六年级下册美术《雕与刻的乐趣》人教版课件

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趣情境导入探索新知艺术创作总结拓展今天我们要一起去感受雕与刻的乐趣。2情境导入3探索新知艺术创作总结拓展（1）雕刻从哪来你了解雕刻吗？见过哪些雕刻作品？让我们一起了解一下吧。雕刻是一门表现形式众多、使用材料广范、操作技艺复杂的传统工艺，它凝聚着一代代工匠艺人的智慧和辛劳。情境导入

探索新知

艺术创作总结拓展（2）雕刻是什么那什么是雕刻？4情境导入

探索新知

艺术创作 总结拓展A.

雕刻的形式：雕刻的表现形式一般分为：圆雕、浮雕、透雕。我们先来看一下圆雕。①

圆雕圆雕是三维立体造型，观察者可以从不同角度看到物体的各个面，要求雕刻者进行全方位雕刻。5情境导入

探索新知

艺术创作 总结拓展②

浮雕浮雕是雕塑与绘画结合的产物，是在一个平面上雕刻出凹凸起伏形象的一种雕塑，只供一面或两面观看，微微有一些立体感。6情境导入

探索新知

艺术创作 总结拓展③

透雕透雕是介于圆雕和浮雕之间的一种雕塑形式，也称镂空雕。在浮雕的基础上，镂空其背景部分。7情境导入

探索新知

艺术创作 总结拓展8B.

雕刻的材料雕刻作品早已融入到我们的生活中，让我们一起来看看同学们从生活中找到的雕刻作品吧。情境导入探索新知艺术创作总结拓展同学们从生活中还找到了这些雕刻作品。雕刻的材料真是丰富多样，就连肥皂、蔬果这些信手可取的材料也能雕刻出如此惹人喜爱的作品。雕刻作品中，大到城市中的雕像，小到米粒上的雕刻，无不体现着艺术家们独具匠心的技艺，他们的作品给我们的生活带来了许多乐趣与美的享受。9情境导入10探索新知艺术创作总结拓展（3）雕刻怎么做看了这么多不同材料的雕刻作品，它们是如何制作出来的呢？情境导入探索新知艺术创作总结拓展①

雕刻的工具雕刻的材料不同，用到的工具也不相同。在本课需要使用的雕刻工具中，以下这些就可以了。11情境导入12探索新知艺术创作总结拓展②

雕刻的技法雕刻时我们一般用切、削、磨、穿、饰等技法表现。③雕刻的步骤现在我们再来回忆一下雕刻的步骤。雕刻的步骤为选材、绘图、雕刻、调整。情境导入13探索新知艺术创作总结拓展你们学会了吗？老师为大家编了一个顺口溜，方便你们学习。巧选材料找灵感，按照步骤有效率，运用刀法细装饰，雕刻作品真有趣。情境导入探索新知艺术创作总结拓展（4）赏析佳作现在我们了解了雕刻从哪来、雕刻是什么、雕刻怎么做。让我们看看书中大师和同学们创作的雕刻作品吧。①大师作品《人像》《少女》这两幅作品是由整块树干雕刻而成的非洲人像木雕，人像头部运用夸张的变形手法，显得格外突出。14情境导入探索新知艺术创作总结拓展《民间故事》《舞蹈》这两幅作品是我国以民间故事为题材的木雕。作品中构图饱满，人物动态鲜活，具有较高的艺术性。15情境导入

探索新知

艺术创作 总结拓展②

学生作品我们再来看看同学们的作品，点击图片听他们的介绍。通过欣赏大师和同学们的作品，我们再次感受了雕刻作品的美。其实雕刻并不是那么高难，它近在身边触手可及，我们可以充分利用身边易于找到的材质去雕刻创作，如：苹果、鸭梨、土豆、茄子，还有香皂、橡皮、粉笔等等都可以用来雕刻。16情境导入

探索新知

艺术创作 总结拓展（5）教师示范下面老师也来创作一幅雕刻作品，我选用的是黄色长方形肥皂。它的颜色和外形让我联想到了玉米，所以我决定雕刻一件玉米作品。首先老师用笔勾画好玉米的外形。雕刻时将肥皂由外向内雕刻，还可以先雕刻大形，再刻小形。然后切掉多余材料，将玉米的外形刻好。接着在肥皂上雕刻出玉米的细节。最后调整玉米的细节外形、添加装饰，玉米作品完成。17情境导入18探索新知艺术创作总结拓展艺术实践：大家想不想也成为雕刻艺术大师呢？想成为大师可不是那么容易的，需要经历层层考验和选拔，我们来看一下你们的艺术之路的第一关，冲关要求：请你拿出自己准备的材料，用以上雕刻步骤和技法，根据材料的形状、颜色、质地等进行造型的创作。并为自己的雕刻作品取个创意的名字吧。情境导入 探索新知 艺术创作

总结拓展相信大家的作品都完成了，现在我们就召开一次艺术作品展销会。让小艺术商人们来看看谁有成为真正艺术家的潜质。快来看看同学们的作品吧。19情境导入探索新知艺术创作总结拓展学生们设计的作品真是既漂亮又有创意，看来大家都有当艺术家的潜质。20情境导入 探索新知 艺术创作

总结拓展在我国明代有一位雕刻艺术大师，他的名字叫王叔远，他通过独特的构思、精湛的雕刻技艺，把原