创造出来的。——马克罗维乌斯29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——洛克30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。——塞·约翰逊动态黑色星空背景个人简历PPT模板动态黑色星空背景个人简历PPT模板26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。——博莱索27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱·科克28、好法律是由坏风俗创造出来的。——马克罗维乌斯29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——洛克30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。——塞·约翰逊第一P模板网应聘职位:销售经理/瘩户经理手机号:158000邮箱:123456789ccm星星之火可以燎原自荐信Introduction首先感謝您在百忙之中审河我筒历,当您开这个文件时,您将开始对我的制力进行评估,对我的经历进行阅读;希望当您关闭这个胶片时,我能够契合您的要求,加入一个新的家庭,共同亩斗!您的内容打在这里,或过复制您的攻本后,在此框中选择粘贴,并选挥只保留文字。在此录入上述图表的练合描述说明,在此录入上述彐表的综合描述说明,在此录入上述图表]合描述堄明,在此录入上述图表的综合描述说明,在此录λ上述图萩的綜合描述说明,在此录λ上述賒合描述说眀。右键点击图片选择设置图片格式可直接替换图片,您的内客打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选挥粘拈贴,并选择只保留文字,在此录入上述图表的荏述说明,在此录入上耖的鲸合描述说明,在此录入上述图表的綜合描述说明,在此录入上述图表的綜合描述说明元素化合物知识是初中化学的重要内容。这部分知识“碎、散、多、繁”，复习时，要分清主次，突出重点，讲究策略。一、抓主线复习元素化合物知识时，要抓住“结构决定性质，性质决定制法、存在、用途和检验”这条主线。任何物质的性质都是由其结构决定的，物质的性质与它在自然界中的存在状态及用途是直接联系着的。例如：氧原子的结构为，在化学反应中易得到2个电子形成8电子稳定结构，表现出较强的非金属性，能跟多种物质反应。它既以游离态形式存在，又以化合态形式存在。因此，氧气既可由分离液态空气制得，也可由化合物制取。它能助燃，此性质可作为检验氧气存在的依据。氧气参加化学反应时放出大量的热，这就决定了氧气有焊接和切割金属及作为火箭发动机里的促燃剂等用途。可见，抓住了氧的结构与性质，有关氧的其他知识就迎刃而解了。二、抓联系元素化合物知识零碎、分散，要善于抓住知识间的内在联系，把知识点连接成知识线，进而交织成知识网，将化学知识系统化、条理化、网络化，变多为少，化繁为简，便于记忆。如“碳和碳的化合物”可用图1表示为：图1三、抓重点元素化合物知识描述性多、头绪多，内容复杂，需要记忆的知识多，在复习时必须分清主次，突出重点。如第三章的重点就是氢气，以氢气为中心有如图2所示知识需要掌握（并注意实验现象及描述）：图2四、抓对比元素化合物知识易混淆，复习时，要抓住特性，运用对比，掌握重要物质的个性和共性，在比较中加深对知识的理解和记忆。例如，可将CO和CO2作表1所示比较：表1性质及用途一氧化碳（CO）二氧化碳（CO2）物理性质色态无色无味的气体无色无味的气体密度比空气略小比空气大溶解性难溶于水能溶于水化学性质可燃性2CO+O2点燃2CO2不能燃烧，也不支持燃烧还原性CO+CuO△Cu+CO2不具有还原性跟水反应跟水不反应H2O+CO2H2CO3（H2CO3能使紫色石蕊试液变红）跟澄清石灰水反应不反应，不能使澄清石灰水变浑浊CO2+Ca（OH）2CaCO3↓+H2O用途燃料，冶金工业上常用做还原剂灭火、工业原料，干冻用做致冷剂、人工降雨五、抓结合元素化合物知识与基本理论、实验和计算密切相关，复习时应抓好“三个结合”。