老高考适用2023版高考历史二轮总复习第4模块世界史检测

第四模块世界史检测一、单选题1．(2022·浙江)有人说：公民是法的儿子，个体从出生到抚养、从教育到财产的继承都是由雅典法律定义的，公民对法的义务是个体报答城邦的一种方式。这说明雅典(C)A．民主与法律相辅相成 B．法律保障公民的自由C．强调法律至上的原则 D．民主服从于城邦利益【解析】材料强调的是公民和法律的关系，公民是法的“儿子”，对法有各方面的义务，体现了雅典强调法律至上的原则，C项正确；材料没有强调民主和法律的关系，排除A项；材料强调的是公民有守法的义务而非法律保障公民自由，排除B项；D项没有体现材料中公民和法律的关系，不符合材料主旨，排除D项。故选C项。2．(2022·甘肃)在希腊神话中，宙斯掌管着整个天空，很多神和人都惧怕他。但他不是万能的，若离开天空到大海里，他得听波塞冬的指挥；离开阳界到阴间，他得听冥王哈得斯的指挥；即使在奧林匹斯山，他也得受到其他大神的牵制。由此可见，古希腊(A)A．民主思想根植于文化传统 B．神话是其人文精神的起源C．奥林匹亚众神缺乏协作性 D．传说对历史研究缺乏价值【解析】根据材料并结合所学知识可知，古希腊时期，国家不能只由一个人掌握，权力要分散，各权力机构之间要相互制衡，可见，民主制度在古希腊产生绝非偶然，而是古希腊人理性、逻辑、开明的久远传统的必然结果，即体现了民主思想根植于文化传统，A项正确；希腊神话对其人文精神的产生有一定的影响，但并非其人文精神的起源，排除B项；材料说明奥林匹亚众神间有所牵制，但牵制不等于没有协作，排除C项；神话传说也是有一定史料价值的，排除D项。故选A项。3．(2022·宁夏)查士丁尼《法学阶梯》评注中记载：“朕授予不论是生来自由的还是因解放获得自由的母亲完全的合法权利，尽管她们未生三个或四个子女，而只生了被死亡夺去的那个儿子或女儿，即使在这样的情况下她也被召集参加对其子女的法定继承”。此项法令意在(C)A．明确子女继承母亲财产的法定权利B．提升妇女在罗马国家中的社会地位C．保护妇女在财产继承上的合法权益D．强调私人财产神圣不可侵犯的原则【解析】材料“即使在这样的情况下她也被召集参加对其子女的法定继承”体现的是罗马法对妇女财产继承权的保护，C项正确；材料强调的是对母亲继承子女财产权利的保护，排除A项；材料与提升妇女地位无关，排除B项；材料与保护私人财产无关，排除D项。故选C项。4．(2022·四川)早期罗马法学家们所面对的工作是法律实践本身的问题，即在个案中如何论证裁决的正当性。而随着希腊辩证法的传入，罗马法学被带进希腊化的专门科学圈，成为一门柏拉图、亚里士多德意义上的科学。据此判断(C)A．罗马法学家们努力推动罗马法发展B．罗马法在实践中得到发展和完善C．希腊哲学促进了罗马法体系化研究D．罗马法是理论与实践结合的产物【解析】由材料可知，希腊哲学传入罗马，推动了罗马法的体系化研究，C项正确；材料体现的是希腊哲学传入对罗马法的体系化研究产生了重要影响，并不是强调罗马法学家们的努力，排除A项；罗马法在实践中得到发展，罗马法是理论与实践结合的产物，均与材料主旨不符，排除B、D两项。故选C项。5．(2022·贵州)1879年1月，参议院议员改选时，共和派得到了82个席位中的66个。共和派乘胜追击，提出对行政、司法和军队高级将领中的保守派进行清洗的方案。麦克马洪于1月30日提出辞职。王政派在国家机构中从此大势已去。温和共和派的格雷维当选为新总统。这说明法国(B)A．保皇派失去政治影响 B．共和宪政成果得以巩固C．议会凌驾于总统之上 D．民主共和制度正式确立【解析】共和派掌握了议会多数和总统职位，有利于维护1875年法兰西第三共和国宪法确立的民主共和制度，故B项正确；保皇派只是影响减弱，并未丧失政治影响，排除A项；议会与总统分别拥有立法和行政权力，相互制约，并非单纯上下级关系，排除C项；1875年法兰西第三共和国宪法确立民主共和制，排除D项。6．(2022·上海)1846年后，英国进出口商品结构中，粮食和棉花等初级原料的进口比重不断增加，而制成品尤其是棉纺织品在出口商品中的比重大幅增长。这一变化表明英国(C)A．世界工厂地位受到了削弱 B．对外贸易处于不利地位C．经济发展对外依赖性增强 D．