UnitIremembermeetingallofyouinGrade说课课件概况

UnitIremembermeetingallofyouinGrade说课课件概况UnitIremembermeetingallofyouin一、说教材

（一）教材的地位及作用：

Unit12是义务教育课程标准实验教科书九年级英语的最后一单元，既是对于初中生活的回顾,也是对高中生活的向往，同时又是英语知识的总结和巩固。本单元主要是通过介绍学生四年的初中学习情况和主要成长历程，来激励学生们在以后的学习中更加努力，争取更好成绩！同时，教材还教育学生们注意团结同学，尊敬师长,为自己创设和谐的生活环境，让自己的心理健康发展。通过本单元的学习,学生应学会回顾过去,展望未来.（二）整体设计理念及思路：我们准备把

本堂课分为“Yesterday”“Today”“Tomorrow”三个篇章，也就是“回忆过去”“把握现在”“展望未来”。各个环节都突出学生的主体地位，以学生的各项活动为主，教师只是起到一个引导的作用，但在各项活动期间教师要适时给予学生相应的鼓励性评价，以增强学生的信心。

一、说教材（三）教学目标1.知识目标:1）熟记本单元重点短语

2）熟记本单元重点句型

3）会用动词Remember2.能力目标：能用rememberdoing来回忆过去发生的事情；预测一年后的事情来进行口头写作训练。3.情感目标：通过追忆往昔让学生珍惜彼此之间的情谊，并获得学习动力；美好的未来，理想的高中不可能凭空掉下来，所以我们现在唯一需要做的就是努力学习，把握现在，争取理想的中考成绩！（三）教学目标

（四）教学重点与难点：重点：牢固掌握知识目标，尤其是remember一类动词的用法。难点：学生实际运用语言能力的培养以及书面表达能力的提高。（四）教学重点与难点：（五）学情分析因为是复习课，对于本单元的短语、句型以及remember的用法学生已经基本掌握，而用将来时预测未来学生也已经运用的比较熟练，本堂课对于学生来说并不困难。（五）学情分析二、说教法

为了更好的完成本堂课的教学任务，突出重点，突破难点，激发学生的学习兴趣，我们主要采用对话、表演、游戏、竞赛的学习策略，借助多媒体课件，如播放符合学生毕业主题的优美歌曲，让学生更加留恋初中的生活，增进同学之间的友情，不忘老师的辛勤教育。通过对一系列幻灯片的展示，可以给学生营造良好的学习氛围，帮助学生建立立体可感的视听形象。

二、说教法三、说学法学生是学习的主体，教学中要加强学法指导，让学生学会学习，关键是转变学生的学习方式，让学生成为学习的主人。1．预习法：课前安排学生阅读教材内容，找出重要的短语和句型并复习语法内容，提出自己在学习中存在的问题；回忆自己初中生活中印象深刻的事件；展望一年后的自己。2．合作学习法：通过分组练习，讨论和交流，使得人人开口说英语，用英语，培养他们积极参与，善于合作的团队精神。3．角色表演法：设计一次以“畅谈初中生活”为话题的采访，让学生在具体的语境中体味目标语言的真实性。

三、说学法四、说教学过程1.Leading-in教师用赵本山小品导入，告诉学生我们今天的课也称作“昨天-今天-明天”。设计思路：这部分的设计采用的是兴趣型的教学策略，旨在上课初吸引同学们的注意力，提起他们的学习兴趣。

