2021年语文版四年级语文下册短文阅读专项突破训练

#/152021年语文版四年级语文下册短文阅读专项突破训练一、阅读短文，回答问题。没人喝彩的工作有一天，我从学校里出来，流着泪，很伤心地走回家去。妈妈像往常一样，站在门口，亲切地微笑着向我招招手，欢迎我回家。但是我满是泪水的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这么伤心？”“妈妈，我想做的，我要做的事，老师不让我做。”我一边抹着眼泪，一边呜咽地说。“呀!到底什么事？”妈妈温和地问我。“学校里要开家长会……要演节目……但是老师这一次不选我当主角，只让我在后台工……工作！”我呜咽着，连话也说不清楚了。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。“你看看!这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干净我的眼泪，一面温和地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。妈妈脱下手表，把表壳打开，乂问我：“你看些什么？”“那些是小齿轮和螺丝！”这时，我完全忘记了我的伤心事。“当表的指针不走或不准时，别人就会说，“这表是虚有外表'。”妈妈继续说，“可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得黑这些小齿轮和螺丝，还有那些你看不见的部分。”停了一会儿，妈妈乂意味深长地望着我说：“这是无人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能够没有的工作。”我忽然明口过来，心里便觉得很轻松，很快活了。“喝彩”的“喝”字读作—o这是一个多音字，它的另一个读音是 ,可以组词 o画线句子是一个 句，这样写的好处是 。文中的"我”为什么伤心，乂为什么不再伤心了呢？用自己的话概括出来吧。“我忽然明白过来”，明白了什么呢?二、课内阅读。有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，乂舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情一一我有这种预感！”许多天过去了。豆荚变黄了，这儿粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦！”它们说。忽然，它们觉得豆荚震动了一下。豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的到来。“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豆说，“是的，事情马上就要揭晓了。”啪!豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一-粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。“我们到了哪儿，，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在没有被装进玩具枪之询，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会射得最远“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。“该怎么样就怎么样！”这粒豆说。从语段中找出下列词语的反义词。TOC\o"1-5"\h\z寒冷一一（ ） 柔软一一（ ） 黑暗一一（ ）读一读，说一说这儿粒豆都要到哪里去：第一粒豌豆： :第二粒豌豆： :第三、四粒豌豆： o第五粒豌豆： :文中五粒豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪粒豌豆？为什么？三、阅读短文，完成练习。巫峡赏雾巫山多雾。因而有人叫它雾峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添儿分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺口。这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画：头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。半山雾，乂叫遮山雾，犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。唯有山前的小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来，一下子让人想起贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。深山里的人家，云雾里的路……”此情此景，真是活画出来了。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地

道的巴山牛，盘着绳子的牛角上，似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地窗帘。如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来。于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动。神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步 跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来……巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前，我都一再提醒自己千万不要被那雾所迷惑，却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。本文是按照（ ）的结构形式具体描写巫峡迷人的雾的。总一分 B.分一总 C.总一分一总用波浪线画出与文章开头相呼应的句子。