经济结构出现严重失衡【解析】分析材料可知，英国大量进口原料、出口制成品，这说明英国工业生产力虽然提高，但必然增强其经济发展的对外依赖性，C项正确；材料中现象说明英国世界工厂地位增强，而不是削弱，排除A项；英国大量出口制成品，说明英国的对外贸易占据优势地位，排除B项；材料未反映英国的经济结构失衡，排除D项。故选C项。7．(2022·天津)18世纪上半叶，英国传统大学固守培养精英的理念，招收的学生主要来自皇室、贵族、富家子弟等阶层，课程内容以古典学科及人文主义为主。18世纪后期，英国出现了众多的城市学院，注重技术人才与专业人才的培养，开设机械、采矿等课程，接收对象为普通百姓及中产阶级。这一变化反映了英国(B)A．进入高等教育大众化阶段 B．高等教育呼应时代发展需要C．社会阶层流动性大幅提高 D．科学技术水平处于领先地位【解析】结合所学内容可知，18世纪后期英国已经进入工业革命时期，工业革命的发展对技术人才和专业人才的需求增加，所以，城市学院的出现迎合了时代发展潮流，也说明高等教育呼应了时代发展的需要，B项正确；“大众化”的说法与题意主旨不符，排除A项；材料内容和阶层流动无关，排除C项；材料中没有比较信息，不能说明科技水平领先，排除D项。故选B项。8．(2022·山东)19世纪，波兰音乐家肖邦创作的波洛涅兹舞曲源自贵族沙龙中的伴舞音乐，他继承了原有舞曲的节奏，克服追求华丽、缺乏深度的沙龙趣味，赋予了作品悲壮宏伟、刚劲有力的音乐气质，抒发对祖国、对人民最真实的情感。这反映了肖邦(D)A．追求个性化的艺术风格 B．对腐朽封建贵族文化的抵制C．揭示了社会的深刻矛盾 D．在音乐创作中凸显民族意识【解析】肖邦作品中的悲壮、刚劲有力的音乐气质和对祖国、人民的真实情感，体现了作品中对民族意识的关注，故D项正确；A项是现代主义音乐的特点，排除；题干中没有涉及对封建贵族文化的抵制，故B项错误；C项是现代主义音乐的特点，不符合题意，排除。9．(2022·天津)“俄国十月革命不是马克思主义原本意义上的社会主义革命，即资本主义已经不能容纳生产力的发展而被社会主义取代的革命，而是在俄国以资本主义方式进行的传导型现代化受到阻碍的背景下发生并取得成功的。”这段话表明(B)A．资本主义生产力还有一定的发展空间B．十月革命体现了马克思主义在新形势下的发展C．马克思主义认为社会主义革命首先发生在发达国家D．十月革命极大地鼓舞了殖民地半殖民地的民族解放运动【解析】根据材料可知，十月革命不是标准的马克思主义意义上的革命，它不是资本主义制度已经不能适应生产力发展的结果，而是在落后的俄国发生社会主义革命，是在实践上对马克思主义的继承和发展，B项正确；俄国资本主义发展水平较低，但俄国爆发社会主义革命是各种矛盾激化的结果，A项是材料的错误解读，排除A项；C项是马克思主义的观点，但材料强调十月革命是对马克思主义的继承和发展，排除C项；D项是十月革命的影响，与材料强调十月革命体现了马克思主义在新形势下的发展不符，排除D项。故选B项。10．(2022·福建)下表是苏俄(联)在1913年至1925年粮食产量的变化曲线。据此可以说明(C)A．“战时共产主义”政策适应当时生产力水平B．部分恢复资本主义，直接进入社会主义C．通过粮食税等市场机制恢复发展国民经济D．斯大林模式发挥出计划经济的强大优势【解析】根据材料图示可知，苏俄(联)的粮食产量从1921年开始提升，这主要得益于新经济政策中粮食税的推行，提高了农民的生产积极性，C项正确；“战时共产主义”政策和当时苏俄生产力水平并不适应，排除A项；新经济政策承认市场，属于间接过渡到社会主义的方法，排除B项；当时斯大林模式还没有建立，排除D项。故选C项。11．(2022·内蒙)“美国队长”是美国漫威漫画公司于1941年3月塑造的超级英雄，二战期间作为反法西斯战士形象而广受欢迎。下图是1954年《美国队长》杂志第76期封面，标题为“美国队长重击共产主义”，画面中的美国队长打败了共产主义后民众欢呼雀跃。可见“美国队长”这一形象(D)A．受到了美国民众的普遍欢迎 B．长期服务于美苏“冷战”C．展现了卡通人物的艺术魅力 D．努力传递美国价值观【解析】“美国队长”这一形象直到今天仍受到很多美国和世界其他国家年青人的追捧，说明美国一直非常重视宣传自己的价值观并进行文化输出，D项正确；A项说法过于绝对，排除；这一形象最初出现于二战时期，排除B项；艺术在这里只是一个载体，排除C项。