5-第二次世界大战的扩大-教学设计-教案

教学准备1.教学目标学问与实力1、通过本课的教学，使学生了解德国进攻苏联，日本偷袭珍宝港等导致其次次世界大战逐步扩大的主要事务，了解《联合国家宣言》的签署以及国际反法西斯联盟的建立及其作用。2、指导学生运用有关苏联卫国斗争和亚洲在其次次世界大战时的形势图，探讨“苏联为什么能取得莫斯科保卫战的胜利？”“日本偷袭珍宝港给二战带来什么样的影响？”等问题，提高学生识读地图、运用地图和发觉问题、分析问题和解决问题的实力。3、引导学生思索和探讨“苏联卫国斗争是什么性质的斗争？”“《联合国家宣言》的签署有什么重大影响？”使学生相识到苏联卫国斗争是一场反侵略的正义的斗争，《联合国家宣言》给二战和以后的世界带来了重大而深远的影响。进一步培育学生用马克思主义观点分析问题和解决问题的实力。过程和方法在讲授苏联卫国斗争的时候，老师可以与第一次世界大战时的状况做比较，引导学生从苏联（俄国）卷入斗争前的看法、与德作战的目的、两次斗争的性质等方面进行思索，比较两者的不同，使学生学会运用比照比较的学习方法。情感看法与价值观老师在讲授德国进攻苏联、日本偷袭珍宝港的时候，使学生相识法西斯主义的凶残本质。树立学生不畏强暴、勇御外侮的民族精神。不同政治制度、不同意识形态的国家建立起国际反法西斯联盟是世界反法西斯人民团结的结果，老师要从中培育学生社会责任感和国际主义意识。2.教学重点/难点教学重点1、德国突袭苏联2、日本偷袭珍宝港3、国际反法西斯联盟的建立教学难点1、苏联红军为什么能取得莫斯科保卫战的胜利。2、国际反法西斯联盟的建立及其意义。3.教学用具幻灯片。图片4.标签其次次世界大战的扩大教学过程教学过程［导入语］（复习导入）多媒体出示《二战初期的欧洲示意图》，指名学生复述其次次世界大战爆发的过程，进而导入新课（老师操作课件演示其爆发过程）。［板书］第7课其次次世界大战的扩大一、德国突袭苏联1、苏德斗争的爆发（1941.6）德国要独霸欧洲，还有两个障碍，分别是西边的英国和东部的苏联，在英国它碰了壁，因为空战和海战德军没有优势。于是希特勒确定变更原来的军事部署，先攻苏联，再取英国。从1940年秋到1941年春，德国相继侵入罗马尼亚、匈牙利、保加利亚、南斯拉夫和希腊五国（引导学生看地图），限制了大量人力和物力，从地理上对苏联形成包围之势，取得了战略上优势。他高傲地认为灭亡苏联的条件已具备，胜利指日可待了，悍然于1941年6月22日进攻苏联。［老师提问］德国突袭苏联标记着什么？［学生回答］……［老师总结］很好。它标记着苏德斗争爆发，即苏联卫国斗争的起先，也标记着其次次世界大战扩大了（然后引导学生与第一次世界大战时的状况做比较，从苏联（俄国）卷入斗争前的看法、与德作战的目的、两次斗争的性质等方面进行思索，比较两者的不同）。2、莫斯科保卫战德军在斗争初期节节胜利，很快就推动到苏联腹地，并调集精锐部队围攻苏联首都莫斯科。莫斯科军民在斯大林的亲自指挥下，绽开了莫斯科保卫战。（播放视频资料片段）莫斯科市民和红军的英勇作战，确保了莫斯科耸立不侄限这场战役是德军在大战中遭到的第一次重大失败，标记着德军闪电战的破产。苏联红军粉碎了希特勒的军队“天下无敌”的神话，使苏联人民和全世界酷爱和平的人民受到了极大的鼓舞。该战役也变更了英美对苏政策，促进了此后国际反法西斯联盟的建立。（多媒体出示）教材P33页的思索与探讨：斯大林在庆祝十月革命24周年大会上说：“我们的事业是正义的，胜利确定属于我们！”