不等式的性质 省赛获奖 省赛获奖_第1页
不等式的性质 省赛获奖 省赛获奖_第2页
不等式的性质 省赛获奖 省赛获奖_第3页
不等式的性质 省赛获奖 省赛获奖_第4页
不等式的性质 省赛获奖 省赛获奖_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

9.1.2不等式的性质(第1课时)清溪初中：张训涛2013.5.14学习目标1.熟记不等式的基本性质。2.会运用不等式的基本性质进行变形。3.知道等式和不等式性质的联系与区别。探究新知1、用“>”或“<”填空:（1）5>3 5+2

3+2 5-2

3-2(2)-1<3-1+2

3+2 -1-3

3-3(3)6>26×5

2×56×(-5)

2×(-5)(4)–2<3(-2)×6

3×6(-2)×(-6)

3×(-6)

＜＜＞＞＞＜＜＞2、从以上的练习中，你发现了什么？请你再用几个例子试一试，还有类似的结论吗？不等式的基本性质性质1：不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变；

性质2：不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；如果a>b,那么a±c>b±c，

性质3：不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变；X<-2X<-1不等式的基本性质1不等式的基本性质2不等式的基本性质32、（1）若x-7＞20，两边同加上7，得＿＿＿＿（依据：）（2）若3x<2x-1，两边同减去2x，得＿＿＿＿＿（依据：）（3）若-4x>8，两边同除以-4，得＿＿＿＿＿（依据：）（4）-0.5x<3,两边同乘以-2，得＿＿＿＿＿

（依据：）>X27>X>-6

不等式基本性质3补充题：1.选择恰当的不等号填空，并说出理由。（1）若a＞-b，则a+b＿＿0；（2）若-a＜b，则a＿＿-b；（3）若-a＞-b，则2-a＿＿2-b；（4）若a＜b，b＜2a-1，则a＿＿2a-1．（5）若a＞0，且（1-b）a＜0，则b＿＿1；＞＞＞＜＞（６）若a＜0，则2a＿＿a+b+2×(-1)<2.试一试1.若-m>5，则m-5.2.如果x/y>0,那么xy0.3.如果a>-1,那么a-b-1-b.4.-0.9＜-0.3,两边都除以(-0.3),得_______.>><3>1比较等式与不等式的性质.等式的基本性质1不等式的性质1等式的基本性质2

不等式的性质2

等式的两边都加上（或减去）同一个数，所得到的等式仍成立。等式的两边都乘以（或除以）同一个不为零的数，所得的等式仍成立.不等式的两边加（或减）同一个数（或式子），不等式的方向不变。

不等式的两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论