部编版小学道德与法治四年级下册《有多少浪费本可避免》课件

6有多少浪费本可避免（第1课时）第二单元做聪明的消费者6有多少浪费本可避免（第1课时）第二单元做聪明的消费者1新课导入上图为视频资源“【课程引入】悯农”的截图，如需使用，请插入视频。新课导入上图为视频资源“【课程引入】悯农”的截图，如需使用，新课导入

一米一粟皆来之不易，《悯农》中写道：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首诗写出了农民劳动的艰辛和对浪费粮食的愤慨。更告诫我们要厉行节俭、杜绝浪费。新课导入一米一粟皆来之不易，《悯农》中写道：锄一、浪费行为多

厉行节约，杜绝浪费是中华民族的传统美德，随着人们生活水平的提高，在外吃饭已是常事，而离场时餐桌上剩下大量的饭菜成为一种常态。活动一：小小调查组—从聚沙成塔到防微杜渐一、浪费行为多厉行节约，杜绝浪费是中华民族的传统美德一、浪费行为多活动一：小小调查组—从聚沙成塔到防微杜渐观看“食物的哭诉”，分享感受。上图为视频资源“【课程引入】食物的哭诉”的截图，如需使用，请插入视频。一、浪费行为多活动一：小小调查组—从聚沙成塔到防微杜渐观看“一、浪费行为多活动一：小小调查组—从聚沙成塔到防微杜渐

有句话叫做“取之有度，用之有节，则常足。”除了这些浪费，在我们的生活中还有很多的浪费现象。一、浪费行为多活动一：小小调查组—从聚沙成塔到防微杜渐一、浪费行为多活动一：小小调查组—从聚沙成塔到防微杜渐浪费有多种表现。把不爱吃的食物扔掉是浪费;……是浪费;……是浪费;……是浪费。此环节可使用“【活动设计】生活中的浪费”，建议打印出来使用。一、浪费行为多活动一：小小调查组—从聚沙成塔到防微杜渐浪费有一、浪费行为多活动一：小小调查组—从聚沙成塔到防微杜渐把稍旧的玩具扔掉是浪费；不随手关水龙头是浪费；暴饮暴食也是浪费……这种浪费是容易被忽视的，也许每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目。一、浪费行为多活动一：小小调查组—从聚沙成塔到防微杜渐把稍旧一、浪费行为多活动一：小小调查组—从聚沙成塔到防微杜渐算一算把“小小浪费”聚沙成塔后，数目有多么惊人！一、浪费行为多活动一：小小调查组—从聚沙成塔到防微杜渐算一算一、浪费行为多活动一：小小调查组—从聚沙成塔到防微杜渐用天平称一称，用小碗量一量，看看50克大米有多少。如果每个同学一天浪费50克大米，全班同学一天共浪费多少大米?一年共浪费多少?如果全校有1000个学生，一年将浪费多少大米?

③一个学生一个月大约吃9千克大米，如果能把这些被浪费的粮食积攒起来，可以够多少学生吃一个月?50×50=2500（克）

2500×365=912500（克）

912500×1000=912500000（克）

912500000克=912500千克912500÷9≈101389（个）一、浪费行为多活动一：小小调查组—从聚沙成塔到防微杜渐用天平一、浪费行为多活动一：小小调查组—从聚沙成塔到防微杜渐