这样写的好处是（ ）提醒读者不要被雾所迷惑。不仅强调巫峡的雾美得迷人，而且使文章结构严谨。强调雾太美了，自己深陷其中，不能自拔。作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点？请写一写。山帽子雾： 二 轻纱雾：下列诗句描绘的情境，哪一句与“走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人”最相近？（ ）A.夜来风雨声,花落知多少。B.月出惊山鸟,时鸣春涧中。C.柴门闻犬吠,风雪夜归人。D.空山不见人,但闻人语响。A.夜来风雨声,花落知多少。B.月出惊山鸟,时鸣春涧中。C.柴门闻犬吠,风雪夜归人。D.空山不见人,但闻人语响。本文表达了作者怎样的思想感情?四、 阅读理解花园四季在我家楼前，有一个花园，这里环境优美，景色迷人。初春，迎春花开了，桃花含苞欲放，垂柳抽出新枝。远远的望去淡淡的绿色，十分迷人。当花园里百花竞相开放，争奇斗艳时，真叫人如醉如痴。炎热的夏天，花坛里开满了五颜六色的月季花，一棵棵垂柳像一把把遮阳伞。早晨，小学生在那里背英语单词，白天，老人们在要树下摇着扇子聊天，晚上，孩子们沿着路追跑。深秋，树叶枯黃了，纷纷扬扬地落在地上，像铺了一层黃色的地毯，踩上去软棉棉的。寒冷冬天，虽然树木不如春天那么艳丽动人，但是，下雪时，松柏树上排满了雪花，高高的枝上罩着一层霜，好像披上了一层白纱。自然环境的美，为我们生活增添了无穷的乐趣。写出下列词语的近义词。优美一（ ）艳丽一（ ）枯黄一（ ）乐趣一（ ）作者是按照 、 、 、 的时间顺序观察景物的。这篇短文是围绕第 自然段写的。作者抓住了花园四季不同的景色特点进行描述，写初春 开了， 含苞待放， 抽出了新枝；写盛夏五颜六色的 , 像_把把遮阳伞；写深秋 枯黄，纷纷扬扬地 地上；写隆冬突出了 时的景象。短文最后一个自然段写出了作者 之情。五、 阅读短文，回答问题。桥弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。我赞美桥的朴实。比起那儿十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣，但它有充实的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐。我赞美桥的勤劳。清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。 我赞美桥的无私。桥，是通向□的地的必由之路。人们在到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注口。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业。我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊，您为我们无私地贡献了一切。从文中找出含有下列意思的成语。TOC\o"1-5"\h\z（1） 形容数量极多。（ ）（2） 不怕辛劳，艰苦。（ ）（3） 高大的楼房。（ ）（4） 必须经过的道路。（ ）（5） 名声广为传播，各地都知道。（ ）（6） 引起人们的注意。（ ）从文中找出下列词语的反义词。伟大（ ）朴素（ ）外表（ ）自私（ ）作者赞美桥是因为桥具有： 、 、 的品质。第五自然段中“我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师”是全段的 句，这一段是按照 方法写的。画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。概括文章的主要内容。这篇文章给你留下最深的印象是什么？六、课外阅读。程门立雪杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，去请教大学问家程颐。他们走到程颐家门口，童子说先生正在睡午觉。他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。（ ）的寒风吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙岀去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐（ ）的面容，说：“老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，（ ）地解答了他们的问题。在文中括号里填上合适的词语。用" ”画出文中的一个反问句并把它改写成陈述句。读完这个故事，我们要向杨时学习什么？用一句话概括故事的主要内容。七、课外阅读：时光老人与流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩儿玻璃球，青年时代玩儿纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，扑通一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见儿个孩子在玩儿玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩儿了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他乂懊悔地痛哭起来。正巧，乂碰到时光老人。他扑通一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！“返”用部首查字法，查（—）部，再查（—）画。“返老还童”的意思是“熟悉”的反义词是 ,“懊悔”的近义词是 =回答问题。（1） 流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“—”把有关句子画下来。（2） 流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么吗？后来他是怎么做的？（3）流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人冷笑着说：“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”时光老人的话是什么意思？