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第二周第二节2015年9月1日分数乘法四则混合运算常山中小学张春生1、整数混合运算的运算顺序是怎么样？

（先算二级运算，后算一级运算）2、观察下面各题，说说运算顺序（1）36×2＋15（2）5×6＋7×3

（3）15×（34－27）分数乘法制作：常山中心小学张春生

松鼠的尾巴长度约占身体长度的。松鼠欢欢的身体长2.1分米，松鼠乐乐的身体长2.4分米。例5、34

（1）松鼠欢欢的尾巴有多长？

（2）松鼠乐乐的尾巴有多长？思路一：把小数化成分数思路二：把分数化成小数（2）松鼠乐乐的尾巴有多长？0.61你是怎样计算的？和同学交流一下你的方法。

分数乘小数的方法选取

如果分数不能化成有限小数，就把他们转化成分数乘以分数；如果分数能化成有限小数，也可以转化成分数乘以分数；也可以先把小数和分母约分后再计算。

归纳总结

1、两种数量比较：“比”“占”“是”“相当于”等关键词后面的数量通常是单位“1”。

2、简·单的求一个数的几分之几是多少的实际问题：已知单位“1”的数量，一个量（或比较量）占单位“1”的几分之几，求这个量是多少，用乘法计算，列式时，用单位“1”的数量乘几分之几。课堂演练0.721.52

一个画框的尺寸如图，做这个画框需要多长的木条？例6、

（）×2

1245＋×2

＋

×2

4512整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法同样适用。应用乘法的运算定律，可以使一些计算简便。

巧识妙记分数四则混合算，运算顺序记心间。乘加乘减没括号，加减在后乘在先。一级二级四则算，二级算在一级前。有了括号序改变，先算里头后外边。运算定律仍有用，使用恰当变简单。我能行练习用简便算法计算下面各题。思维训练小明有21张邮票，小华的邮票是小明的，小利的是小华的，小华和小利共有多少张邮票？７２１４３课堂检测：教学反思：

分数四则混合运算对于一个六年级的学生来讲，他们都会做，但真正准确率很高的学生却不是很多。通过教学我认为以下几个方面可以提高学生计算的准确性。一、让学生牢记算理和法则算理和法则是计算的依据。正确的运算必须建筑在透彻地理解算理的基础上，学生的头脑中算理清楚，法则记得牢固，做四则计算题时，才可以有条不紊地进行。二、老师要讲清楚四则混合运算的顺序运算顺序是指同级运算从左往右依

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