触目惊心的数字，这绝不是一点小的浪费，要防止浪费“聚沙成塔”，我们从现在起就要“防微杜渐”，从自我做起，杜绝浪费。一、浪费行为多活动一：小小调查组—从聚沙成塔到防微杜渐触目二、浪费行为的背后活动二：小小分享会，勤俭节约是美德浪费行为背后有什么？上图为视频资源“【典型案例】一瓶水背后的辛劳”的截图，如需使用，请插入视频。二、浪费行为的背后活动二：小小分享会，勤俭节约是美德浪费行为二、浪费行为的背后活动二：小小分享会，勤俭节约是美德有计划的索取，有节制的消费，就会常保富足。浪费水、粮以及其它，其实是浪费了诸多人力、物力、财力。由此看来，节约食物，拒绝浪费，既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品生产所需的资源，可谓意义重大。二、浪费行为的背后活动二：小小分享会，勤俭节约是美德有计划的二、浪费行为的背后活动二：小小分享会，勤俭节约是美德“光盘行动”的宗旨是餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多做。从而让人们养成生活中珍惜粮食、厉行节约反对浪费的习惯。二、浪费行为的背后活动二：小小分享会，勤俭节约是美德二、浪费行为的背后活动二：小小分享会，勤俭节约是美德你怎么看待这些行为？二、浪费行为的背后活动二：小小分享会，勤俭节约是美德你怎么看二、浪费行为的背后活动二：小小分享会，勤俭节约是美德你怎么看待这些行为？二、浪费行为的背后活动二：小小分享会，勤俭节约是美德你怎么看二、浪费行为的背后活动二：小小分享会，勤俭节约是美德你怎么看待这些行为？二、浪费行为的背后活动二：小小分享会，勤俭节约是美德你怎么看二、浪费行为的背后活动二：小小分享会，勤俭节约是美德你怎么看待这些行为？二、浪费行为的背后活动二：小小分享会，勤俭节约是美德你怎么看二、浪费行为的背后二、浪费行为的背后二、浪费行为的背后活动二：小小分享会，勤俭节约是美德

有很多浪费本可以避免，有时是我们的认知问题造成了浪费，有时是我们的面子问题造成了浪费。如果我们人人都勤俭节约，那世界一定会变得更美好。二、浪费行为的背后活动二：小小分享会，勤俭节约是美德有很课堂总结

浪费现象随处可见，这不仅是对食物的无视，更是对辛勤劳动者的劳动的不尊重。古语有云“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们作为小学生，从小就要养成勤俭节约、杜绝浪费的好习惯。课堂总结浪费现象随处可见，这不仅是对食物的无视，再见再见226有多少浪费本可避免（第2课时）第二单元做聪明的消费者6有多少浪费本可避免（第2课时）第二单元做聪明的消费者23新课导入水资源有限新课导入水新课导入水，是生命之源，是十万亿生命之所系。人们不断浪费水资源，做到节约的人却少之又少。地球虽然有近5∕9的面积覆盖着水，但97%都是不可食用的海水，剩下的3%淡水里，只有1∕3能喝。可见水是多么珍贵。如果没有水，我们无法洗脸、刷牙，无法解渴，餐桌上没有了鱼虾，看不到花草树木，不知道什么叫游泳，船舰全部报废，混凝土拦不成，高楼无法建，连小娃娃哭也没有了眼泪……总之水是非常宝贵的。但往往有很多人不懂得去珍惜它。水龙头哗哗地流着水，人却不知去向；洗澡时倒上上一大缸水，泡个十来分钟后又任其哗哗流走…我们人类…如果没有了水，地球就会干裂；如果没有了水，就可能渴死；如果没有了水，就没有了我们这个美丽的世界。我们要爱惜每一滴水，爱惜地球母亲每一滴眼泪。

节约水资源新课导入水，是生命之源，是十万亿生命之所系。人们不断新课导入只有节约用水，我们的生活才会更好。而节水不只是说说而已，一定要有实际行动。我们要向节约用水的城市和人们学习，保护水资源。新课导入只有节约用水，我们的生活才会更好。而节水不只一、那些“潜伏”着的浪费活动一：小小侦察员，发现身边的浪费。

上节课中，我们学习了关于餐桌上的浪费行为，其实除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。让我们一起组成侦察队，去一探究竟吧。一、那些“潜伏”着的浪费活动一：小小侦察员，发现身边的浪费。一、那些“潜伏”着的浪费活动一：小小侦察员，发现身边的浪费。侦察我们身边存在哪些浪费行为。一、那些“潜伏”着的浪费活动一：小小侦察员，发现身边的浪费。一、那些“潜伏”着的浪费活动一：小小侦察员，发现身边的浪费。小镜头一、那些“潜伏”着的浪费活动一：小小侦察员，发现身边的浪费。一、那些“潜伏”着的浪费活动一：小小侦察员，发现身边的浪费。小镜头一、那些“潜伏”着的浪费活动一：小小侦察员，发现身边的浪费。一、那些“潜伏”着的浪费活动一：小小侦察员，发现身边的浪费。文具盒的自述：

