《安塞腰鼓》教学

安塞腰鼓

刘成章青海省湟中县田家寨中心学校吴秀珍安塞腰鼓

安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它粗犷、雄浑、动力十足，是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，

具有2000年以上的历史。可由几人或上千人一同进行，气势磅礴，独具魅力。豪迈粗犷的动作变化，刚毅奔放的舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。安塞腰鼓的磅礴气势与壮阔场景，我们只需看一看便能感受到，但安塞腰鼓所蕴含的文化价值、生命意识，却需要我们用心去体验和感悟。安塞腰鼓产生于距延安四十公里处的安塞县，它是黄土高原的产物，其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体。

安塞腰鼓磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。１９９６年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。安塞腰鼓先后在第十一届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型活动中表演，并赴日本进行表演。

刘成章：陕西延安人。散文集

《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。《安塞腰鼓》是《羊想云彩》

中的一篇。作者简介教学目标：

1、感受安塞腰鼓的雄浑气势。

2、理解排比反复等修辞手法的类型及其在文章中的作用。

3、通过朗读课文理解文章的内容、感知安塞腰鼓震撼人心的力量之美。给下列词语中红色的字加点瞳仁

()恬静()亢奋

()羁绊()冗杂

()烧灼()颤栗

()蓦然()

晦暗()戛然而止()

磅礴

()zhuó

huìtóngjiátiánrǒnglìkàngjī

pángbómò

理解下列词语的含义亢奋晦暗羁绊蓦然冗杂叹为观止极度兴奋。昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。缠住不能脱身，束缚。羁，约束。突然，猛然。繁杂。赞美看到的事物好到了极点。视频欣赏视频朗读1、理清文章思路欣赏视频感受安塞腰鼓的雄浑气势2、找出文中最能概括安寒腰鼓所渲泻的生命力量的一句话。

表演前（1—4）

安静

表演中（5—27）

亢奋

表演后（28—30）寂静安塞腰鼓文章思路学生朗读课文

鼓声起前，沉稳、期待，中速而有力；主体部分，激越、昂扬、饱满、迸发，快速有力，富有层次感；鼓声落时，悠远寂静，若有所思，低沉，慢速舒缓而凝重朗读提示品读如下语段，并研习文后问题骤雨/一样，是急促的/鼓点；旋风/一样，是飞扬的/流苏；乱蛙/一样，是蹦跳的/脚步；火花/一样，是闪射的/瞳仁；斗虎/一样，是强健的/风姿。（节奏感强，渲染动感形象）

黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！（感情充沛，富有感染力）D、这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热

了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！（层层推进，一气呵成）E、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲

这些语段运用了什么样的修辞手法？有什么样的表达效果？

本文在写作时不光运用了排比的修辞手法，在语言描写上还有一些特点，你能说一说吗，并在文中找出相应的例子：1、文中有好多铿锵的短句。2、语句的节奏比较疾猛，运用了反复的修辞手法综上所述,本文在语言上突出的特点及其作用是:１、铿锵的短句。有力地表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景。２、激昂的排比。有句内部、句与句、段与段之间的排比。一气呵成，气势磅礴。表现气势的同时渲染了形象。３、疾猛的节奏。运用反复内容表达更激烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。小结

这篇文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，感情强烈，写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。表达出作者赞美安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量的强烈思想感情，赞美陕北高原人们粗犷、豪迈、开放的性格特征。文章多处运用排比、比喻，使文章气势恢宏，节奏明快，每个词语都简洁有力，每个句子都激越豪壮，增强了文章感人的力量。拓展写作：尝试运用文中的表达方式，充分调动自己的联想和