小学二年级语文下册《彩色的梦》教学课件【3】

彩色的梦第一课时故事导入视频《狐狸和乌鸦》诗歌朗读，尽情想象我喜欢你，狐狸你是一只小狐狸，聪明有心计，从乌鸦嘴里骗肉吃，多么可爱的主意！活该，谁叫乌鸦爱唱歌，呱呱呱自我吹嘘！再说肉是他偷的，你吃他吃都可以。也许你吃了这块肉，会变得漂亮无比！尾巴像红红的火苗，风一样掠过绿草地。诗歌朗读，尽情想象我喜欢你，狐狸，你的狡猾是机智，你的欺骗是有趣。不管大人怎么说，我，喜欢你。诗歌朗读，尽情想象我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长呀，长――长成一座绿色的篷帐。我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望呀，望――蓝天是我的课堂。诗歌朗读，尽情想象诗歌朗读，尽情想象

我想我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠呀，悠――悠出声声春的歌唱。我想把自己种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。诗歌朗读，尽情想象诗歌朗读，尽情想象成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞呀，飞――飞到遥远的地方。不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……诗歌朗读，尽情想象说说自己想象到的画面。发挥想象，你想做什么？我想________________。诗歌朗读，尽情想象课文朗读视频《彩色的梦》朗读诗歌，随文识字

彩色的梦我有一大把彩色的梦有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。朗读诗歌，随文识字脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——的——透——明朗读诗歌，随文识字我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……朗读诗歌，随文识字在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！朗读诗歌，随文识字他们躺在铅笔盒里聊天。大块的草坪，绿了。在葱郁的森林里，雪松们拉着手。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳。我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有紫葡萄的叮咛。朗读诗歌，随文识字铅笔盒hé朗读诗歌，随文识字聊天liáo朗读诗歌，随文识字草坪píng朗读诗歌，随文识字葱郁yù朗读诗歌，随文识字烟囱cōng朗读诗歌，随文识字拉着手

苹果般的精灵叮咛盒

聊

坪

郁囱

般

精

叮

咛朗读诗歌，随文识字héliáopíngyùcōngbānjīngdīngníng朗读诗歌，随文识字作业超市1．朗读课文。2．推荐阅读：高洪波《时间雕刻刀》《鹅鹅鹅》《懒的辩护》。彩色的梦第二课时激情导入品读诗文，读中感悟这首诗写了什么呢？铅笔都画出了哪些事物？快乐读诗彩色铅笔画出的彩色的梦。草坪、野花、天空、森林……脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——的——透——明品读诗文，读中感悟这是一个怎样的梦？品读诗文，读中感悟我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。她们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。“彩色的梦”指的是什么？彩色铅笔她们会聊些什么？品读诗文，读中感悟大块的草坪，绿了；绿——得——_____——_____！大朵的野花，红了；红——得——_____——_____！大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！青翠热烈品读诗文，读中感悟我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的

，在溪水里流动……叮咛嗅觉触觉视觉听觉叮咛品读诗文，读中感悟你想用彩色铅笔画什么？品读诗文，读中感悟手掌抚过的地方，大片的田野，黄了大颗的葡萄，紫了；大朵的云彩，白了，白——得——纯——粹！在无垠的草原上，牛羊们撒着欢儿，请骏马跳起舞蹈。蒙古包的上空，隐退了玩累了的彩霞，如沙——如血！品读诗文，读中感悟品读诗文，读中感悟放飞想象，自由仿说同桌交流，互评互改评出“小诗人”布置作业1．推荐阅读：高洪波《种葡萄的狐狸》《悄悄话》。