故选D项。12．(2022·江苏)二战后初期，苏联的一份报告指出：美国军队的战术训练是为了在战争中把苏联作为未来敌手，美国战略基地设在可能对苏联领土发动攻击的地方，把北极作为较为靠近苏联的地区加以进一步的建设和加强，并试图准备在对苏联战争中使用德国和日本。这份报告(D)A．扩大了苏联国际影响力 B．使美苏矛盾变得不可调和C．标志着两极格局的形成 D．反映了美苏间对峙的加强【解析】根据材料并结合所学知识可知，二战后美苏两国在国家制度和意识形态方面矛盾升级，材料所述报告反映了美苏间对峙的加强，D项正确；材料与扩大了苏联国际影响力无关，排除A项；材料反映美苏间对峙的加强，并不是美苏矛盾变得不可调和，排除B项；1955年苏联与东欧七国建立华沙条约组织，标志着两大政治军事集团对峙局面形成，也标志着两极格局正式形成，排除C项。故选D项。13．(2022·海南)1970年第三次不结盟国家和政府首脑会议，强调各国应充分行使国家主权，国家不分大小强弱贫富，都应平等地独立自主参与国际事务并发挥应有的作用。1979年第34届联大通过了《反对霸权主义决议》，指出任何国家或国家集团不得在任何情况下或以任何理由在国家关系中推行霸权主义。由此，产生的主要作用是(A)A．推动了国际关系的民主化进程 B．促进了第三世界经济发展C．反映了国际格局发生重大变化 D．有利于经济的区域集团化【解析】材料体现了在国际关系中不分大小，遵循独立、平等和反对霸权主义原则，这有利于推动国际关系的民主化进程，A项正确；材料不涉及“经济”问题，而且也不只是针对第三世界国家，排除B项；材料时间是1970年、1979年，当时国际格局仍然是两极格局，并没有发生重大变化，排除C项；材料强调各国在处理国际关系时应遵循的原则，和“经济的区域集团化”无关，排除D项。故选A项。14．(2022·重庆)全面“冷战”对峙时期，美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国，而印度、印度尼西亚等国家却处于两大阵营之外。这说明(D)A．美苏争霸中美国始终处于优势 B．新兴独立国家置身于两大阵营之外C．国际政治中心转移到亚太地区 D．两极格局具有不对称性和不完全性【解析】根据“美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国”可得出两极格局具有不对称性。根据“印度、印度尼西亚等国家却处于两大阵营之外”得出两极格局具有不完全性，D项正确；材料只是强调美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国，并不能得出“美苏争霸中美国始终处于优势”，如20世纪70年代，美国由于经济“滞胀”等多方面原因，在与苏联争霸中便处于劣势，排除A项；新兴独立国家如中国便属于社会主义阵营，故“新兴独立国家置身于两大阵营之外”的说法不符合史实，排除B项；国际政治中心当时仍在欧美地区，C项说法不符合史实，排除C项。故选D项。15．(2022·湖北)爱尔兰剧作《啊，美好的日子》(1961年)剧终时，女主角温妮微笑着赞美“美好的一天”，说着毫无逻辑、经常重复的话。沙子埋到她的脖颈处，她几乎不能动弹，“美好的一天”依然不断被提及。该剧(B)A．反映了浪漫主义的文学风格 B．体现了当代资本主义精神危机C．揭露了西方社会的人情淡漠 D．再现了启蒙理性下的美好生活【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，该作品属于现代主义作品，主要体现了当代资本主义的精神危机，B项正确；材料是现代主义文学，不是浪漫主义的文学风格，排除A项；现实主义文学揭露了西方社会的人情淡漠，排除C项；浪漫主义文学再现了启蒙理性下的美好生活，排除D项。故选B项。二、非选题16．(2022·湖南)阅读材料，完成下列要求。材料一文艺复兴时期，维多利诺、伊拉斯谟、蒙田等成为儿童教育的主要提倡者，他们认为在培养儿童的过程中要注重人的个性发展，强调发展人的智慧，并提出了发展儿童的积极性与主动性的要求。