四、说教学过程Part1YesterdayPart12.伴随英文歌曲“Yesterdayoncemore”进入第一篇章“Yesterday”，教师与学生一起深情回忆。设计思路：在这一环节里面，教师带动学生使用句型“rememberdoing…”自由发言，随意找同学交谈，回忆初中生活里与老师、与同学之间发生的，印象深刻的，或有趣，或伤心甚至生气的事情，增进师生、生生之间的情谊，彼此感恩，理解，宽容。以小组为单位展开竞争，看哪个小组发言人数最多，最积极，给他们颁发“回忆奖章”。本环节预计用时约10分钟。教师可提供一些图片，供学生回忆使用。2.伴随英文歌曲“Yesterdayoncemore”Part2TodayPart23.带着对往事的留恋和老师的鼓励，学生进入第二篇章“Today”。把握现在，努力学习，争创佳绩。设计思路：这是本节课的主要环节，让学生完成对本单元重点短语，句型以及语法知识的复习，并体验今年的中考部分题型，鼓励学生积极备战中考，而且不要害怕中考，其实中考题“Soeasy”.其中各项活动均采用小组PK的方式，提高学生的积极性并增强他们的团队合作意识，选出各项活动的优胜小组，并颁发对应奖章。本环节预计用时约25分钟。3.带着对往事的留恋和老师的鼓励，课前准备:写出本单元的重要短语，句型及语言点课前准备:1.特殊的记忆2.得到差的成绩3.得到满分4.获得一个奖5.记得做过某事6.一个装满了作业的书包7.初中的每一年8.过去常常9.在某方面帮助某人10.习惯于做某事11.被用来做…12.做一个志愿者13.以…为骄傲14.对…有信心15.记得去做某事1.Specialmemories2.getabadscore3.getfullmarks4.winaprize(win,won,won)5.rememberdoingsth.6.aschoolbagfullofhomework7.everyyearofjuniorhighschool8.usedtodo9.helpsb.withsth.10sb.be/getusedtodoingsth.11.sth.beusedtodosth.=sth.beusedfordoingsth.12.beavolunteer13.beproudof=takepridein14.beconfidentof=haveconfidencein15.remembertodosth.Youcandoit!1.特殊的记忆1.SpecialmemoriesYouc重点句型

(Challenge)1.IremembermeetingallofyouinGrade6.2.Heusedtobescaredofateacher.3.Peterhasenjoyedeveryyearofjuniorhighschool.4.Someonewasencouragedbyateacher.5.Mytimeatjuniorhighschoolhasbeenmostlygood.6.NowIknowthatIhavetheabilitytodogoodwork.7.Ihopetopasstheentranceexamination.8.…theyaretellingyouthattheyplantodotheirbesttoachievetheiraim.9.Grade9iscelebratingtheirgraduationtomorrow.重点句型(Challenge)Useyourhead!Useyourhead!哪些动词后只能跟动名词？哪些动词后只能跟动名词？哪些动词后只能跟动词不定式？哪些动词后只能跟动词不定式？哪些动词后既可以跟动名词也可以跟不定式？哪些动词后既可以跟动名词哪些动词后面的动名词和不定式可以换用？哪些动词后面的动名词和不定式哪些动词后面跟动名词和不定式用法不同？哪些动词后面跟动名词和不定式remember用法记得,想起,回忆起

Iremembertellingyouaboutitonce.

我记得这事和你谈过一次。

Doyourememberhertelephonenumber?

你记得她的电话号码吗?2.记住,牢记,不忘Remembertowriteuswhenyougetthere.

到了那儿别忘了给我们写信。

remember用法

单项选择21.—Whoisthemanoverthere?—Heisanoldfriendof_________.A.IB.myC.mineD.me.

22.—HowdoyoustudyEnglish?—IstudyEnglish______talkingwithforeignstudents.A.byB.inC.atD.on

23.Theweatherreportsaysthatitwillbe__________tomorrow.A.rainB.rainyC.rainsD.rained

24.—Howniceyourwatchis!Howmuchdidyou________forit?—120yuan.A.payB.costC.spendD.take

25.Thefishsmells________!Itmustbeoutofdate!A.goodB.wellC.badD.badly体验中考体验中考26.Aswe’restudents,we__________obeytheschoolrules.A.canB.mayC.mustD.could

27.—Wouldyoumindturning_______themusic?Yourfatherissleeping.—Sorry.I’lldoitrightaway.A.upB.downC.onD.in

28.—___________doyouplaycomputergameseveryweek?—Abouttwohours.A.HowoftenB.HowmuchC.HowsoonD.Howlong

29.—Look!Thereisabigriver.Let’sswiminit!—No,Ithinkit’s_________dangerous.A.muchtooB.toomuchC.toomanyD.muchmore

30.—MayIspeaktoMissWang?—Sorry.Sheisn’tin.She__________toHongKong.A.hasbeenB.hasgoneC.goesD.went

26.Aswe’restudents,we____31.—_________kindgirlJennyis!—Yes.Everyonelikesherverymuch.A.WhatB.WhataC.HowD.Howa

