版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教育电视节目编导与制作ETV教育电视节目编导与制作ETV镜头组接的原则1.镜头的组接要符合逻辑2.镜头的组接要遵循镜头调度的轴线规律3.景别的过渡要自然、合理4.镜头的连接要注意“动接动,静接静,动静相接要过渡”5.影调、色调的过渡要自然6.掌握好镜头的长度镜头组接的原则1.镜头的组接要符合逻辑1.镜头的组接要符合逻辑⑴要符合生活逻辑⑵要符合观众的思维逻辑⑶要符合观众的视觉逻辑1.镜头的组接要符合逻辑⑴要符合生活逻辑2.镜头的组接要遵循镜头调度的轴线规律⑴轴线规律⑵处理越轴镜头的手法2.镜头的组接要遵循镜头调度的轴线规律⑴轴线规律⑴轴线规律所谓轴线是在电视节目拍摄、编辑过程中参考的一条无形的线,并不显示在电视画面上。按照不同的需要,我们可以把轴线分为三类:一是运动轴线、二是方向轴线、三是关系轴线⑴轴线规律所谓轴线是在电视节目拍摄、编辑过程中参考的一条无运动轴线运动轴线方向轴线动接动静接静动静相接要过渡课件关系轴线关系轴线在拍摄同一场面中的相同主体时,其组接的分切镜头除特殊情况外,机位应保持在拍摄轴线的同一侧,即180度内。这样,摄像机的角度无论怎样变换,所拍摄的不同视角的镜头连接起来后,都不会在画面上造成方向的混乱。在拍摄同一场面中的相同主体时,其组接的分切镜头除特殊情况外,⑵处理越轴镜头的手法如果不遵守轴线规律,就会产生越轴,又称离轴。
处理越轴镜头的手法有:分隔法:这种手法的目的是引开观众的注意,使这种不连贯的跳跃感冲淡和削弱。具体方法是在两个越轴镜头之间插入中性方向镜头或是主体物的主观镜头。解析法:这种手法就是使观众明白越轴的经过和实际变化的空间方位关系。我们可以利用运动镜头来越轴,借助主体本身动作线路的改变来越轴;或者中间插入骑轴镜头来越轴。⑵处理越轴镜头的手法如果不遵守轴线规律,就会产生越轴,又称3.景别的过渡要自然、合理要使画面的视觉效果看起来合理、顺畅、不跳动,须遵守以下三条规则:⑴机位相同时,景别必须有明显的变化,否则将产生画面主体的跳动。⑵景别差别不大时,必须改变摄像机的机位。否则也会产生跳动,好像一个连续镜头从中间被截去了一段一样。⑶同机位、同景别的画面是不能直接相接的。
3.景别的过渡要自然、合理要使画面的视觉效果看起来合理、顺畅4.镜头的连接要注意
“动接动,静接静,动静相接要过渡”⑴动接动⑵静接静⑶动静相接要过渡4.镜头的连接要注意
“动接动,静接静,动静相接要过渡”⑴⑴动接动“动”指的是视觉上有明显动感的镜头,既包括画面内主体的运动,也包括画面外的运动。我们按照“动”的内容将所谓的“动接动”分为三类:
1.画面内主体的动接动
2.画面外的动接动
3.画面内主体的运动与画面外运动的组接。
⑴动接动“动”指的是视觉上有明显动感的镜头,既包括画面内主⑵静接静“静”指的是视觉上没有明显动感的镜头。这里的“静”有三种含义:其一,是画面本身是固定的镜头;其二,是画面主体是静止的;其三,是运动镜头起幅和落幅的静止画面。
静接静是指视觉上没有明显动感的两镜头组接。静接静和动接动一样,都是利用画面内在节奏的一致性衔接。静接静同样有两种形式:一是画面内主体的静接静。另一种形式是画面外的静接静,如固定镜头接固定镜头。
⑵静接静“静”指的是视觉上没有明显动感的镜头。这里的“静”⑶动静相接要过渡动静相接有以下两种形式:画面内主体的动静相接,运动镜头与固定镜头的连接。主体运动的镜头在与主体静止的镜头相接时,要等运动的要素停下来才能与静止的主体画面连接。前一个镜头结尾停止的片刻叫“落幅”,后一镜头运动前静止的片刻叫做“起幅”,起幅与落幅时间大约为一二秒钟。静止的镜头与运动镜头连接时,运动镜头必须有一个静止一至二秒的起幅、落幅时间。⑶动静相接要过渡动静相接有以下两种形式:画面内主体的动静相5.影调、色调的过渡要自然影调是指画面上有颜色的深浅和色彩的配置而形成的一种明暗反差。当画面的色彩组织和配置以某一种颜色为主导时,画面就呈现出一定的色彩倾向,形成色调。利用色调可以表现情绪、创造意境。实现影调和色调的统一应注意以下两点:第一,调子和内容、感情的一致。第二,相邻镜头画面调子的统一。
5.影调、色调的过渡要自然影调是指画面上有颜色的深浅和色彩的6.掌握好镜头的长度做好画面组接,首先要确定每个镜头的长度。影响镜头长度的因素有以下几点:⑴内容因素
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 二年级数学计算题专项练习集锦
- (中职组)2019年全国职业院校技能大赛电子电路装调与应用
- 2024供应商长期合作协议参考格式
- ICP资质申请咨询与服务协议
- 2024安全禽蛋买卖协议范本
- 2024年砖瓦行业材料买卖协议范本
- 2024矿石运输承包具体协议样式
- 房产中介2024居间协议样式
- 产品加工交易协议2024
- 2024年药店聘请药师协议范本详规
- 河北省石家庄市第四十一中学2023-2024学年八年级上学期期中数学试题(解析版)
- 2023-2024学年全国初中八年级上英语人教版期中考卷(含答案解析)
- 2024化妆品营销策划方案
- 2024-2025学年高二上学期期中考试地理试题(含答案) 选择性必修一第1-3章
- 山东省济南市章丘区2023-2024学年三年级上学期语文11月期中试卷
- 中国中煤华东分公司招聘笔试题库2024
- 炎德英才大联考2025届高三第二次模拟考试物理试卷含解析
- 《人工智能基础》课件-AI的前世今生:她从哪里来
- 幼儿园中班社会《兔子先生去散步》课件
- 人教课标解析新时代教育理念
- 中医师承跟师笔记50篇
评论
0/150
提交评论