维多利诺创办了“快乐之家”，他认为要培养“和谐发展”的人，一定要重视环境的陶冶作用：学生只有在优美的环境和愉悦的气氛中学习，身心才能和谐发展。伊拉斯谟反对宗教的“原罪说”，认为儿童不是生而为一个完整的人，必须经过教养才能成为真正意义上的人，是理性使其成为人。蒙田要求在对儿童施行教育时，首先应该重视体育，此外，他还强调儿童要在父母的关爱下愉快、自由的成长。材料二卢梭在《爱弥儿》中集中阐述了自己的儿童教育思想：教育要顺应儿童的自然本性；尊重儿童的天性，启发诱导儿童的发展；学习实用知识；培养儿童的兴趣；重视劳动，强调手脑并用；锻炼身体，训练感官。卢梭的幼儿教育思想是新旧教育理念的分水岭，在前人研究的基础上，把教育推到了一个新的层次，充分提高了儿童在教育中的地位，其儿童本位论的提出，使人们开始重视儿童的教育。——以上材料均摘编自潘祺蓉、陶志琼《西方和谐儿童教育观的历史嬗变及其现代启示》(1)根据材料一，归纳文艺复兴时期主要教育家儿童教育思想的异同。(2)根据材料二，概括卢梭儿童教育思想的特点，并结合所学知识说明卢梭儿童教育思想的意义。【答案】(1)相同点：注重个性；强调智育；保护儿童的积极性和主动性。不同点：维多利诺强调环境的作用；伊拉斯谟重视培育理性精神；蒙田肯定体育的优先地位。(2)特点：继承性；人文性；全面性；启发性。意义：促进了儿童教育理论的深入发展；有利于唤醒人们对儿童教育的重视；丰富了启蒙思想的理论体系；发展并传播了人文精神；为现代儿童教育理论和实践提供了重要启示。【解析】(1)相同点：可从文艺复兴时期人文主义教育家的共性追求的角度概括，主要是注重个性；强调智育；保护儿童的积极性和主动性。不同点：可直接在材料中找出，将其有代表性的思想倾向简要概括，即维多利诺强调环境的作用；伊拉斯谟重视培育理性精神；蒙田肯定体育的优先地位。(2)特点：结合文艺复兴、宗教改革和启蒙运动等相关知识，以及卢梭在启蒙思想家当中的地位，可以得出其儿童教育思想具有继承性和人文性，再结合材料中的表述，可知其儿童教育思想内容丰富全面，且居于承前启后的里程碑地位。意义：从对儿童教育理论、对儿童教育实践、对启蒙思想理论以及对后世的意义等角度加以概括即可。17．(2022·山东)阅读材料，完成下列要求。材料一西方殖民扩张引文出处德国海军上将蒂尔皮茨曾宣称，德国的工业化和海外征服，像自然法则一样不可抗拒摘编自保罗·肯尼迪《大国的兴衰》西奥多·罗斯福曾撰文指出，在文明与野蛮的边界上发生战争是正常的，因为这是野蛮人的状况所必然引起的……从长远来看，文明人只有通过征服野蛮人才能维持和平。每一次文明的征服换来的皆为和平，换言之，每一个伟大文明国家的扩张都意味着法律、秩序和正义的胜利摘编自布雷特·鲍登《以文明之名：战争、征服和殖民主义》材料二——摘自《来源和观点：津巴布韦历史的几个方面》注：Arjen．Robben，19世纪末非洲南罗德尼亚的一位国王；Charles．Ladd，英国使团首领；图中文字：“这是什么？我不认识。”“这是规则，被我们接受的规则。”材料三“争夺非洲”是整个西欧一小部分极富裕和有权势的金融家们的经济利益造成的。……国家根据国际资本家的命令派遣征服军和占领军……他们冲出经济停滞的西欧，寻求着比在国内所能获得的更高的投资回报。霍布森曾总结：19世纪后期的帝国主义是“一种国家生活的堕落的选择，从根本上说是一种自私的攫取欲和暴力统治欲”。——摘编自罗伯特·E·勒纳等《西方文明史》材料四“一小撮强者即资本家握有一切，而大批弱者即穷人却只能勉强活命”“一方面是不近人情的冷淡和铁石心肠的利己主义，另一方面是无法形容的贫困”“在这种条件下生活的人们，的确不能不下降到人类的最低阶段”。——摘编自恩格斯《英国工人阶级状况》(1)提取材料信息，说明西方殖民者是如何论证殖民扩张的“合理性”的？(2)根据材料并结合所学知识，论述应该如何看待西方殖民者认可的“合理性”。(3)提取材料信息并结合所学知识，分析殖民扩张是谁的诉求，给西方带来了怎样的影响。【答案】(1)论证：西方率先进行工业化，其对世界的征服符合自然法则，西方是法律、正义和秩序的象征，西方扩张是文明拯救野蛮的过程。(2)论述：西方殖民扩张虽然在客观上传播了先进的生产方式、思想观念，但其过程充满了残暴、野蛮和欺诈。西方将自