1.与基本理论结合复习元素化合物知识，以理论为指导，既有利于巩固和加深对物质变化的本质和原因的理解，又有利于对基本理论加深理解和灵活运用。例如，为什么NaHSO4不是一种酸？可用酸的定义和盐的电离来解释。NaHSO4的电离方程式为：NaHSO4Na++H++SO2-4它产生的阳离子并不全部都是氢离子。再如，为什么铁与硫、硫酸铜溶液、盐酸等反应时显示+2价？根据物质结构理论，单质铁遇到S、H+、Cu2+等较弱氧化剂时，铁只能失去最外电子层上的两个电子而被氧化成Fe2+。2.与实验结合化学是一门以实验为基础的学科。复习元素化合物知识时，若结合一些典型实验进行，不但能加深对知识的理解和记忆，还能提高学生的学习兴趣。例如，将含CO、H2、CO2、N2的混合气体，依次通过灼热的氧化铜、氢氧化钠溶液和浓硫酸，最后剩余的气体是什么？各有什么现象？写出有关化学方程式。又如，复习氢氧化钠的性质时，可边讲边实验NaOH溶液与CuSO4溶液、FeCl3溶液的反应，这样有利于学生记住生成的两种沉淀的颜色，加深对NaOH性质的认识。3.与计算结合复习元素化合物的性质时，必须与计算紧密结合，即将定性分析深化为定量计算。例如，向含有14.8g氢氧化钙的溶液中通人二氧化碳，有10g碳酸钙沉淀析出，问通入的CO2的质量是多少？此题涉及到CO2、Ca（OH）2、CaCO3、Ca（HCO3）2四种物质的有关反应性质、过量的CO2的链锁反应等，这样既巩固了对物质性质的理解，又提高了分析和计算能力。总之，复习元素化合物知识时，必须以结构为指导，性质为核心，正确处理好个别与一般的关系，善于将零散知识串成一个整体，使化学知识系统化、条理化，便于理解和记忆。（收稿日期：2015-01-11）新课程改革不断推进，提出要让学生德、智、体、美、劳等各种素质全面发展。初中各学科受到新课程改革理念的影响，纷纷进行课程教学方式、教学手段和教学目标的改革，与这种竞相改革的情景形成对比的是初中体育教学还处于一层不变的传统教学模式。初中体育教学的方法、教学内容还较为陈旧，没有与新课程改革的理念相一致。从学生的角度开说，初中时期正是学生的身体逐步发育的时期，只有多参加体育锻炼才能够促进学生骨骼增长，加强学生的体魄，学生才能有一个健康的身体，才能够思维敏捷，从而提高学生的学习成绩。从这两个角度看来，初中体育教学改革势在必行且意义重大，不可忽视。为了实现这种综合素质全面发展的人才培养目标，初中体育教学可以从以下几个方面进行改革。一、教师要树立正确的教学观念由于体育教学长期处于被学校和社会所轻视的状态，这就导致体育教师有一种不受重视的消极心理，这种消极的心理状态直接影响教师的教学观念。体育教师在教学过程中，往往会思想散漫，在安排教学内容的时候往往表现随意，对一些学生的缺课、逃课行为也不予以批评教育，这对体育教学目标的实现有着阻力作用。因此体育教师要端正自己的教学心态，树立正确的教学观念，在课堂教学过程中，要向学生进行讲解，让他们知道体育这门学科对身心健康的重要性，培养学生对体育的热情和兴趣，锻炼学生的体育技能，促进学生的身心健康。教师要能够以这种孜孜不倦的教学心理进行教学，在教学过程中要有耐心，有信心，最终确保教学目标的高质量完成。二、建立一支综合素质强的教师队伍以为学校在招聘体育教师时，往往只注重教师的体育技能方面，忽视了体育教师的文化知识素养，这是一种错误的观念。随着科学知识的发展，在教学过程中有时会存在学科交叉的现象，体育教学也不仅仅是学习体育课程，有时也会与其他学科相交叉。例如计算机技术的应用开始出现在体育教学中，教师通过幻灯片、视频的播放来给学生进行体育细节动作的讲解示范。在这种新型的教学模式中，如果体育教师对计算机技能一点都不理解或理解不透彻，这就会造成教学障碍。因此学校在招聘体育教师的时候，不应该仅仅关注体育教师的体育技能，还应该加入一些文化水平的考核内容。学校还应该对一些体育教师进行专门的课程培训，通过各种培训课程来提高教师的综合素质，从而保证教学质量。学校要从这两个改革措施出发，提高教师的教学质量。