32.—Willyouplease_______theflowers?—Sorry.Iwon’t.A.pickB.don’tpickC.nottopickD.notpick

33.—Whydidn’tyouanswermytelephoneyesterday?—Sorry.I_______abath.A.tookB.takeC.amtakingD.wastaking

34.—WillyouplaybasketballagainstClass3tomorrow?—Yes.________itsnows.A.IfB.UntilC.WhenD.Unless

35.—Doyouknowwhattime_________inShanghaitomorrow?—Hewilltellusassoonashegetstheticket.A.hewillarriveB.willhearriveC.doeshearriveD.hearrives31.—_________kindgirlJenny六、单词拼写（共5小题，计5分）根据句意完成句中所给首字母的单词，将每个完整的单词写在后面的横线上。66.Heb________abookfromthelibraryyesterday.66.__________67.Lightmusicoftenmakesusfeelr________.67.__________68.Theairwillgetmuchf________whenyouopenthewindow.68.__________69.Myparentsares_______moneytobuyanewhouse.69.__________70.TheOlympicswillbeh________inLondonnextyear.70.__________六、单词拼写（共5小题，计5分）九、完成句子（共4小题，计6分）根据汉语意思用英语完成句子，将答案写在横线上。86.我们老师经常叫我们多说英语。Ourteacheroften_____________________tospeakEnglish________.87.你最好不要开着灯睡觉。You’dbetter_________sleep__________thelight___________.88.这首歌让我想起了我的家乡。Thissong__________me________myhometown.89.我听说过他，但我不认识他。_______________________________________九、完成句子（共4小题，计6分）十、书面表达（共1小题，计15分）保持健康的体魄，拥有健康的生活方式对于我们每个人来说都是重要的。请以Howtokeepfit为题，从健康饮食、体育锻炼和养成良好的生活习惯等方面，写一篇100词左右的短文。要求内容全面，表达正确、流畅。Howtokeepfit__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、书面表达（共1小题，计15分）Part3TomorrowPart34.我们坚信：付出就会获得回报，有了今天的努力，我们一定会拥有美好的明天！一起进入最后一篇“Tomorrow”.设计思路：在这一环节，让学生口头作文，即兴演讲，畅想一年后自己的情况，以此激发学生的学习斗志，真正实现自己的人生目标！用时约5分钟。4.我们坚信：付出就会获得回报，Whichgroupisthewinner?Congratulationstothem!Whichgroupisthe

【Homework】

写作假如你叫李雷。毕业在即，请你根据以下提示给你的英语老师（MissZhao）写一封信。（80词左右）1.表达感激之情。2.回忆印象最深的一件事（一次帮助，或一次鼓励，或一次批评……）3.你的感想或建议。4.向老师表明你未来的职业理想。

【Homework】写作EverydayEnglishGodhelpsthosewhohelpthemselves.自助者，天助之。EverydayEnglishCouldyoupleasegivemesomeadvice?Couldyouplease历史ⅱ岳麓版第13课交通与通讯的变化资料精品课件欢迎使用历史ⅱ岳麓版第13课交通与通讯的变化资料精品课件欢迎使用UnitIremembermeetingallofyouinGrade说课课件概况UnitIremembermeetingallofyouinGrade说课课件概况UnitIremembermeetingallofyouinGrade说课课件概况[自读教材·填要点]一、铁路，更多的铁路1．地位铁路是

建设的重点，便于国计民生，成为国民经济发展的动脉。2．出现1881年，中国自建的第一条铁路——唐山

至胥各庄铁路建成通车。1888年，宫廷专用铁路落成。交通运输开平[自读教材·填要点]一、铁路，更多的铁路交通运输开平

3．发展(1)原因：①甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的

。②修路成为中国人

的强烈愿望。(2)成果：1909年

建成通车；民国以后，各条商路修筑权收归国有。4．制约因素政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入正轨。修筑权救亡图存京张铁路3．发展修筑权救亡图存京张铁路

二、水运与航空1．水运(1)1872年,

正式成立，标志着中国新式航运业的诞生。(2)1900年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是在列强排挤中艰难求生。2．航空(1)起步：1918年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始研制

