2020上半年河北机电职业技术学院招聘考试《综合基础知识教育类》试题

2020上半年河北机电职业技术学院招聘考试《综合基础知识（教育类）》

试题一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、公民通过接受高等教育或者（），其学业水平达到国家规定的学位标准，可以向学位授予单位申请授予相应的学位。A、自学B、劳动C、研究D、工作【答案】A2、教育法规的调整对象是（）。A、教育经济关系B、教育物质关系C、教育社会关系D、教育思想关系【答案】C3、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）。A、简述语意技术B、倾听技术C、提问技术D、澄清技术【答案】B4、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A、过错责任原则B、无过错责任原则C、严格责任原则D、注重效率原则【答案】A5、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。A、教师职业道德行为B、教师职业道德原则C、教师职业道德认识D、教师职业道德范畴【答案】B6、O是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。

A、学校教育制度B、职业教育制度C、扫除文盲教育制度D、义务教育制度【答案】D7、我国实施“985工程”的主要目标是（）。A、打造若干所具有世界先进水平的一流大学B、推进“211”工程建设C、尽快实现高等教育普及化D、促进高等教育的多样化【答案】A8、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是O意义更大。A、班主任B、科任教师C、校长D、教研组长【答案】A9、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A、技术工具化B、技术手段的目的化C、技术社会自由丧失D、技术异化的显现【答案】C10、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】BIk对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。A、个案法B、调查法C、测验法D、观察法【答案】A

12、确定高校学费标准的主要依据是（）。A、人均生活费B、生均教育培养成本C、基建成本D、教师工资【答案】B13、每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起，需在几年内还清该笔贷款本息？（）A、5年B、6年C、7年D、8年【答案】C14、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。A、教学策略受制于教学方法B、教学策略从层次上低于教学方法C、教学方法的采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化【答案】D15、高等学校学生的合法权益，受O保护。A、学校B、国家C、制度D、法律【答案】D16、被撤销教师资格的，自被撤销之日起O年内不得重新申请教师资格认定。A、IB、3C、5D、10【答案】C17、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观【答案】A18、对违反学校内部管理规章制度的学生，学校应当予以（）。A、开除B、批评教育并处罚款C、批评教育，但不得随意开除D、罚款

【答案】C19、对违反学校内部管理规章制度的学生，学校应当予以O。A、开除B、批评教育并处罚款C、批评教育，但不得随意开除D、罚款【答案】C20、教师道德品质通过O才能表现出来。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志【答案】C21、《教育法》规定，教育活动必须符合（）。A、社会利益B、经济利益C、公共利益D、国家利益【答案】C22、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，开展了“三支一扶”项目，“三支一扶”是指（）。A、支教、支耕、支医、扶贫B、支农、支养、支耕、扶残C、支教、支农、支医、扶贫D、支农、支医、支边、扶贫【答案】C23、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型【答案】D24、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。A、对直接责任人处无期徒刑B、对直接责任人，处一年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处一年以上、三年以下有期徒刑C、对直接责任人，处三年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑

D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑【答案】C25、教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有（）。A、复杂性B、同一性C、强制性D、阶级性【答案】B26、在原型内化阶段，言语的作用是O。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作【答案】D27、由于革命斗争的日益残酷，列宁认识到有“铁的纪律”，是取得革命胜利的基本条件，强调党的（）。A、作风建设B、组织建设C、制度建设D、思想建设【答案】B28、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等【答案】B29、法是O。A、调查法B、实验法C、观察法D、测验法【答案】B30、一定社会的道德要求要成为个体的道德品质，不但要依靠社会道德教育，而且要赖于个体的（）。A、道德环境B、道德情感

C、道德修养D、道德习惯【答案】C31、环境决定论的代表人物是（）。A、格塞尔Bx杜威C、华生D、霍尔【答案】C32、教师职业不属于（）。A、脑力劳动B、第三产业C、专门职业范畴D、普通职业范畴【答案】D33、中国梦的深厚源泉和根本归宿都在于（）。A、小康社会B、人民C、国家富强D、民族复兴【答案】D34、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A、复杂性B、独立性C、示范性D、长效性【答案】C35、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养【答案】C36、O是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。A、学习

B、创新C、奋斗D、拼搏【答案】A37、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。A、杜威B、裴斯泰洛齐C、赫尔巴特D、康德【答案】C38、21世纪成为人才的首要条件是（）。A、身体健康B、心理健康C、社会适应良好D、人际关系良好【答案】B39、发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻O的发展理念。A、创新、协调、绿色、开放、共享B、创造、协调、生态、开放、共享C、创新、统筹、绿色、开放、共享D、创造、统筹、生态、开放、共享【答案】A40、大学（UniVerSity）的历史长达（）。A、大约一万年B、大约一千年C、大约五百年D、一百多年【答案】B41、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的O特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性【答案】D42、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。

A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】B43、我国陈鹤琴倡导的教学法为（）。A、中心综合法B、完整教学法C、分科教学法D、整个教学法【答案】D44、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观【答案】C45、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为【答案】B46、人际关系的具体表现形式是A、人际互动B、人际交往Cx人际沟通D、亲和行为【答案】B47、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为【答案】B48、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往

C、人际沟通D、亲和行为【答案】B49、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为【答案】B50、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为【答案】B51、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为【答案】B52、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为【答案】B53、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为【答案】B54、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为【答案】B

55、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为【答案】B56、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为【答案】B57、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为【答案】B58、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为【答案】B59、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为【答案】B60、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为【答案】B61、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通

D、亲和行为【答案】B62、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为【答案】B63、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为【答案】B64、人际关系的具体表现形式是A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为【答案】B65、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为【答案】B66、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、