在这个基础上，教师才能够灵活调整自己的教学方式，改革教学方法，从而直接提高教学质量，推进教学改革。第一P模板网应聘职位:销售经理/瘩户经理手机号:158000邮箱:123456789ccm星星之火可以燎原自荐信Introduction首先感謝您在百忙之中审河我筒历,当您开这个文件时,您将开始对我的制力进行评估,对我的经历进行阅读;希望当您关闭这个胶片时,我能够契合您的要求,加入一个新的家庭,共同亩斗!您的内容打在这里,或过复制您的攻本后,在此框中选择粘贴,并选挥只保留文字。在此录入上述图表的练合描述说明,在此录入上述彐表的综合描述说明,在此录入上述图表]合描述堄明,在此录入上述图表的综合描述说明,在此录λ上述图萩的綜合描述说明,在此录λ上述賒合描述说眀。右键点击图片选择设置图片格式可直接替换图片,您的内客打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选挥粘拈贴,并选择只保留文字,在此录入上述图表的荏述说明,在此录入上耖的鲸合描述说明,在此录入上述图表的綜合描述说明,在此录入上述图表的綜合描述说明PART01基础篇Basicinformation求职意向销售经理在此录入图表的描述说明,在此录入图表的荏述说明,在此录入上述图表的描述说明渠道经理在此录入图表的描述說明,在此录入图表的描述说明金融行业销售在此录入图表的描述说明,在此录入图表的描述说明,资深客户经理△在此录入图表的描述说明,在此录入上述图表的描述说明,在此录上述图表的描述说明个人信息个人情况Nancy.Wor手机:12345678右犍京击图考图片格式可入上述图表生日:1985年1月18日的宗合描述录入上图表的续色描述说明在此比录入怒的综合摘述说明,在比部箱:Nancy1266cmQQ:12345678在此录入上述图表的踪合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入一图表合苗述说明,在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上沭图表的综合描述说明,在此录入上述图表的綜合荏述说明,在此录入上述图表的合描述说明,在此录入片述图表合描述说明工作经历面时添加公司名称添加公司名称在此录入上述图表的綜合描在此录入上述图表的綜合述说明,在此绿入上述图表述說明,在此录入上述图表在此录入上图表的綜合搐在此录入上述图表的综合有家公司有限公司述说明。有家企业述說说明添加公司名称添加公司名称添加公司名称在此录入上述图表的綜合描在此录入上述表的综合搐述说明,在此入上述图表述说明,在此录入上述图表在此录入上述图表的综合蔺述明。的綜合面述说明。的綜合菹述明在此录入上述图表的綜合搐在此录入上述图表的综合描在此录入上述图表的綜合荏有家企业有限公司职业技能s您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后计算机在此框中选择粘贴。沟通技巧您的内密在这里,或者通过复制您的文本后输入现您的内容打在这里,或者过复制您在职称添加标题在此框中选择粘贴团队建设您的内密打在这里,或者通过复制您的文本后在此框中选择粘祜贴。04教育背景在此录入述图表的合述说明,在此录入述表的综合描述说明。在此录入述图表的摧述说明,在此录入上述图表的描述说明,在此录入上述图表的综合摧述说明,在此录入上述图表的综合摧述说明。高中本科硕士学校专业学校专业学校侍专业学校/专业在此录入上述图表的在此录入上述图表的在此录入上述图表的在此录入上述图表的描述说明,在此录入描述说明,在此录入描述说明,在此录入苗述说明,在此录入上述图表的描述说明上述图表的描述明上述图表的描述说明述图表的描述說明在此录入上述图表的在此录入上述图表的在此录入上达图表的语言能力LanguageAbility普通话英语第一外语第二外语添加标题添加标题添加标题添加标题在此录入上述图表的在比录入上述图劫的在此录入上图图在此录入上述描述说明,在此录入描述说明,在此录入描述说明,在此录入描述说明,在此录入上述图表的描述说明,上表述明,上述图表述说明,上述图表的描述说明在此录入