“别看我现在伤痕累累，我一个月前可是一个全新的铅笔盒呢!我的小主人经常把我扔来扔去，对我敲敲打打，还用小刀在我身上刻字。这个月，小主人还丢了四块橡皮，弄坏了三支自动铅笔。听说上个月就有一个可怜的铅笔盒被淘汰了。天哪!恐怕我很快也不能为主人服务了!我们的寿命不应该这么短啊!一、那些“潜伏”着的浪费活动一：小小侦察员，发现身边的浪费。一、那些“潜伏”着的浪费活动一：小小侦察员，发现身边的浪费。

原来很多浪费行为，都存在于这些看上去不起眼的小事上，如果这些行为不足以引起我们重视，那么日积月累，就会形成严重的浪费。所以从今天起，我们要做个有心人，勤俭节约，杜绝浪费。小结一、那些“潜伏”着的浪费活动一：小小侦察员，发现身边的浪费。一、那些“潜伏”着的浪费活动一：小小侦察员，发现身边的浪费。

侦察小组成员们，请挑选某一方面的浪费行为进行调查研究，形成调查报告。一、那些“潜伏”着的浪费活动一：小小侦察员，发现身边的浪费。一、那些“潜伏”着的浪费活动一：小小侦察员，发现身边的浪费。

我们可以采用观察、采访、查阅资料等方法进行调查研究。让我们看看调查小组通过观察和查阅资料形成的调查报告样本。一、那些“潜伏”着的浪费活动一：小小侦察员，发现身边的浪费。一、那些“潜伏”着的浪费活动一：小小侦察员，发现身边的浪费。1.我们调查的浪费现象是水资源方面的浪费2.我们看到的现象，刷牙时不关水龙头；洗澡涂肥皂时不关水龙头；随意开启消防龙头用水；用过量的水洗车/洗菜，水没有重复利用。3.这些浪费行为的危害：肆意浪费水资源，没有珍惜水资源意识。4.产生这些浪费行为的原因：在日常行为中没有对自己加以约束，提高节约意识。5.关于怎样减少这些浪费，我们的建议是：提高节约意识，从小事做起；水资源重复循环利用……“浪费资源调查小组：关于水资源浪费的调查报告”一、那些“潜伏”着的浪费活动一：小小侦察员，发现身边的浪费。二、对浪费行为的错误认知活动二：想一想，如何纠正浪费的错误认知。

很多人认为，节约是一种“寒酸”的生活方式，现在的生活过的这么舒适，一点点浪费又算的上什么呢？正是诸如此类的错误认知，导致了越来越多的浪费行为。二、对浪费行为的错误认知活动二：想一想，如何纠正浪费的错误认二、对浪费行为的错误认知想一想，这些说法错在哪里？（阅读课本51页内容）活动二：想一想，如何纠正浪费的错误认知。二、对浪费行为的错误认知想一想，这些说法错在哪里？活动二：想二、对浪费行为的错误认知①稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的。②我一个人节约有什么用，有浪费行为的人多着呢。③这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没什么关系。④不浪费是大人的事情，和小孩子没什么关系。活动二：想一想，如何纠正浪费的错误认知。二、对浪费行为的错误认知①稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会二、对浪费行为的错误认知活动二：想一想，如何纠正浪费的错误认知。

虚荣心、盲目的从众心理、自私的认知等等的错误的想法让很多人觉得“浪费”是一件心安理得的事情，从而忘记了勤俭节约是中华民族的传统美德，浪费无小事，要从小养成勤俭节约的好习惯。二、对浪费行为的错误认知活动二：想一想，如何纠正浪费的错误认二、对浪费行为的错误认知想一想，有哪些关于浪费和借鉴的名言、警句、谚语，说出来和大家一起学习分享。活动二：想一想，如何纠正浪费的错误认知。二、对浪费行为的错误认知想一想，有哪些关于浪费和借鉴的名言、二、对浪费行为的错误认知活动二：想一想，如何纠正浪费的错误认知。夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆游历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非子《韩非子显学》二、对浪费行为的错误认知活动二：想一想，如何纠正浪费的错误认二、对浪费行为的错误认知活动二：想一想，如何纠正浪