联系苏联军民抗击德军的史实，说说苏联为什么能够取得莫斯科保卫战的胜利？［学生探讨］……［老师明确］苏联能够取得莫斯科保卫战的胜利是因为：第一，苏联军民不畏强暴、勇御外侮，不怕自我牺牲是胜利的主要缘由。其次，德军战略的失败，气候、道路等斗争环境也对德国不利，而苏联战略选择正确是胜利的重要因素。第三，世界反法西斯人民和国家的支持是胜利的重要保证。同学们，希特勒在欧洲扩张的同时，亚洲的日本也起先侵占东南亚，这就极大地威逼到美国在太平洋地区的利益。美国起先对日本进行战略物资禁运,并冻结日本在美国的财产，日本慢慢把美国在太平洋上的海军基地作为偷袭的目标，太平洋斗争的爆发，使二战的规模达到了最大。二、日本偷袭珍宝港1、太平洋斗争爆发的背景2、太平洋斗争爆发的标记及影响（多媒体出示日本偷袭珍宝港的相关地图资料信息）1941.12.7,日本偷袭美国在太平洋上最大的海军基地珍宝港，使美军遭受重大损失。下面让我们共同感受一下那个惨烈的场面（播放电影《珍宝港》片段）日本偷袭珍宝港的其次天，美对日本宣战，太平洋斗争全面爆发，其次次世界大战进一步扩大。促进了国际反法西斯联盟的建立，从今，不同社会性质不同社会发展阶段的国家，不同肤色、不同民族的人民密切团结，形成共同抗击法西斯的国际统一战线，形成了正义力气对邪恶势力的大包围。三、国际反法西斯联盟的建立1、国际反法西斯联盟的建立［老师引导］现在我们先看课本上有关国际反法西斯联盟的内容，然后思索问题：为什么斗争初期法西斯国家的侵略屡屡得手？国际反法西斯联盟形成的基础是什么？形成的标记是什么？有何作用和意义？［学生看书思索］……［学生回答］西方大国的绥靖政策给法西斯国家以可乘之机。法西斯国家的突然攻击。法西斯国家准备充分，抢占先机。……［老师明确］同学们说的都有道理，还有一点就是反法西斯国家之间没实现联合，各自为战。但是随着斗争规模的不断扩大，德日意的侵略扩张越来越多受到世界人民的反对。所以，法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人，全世界受法西斯侵略和威逼的国家要联合起来共同对敌，这是建立国际反法西斯联盟的基础。苏德斗争和太平洋斗争爆发，最终促进了国际反法西斯联盟的形成。那么，国际反法西斯联盟建立的标记是什么？（同时多媒体出示问题及相关图片）［学生回答］1942年1月，美英苏中等26个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》，保证运用自己的全部军事和经济资源，共同反对德日意等法西斯国家，不单独同敌人缔结停战协定或和约。《联合国家宣言》的签订，标记着国际反法西斯联盟的正式建立。［老师提问］国际反法西斯联盟建立的作用和意义是什么？［学生回答］……［老师明确］参加反法西斯联盟的各国有彻底击败法西斯的共同目标，并且担当了义务，所以其次次世界大战就成为世界人民的反法西斯斗争。反法西斯联盟的建立和不断壮大，变更了力气的对比，成为战胜法西斯国家的有力保证。四、课堂小结师生共同完成相关巩固练习并回顾本节的主要学问内容。五、布置作业 课堂小结不同政治制度、不同意识形态的国家建立起国际反法西斯联盟是世界反法西斯人民团结的结果，老师要从中培育学生社会责任感和国际主义意识。课后习题1、试完成有关其次次世界大战的学问。其次次世界大战全面爆