八、阅读文章，完成练习。逾越一朵花的距离香子兰是一种豆科植物，它在花落后会结出豆荚形的果实。成熟的香子兰果实晒干变黑后，就会成为散发浓郁香味的香料，这种香料被广泛用于食品和化妆品。山于产量低，香子兰的价格仅次于藏红花，是世界上第二昂贵的调味“香料之王”。最初，香子兰只生长在墨西哥，因为只有墨西哥特有的长鼻蜂才能给它授粉。因为香子兰果实的珍贵，当地的印第安部落经常为争夺它发生武力冲突。1793年，南印度洋留尼汪火山岛上的居民引进了香子兰和为之授粉的长鼻蜂。那年春天，香子兰在岛上生长茂盛，并开出了淡黃色的花朵，这令留尼汪人很高兴。但令人们想不到的是，那些长鼻蜂竟然出了问题：它们无法适应火山岛上的生活，最后都死去了，而当地蜜蜂对这种外来的植物毫无兴趣。香子兰的花期短暂，每朵花只开一天。没有授粉者，就意味着这些花将全部凋谢却结不出一颗果实。人们（ ），却只能眼看着花谢而绝望。一天，一个（ ）的留尼汪人偶然用手捻了一朵香子兰花的花蕊，没想到这一捻竟捻出了奇迹：不久以后，这株香子兰结出了香喷喷的果实。这样，岛上的人们才知道，香子兰是雌雄同体的植物，没有长鼻蜂，人工也可以为它授粉。这个发现，使得香子兰的足迹开始遍及世界。如今，每当香子兰开花时，人们只要随身带一根长长的针，刺一下花蕊，就完成了授粉任务。香子兰的故事告诉我们：有时，希望与我们只相隔一朵花的距离，有些人因为（ ）、消极等待而与其失之交臂，而有些人只是动了一下手指，奇迹就出现了。选择恰当的词语填进文中的括号里。心有不甘无动于衷心急如焚按短文内容填空。（1）香子兰香料特别珍贵是因为 ,而且最初只生长在（2）留尼汪岛上的香子兰将无法结出果实是因为 ,而且（3）留尼汪人用手捻出奇迹是因为香子兰是 的植物， 也可以为它授粉。下列说法正确的一项是（）。香子兰的果实成熟后就是一种散发浓郁香味的香料香子兰香料是世界上第二昂贵的调味"香料之王”，只用于食品调味香子兰在留尼汪岛上结不出果实是因为引进的长鼻蜂都死去了，岛上再也没有蜜蜂了人工授粉的方法让香子兰在墨西哥以外的地方也结出果实画“ ”部分中的“动了一下手指”在文中指 ,“奇迹”指的是这个故事给了你什么启示?九、阅读人丁兴旺的纳米家族施鹤群纳米材料虽然是材料世界的“小不点”，但它却是现代材料世界里的重要一员。纳米材料是一个大家族，成员众多，有各种各样的类型。按照材质，可分为金属纳米材料、无机纳米材料、有机纳米材料等;按照用途，可分为功能納米材料和结构纳米材料;按照特殊性能，乂可分为纳米润滑剂、纳米光电材料、纳米半透膜等；按材质形态，则可分为纳米粉末，纳米纤维，纳米膜、纳米块体等.纳米粉末乂称超微粉、超细粉，指粒度在10nm以下的粉末或颗粒，它被开发时间最长，技术最为成熟，是生产其他纳米材料的基础。另外，它被应用领域也最广，在催化，粉末冶金，燃料、磁记录，涂料、传热，雷达波隐形、光吸收，光电转换，气敏传感等方面有巨大的应用前景。随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多，纳米材料家会更加人丁兴旺。写出文中词语的近义词TOC\o"1-5"\h\z重要-一（ ） 众多一-（ ）研究一-（ ） 领域-一（ ）第一段描述了纳米材料的特点是：—和—。根据文章内容判断对错。对的打“，错的打“X”。（1） 按照用途，可分为纳米润滑剂、纳米光电材料。（ ）（2） 纳米粉末是纳米材料的种类之一。（ ）（3） 纳米粉末比纳米膜应用的领域广。（ ）（4） 第二自然段介绍了纳米材料的分类。（ ）人丁兴旺的意思是： 用它造个句子： 为什么说纳米材料是人丁兴旺的大家族？十、阅读芳草地。照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的悄景还历历在忖。那时我正读小学二年级，课间休息时，就听到有同学喊叫：“照相的来了！”大家就一窝蜂地蹿出教室，看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布，布前支起了一架照相机，机器上蒙着一块红表黑里的布。从县里下来的照相师傅站在机器旁等待着。先是一位年轻女老师手里攥着一卷口纸照了一张。照相时师傅将脑袋钻到布罩里，从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令，然后他就高高地举起一只手，手里攥着一个红色的橡胶球儿，高呼一声：“往这里看，别眨眼，笑一笑！好！”橡胶球儿咕唧一声，照相完毕，真是神奇极了，真是好看极了！我们围绕着照相师傅，都看迷了。这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，说：“我要照相。”我堂姐端端正正地站在照相机前，等待着照相师傅发号施令。这时，好像是有人从后边推了一把似的，我一个箭步蹿到照相机前，与堂姐站在一起。照相师傅的头从黑红布里钻出来，说：“怎么了？”老师和同学们都呆呆地看着我，没人说话。我骄傲地对照相师傅说：“我们是一家的！”照相师傅的头在黑红布里说：“往前看，笑一笑，好！”他的手捏了一下橡胶球儿，咕唧一声，好了！这件事至今让我感动。请用简练的语言概括这篇短文的主要内容。第④段画“—”的句子是—和—描写，表现了“我”—的心情。仔细思考，选出下列对短文的批注采取的角度。A解释字词句 B品味语言 C理解内容 D分析写法TOC\o"1-5"\h\z（1） 文章开头点出文章的主要事件，引起读者阅读的兴趣。 （ ）（2） “历历在在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。（ ）（3） 笫③段描写照相师傅照相的过程，具体形象地写出了孩子们对新生事物感到好奇和神秘。（ ）读了这篇短文你有什么样的感受？请作批注。这件事为什么至今让“我”感动?答案hQ he喝水设问引起读者的思考，引起下文文中的"我”伤心是因为老师不选"我”当主角，只让“我”在后台工作;不再伤心了是因为妈妈用手表的工作教育“我”：无人喝彩的工作也是非常重要的工作。"我”明白了无人喝彩的工作却是最重要的工作。温暖僵硬明亮飞向广大的世界里去。 直接飞进太阳里去。 到了哪就在哪住下来。 该怎么样就怎么样吧！我想做笫五粒豌豆，因为它会帮助别人，给别人带来快乐。三、TOC\o"1-5"\h\zCB大而圆