。(2)发展：1918年，北洋政府在交通部下设“

”；此后十年间，航空事业获得较快发展。轮船招商局水上飞机筹办航空事宜处二、水运与航空轮船招商局水上飞机筹办航空事宜处三、从驿传到邮政1．邮政(1)初办邮政：1896年成立“大清邮政局”，此后又设

，邮传正式脱离海关。(2)进一步发展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驿站；1920年，中国首次参加

。邮传部万国邮联大会三、从驿传到邮政邮传部万国邮联大会2．电讯(1)开端：1877年，福建巡抚在

架设第一条电报线，成为中国自办电报的开端。(2)特点：进程曲折，发展缓慢，直到20世纪30年代情况才发生变化。3．交通通讯变化的影响(1)新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和

，

转变了人们的思想观念。(2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便捷。(3)促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活

。台湾出行方式多姿多彩2．电讯台湾出行方式多姿多彩[合作探究·提认知]

电视剧《闯关东》讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家，从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。[合作探究·提认知]

电视剧《闯关东》讲述了济南章丘依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。

提示：特点：新旧交通工具并存(或：传统的帆船、独轮车，近代的小火轮、火车同时使用)。

原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展；政府及各阶层人士的提倡与推动。依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。[串点成面·握全局][串点成面·握全局]UnitIremembermeetingallofyouinGrade说课课件概况

一、近代交通业发展的原因、特点及影响1．原因(1)先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促进中国社会发展。(2)列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。(3)工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供了物质条件。一、近代交通业发展的原因、特点及影响2．特点(1)近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和航空都获得了一定程度的发展。(2)近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。(3)地域之间的发展不平衡。3．影响(1)积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式，一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的联系，丰富了人们的生活。(2)消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。2．特点1．李鸿章1872年在上海创办轮船招商局，“前10年盈和，成为长江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之势”。这说明该企业的创办 (

)A．打破了外商对中国航运业的垄断B．阻止了外国对中国的经济侵略C．标志着中国近代化的起步D．使李鸿章转变为民族资本家1．李鸿章1872年在上海创办轮船招商局，“前10年盈和，成解析：李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业的创办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三项表述都有错误。答案：A解析：李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；洋务运动二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影响(1)交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。(2)通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社会生活。二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影响2．清朝黄遵宪曾作诗曰：“钟声一及时，顷刻不少留。虽有万钧柁，动如绕指柔。”这是在描写 (

)A．电话B．汽车C．电报 D．火车解析：从“万钧柁”“动如绕指柔”可推断为火车。答案：D2．清朝黄遵宪曾作诗曰：“钟声一及时，顷刻不少留。虽UnitIremembermeetingallofyouinGrade说课课件概况[典题例析][例1]

上海世博会曾吸引了大批海内外人士利用各种交通工具前往参观。然而在19世纪七十年代，江苏沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是 (

)A．江南制造总局的汽车B．洋人发明的火车C．轮船招商局的轮船D．福州船政局的军舰[典题例析][例1]上海世博会曾吸引了大批海内外人[解析]由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居民到上海”可判断最有可能是轮船招商局的轮船。[答案]

C[解析]由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居[题组冲关]1．中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是(

)A．公路运输 B．铁路运输C．轮船运输 D．航空运输解析：根据所学1872年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务运动中由军工企业转向兼办民用企业、由官办转向官督商办的第一个企业。具有打破外轮垄断中国航运业的积极意义，这在一定程度上保护了中国的权利。据此本题选C项。答案：C[题组冲关]1．中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是2.右图是1909年《民呼日报》上登载的一幅漫画，其要表达的主题是(

)A．帝国主义掠夺中国铁路权益B．西方国家学习中国文化C．西方列强掀起瓜分中国狂潮D．西方八国组成联军侵略中国2.右图是1909年《民呼日报》上登载的解析：从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，20世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路权益。B项说法错误，C项不能反映漫画的主题，D项时间上不一致。答案：A解析：从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，20世纪初的UnitIremembermeetingallofyouinGrade说课课件概况[典题例析][例2]

(2010·福建高考)上海是近代中国茶叶的一个外销中心。1884年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是(

)A．电报业 B．大众报业C．铁路交通业 D．轮船航运业[解析]材料主要反映了信息交流的快捷，故选A。[答案]

A[典题例析][例2](2010·福建高考)上海是近[题