2023学年完整公开课版中国石拱桥2

中国石拱桥茅以升

进入学习目标知识与能力：掌握课文中的生字难词，学会常用的说明方法。过程与方法：结合例句，掌握常用的说明方法，及事物说明文的说明顺序。情感态度价值观：通过学习，培养学生热爱祖国建筑名胜的思想情感。作者简介字音词义文章结构课文讲解语言特点定义石拱桥

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文章总结

小结课文桥诗歌欣赏课堂结构及主线初读课文作者简介字音词义文章结构作者简介字音词义课文讲解文章结构作者简介字音词义

茅以升（1896——1989），我国近代桥梁工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。1921年获美国加里基工学院博士学位。1933年主持设计并领导建造了中国第一座现代化的大桥。1948年当选为中央研究院院士。五十年代有参加设计了规模更大的武汉长江大桥。1959年，在首都“十大建筑”的建设中，茅以升担任人民大会堂结构审查组组长。1989年被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了《中国桥梁史》。他为中国的桥梁事业做出了杰出的贡献。作者简介弧形 拱桥洨河 陡坡和谐 饮涧桥墩

郦道元张鷟

匀称惟妙惟肖húgǒngxiáodǒuxiéjiàndūnlì

zhuóyúnchènxiào给下面的红色字注音。开始/字音词义/生字解释下列词语。⑴悠久：⑵杰作：⑶雄姿：⑷巧妙绝伦：⑸和谐：年代久远。悠：长久。出色的，超过一般水平的作品。威武雄壮的姿态。形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。配合得适当、匀称而协调。开始/字音词义/生词⑹推崇：⑺就地取材：⑻千姿万状：⑼奇观：十分重视，并给以很高的评价。崇：尊重。在当地找所需要的材料。指各种各样的形状和姿态。雄伟美丽而罕见的景象或出奇少有的事情。开始/字音词义/生词中国石拱桥（一）（1～2段）（二）（3段）（4～5段）（6～8段）（9段）（三）（10段）总述石拱桥的特点。说明中国石拱桥状况。惊人的杰作赵州桥。闻名世界的卢沟桥。中国石拱桥取得成就的原因。我国石拱桥当代的发展。的古代状况中国石拱桥桥:

架在空中,上能行车走人,下能过水行船的路称为桥。石拱桥:

主要以石头为建筑材料,主要承重结构的桥身为弧形的桥。开始/课文讲解/定义石拱桥初读课文：理解本文的说明对象及对象的特征。中国石拱桥形式优美结构坚固历史悠久开始/课文讲解/初读课文

从课文第1、2段看，石拱桥具有形式优美结构坚固历史悠久的特点作者是怎样说明这些特征的？⑴把桥比喻成“虹”说明石拱桥的形式优美。⑵用“出现的较早”，“雄跨”说明石拱桥的结构坚固。开始/课文讲解/具体讲解/石拱桥特点精读写赵州桥和卢沟桥片段，讨论赵州桥和卢沟桥的特点各是什么？赵州桥卢沟桥开始/课文讲解/具体讲解/卢沟桥赵州桥特点桥名赵州桥卢沟桥位置横跨在洨河上位于永定河上历史和修建年月修建于公元605年左右，到现在已有1300多年修建于公元1189年至1192年间，至今已有800多年的历史结构特点1、一个大拱；2、大拱两肩各有两个小拱；3、大拱由28道拱圈拼成；4、全桥结构匀称。由11个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体，是一座联拱石桥。开始/课文讲解/具体讲解/卢沟桥赵州桥特点小结

文章第1～9段，先总述石拱桥的特点，再说明中国石拱桥的特点，由一般到个别，由中国石拱桥的惊人杰作，引出赵州桥，又介绍了卢沟桥举例说明中国石拱桥具有历史悠久、结构坚固、形式优美的主要特征。开始/课文讲解/具体讲解/小结

为了准确地说明事物，说明文很讲究用语的分寸。特别表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等的词语，都要求准确无误。请看课后练习二，朗读下面的语句，说说句中加点词语的作用。开始/课文讲解/课后题讲解⑴“比较”表现石拱桥在世界桥梁史上出现不是“最早”也不是“很迟”，准确地说明出现的程度。

⑵“大约”、“可能”表示估计，因为这是文献上的记录，作者不可能亲自看见“旅人桥”的建成，只能根据记录，但文献上的记录是否属实，作者不得而知，因此，只能用“大约”表示估计，这也是语言准确性的一种表现。开始/课文讲解/课后题讲解

⑶“几乎”表示程度，说明我国的石拱桥很普及，差不多到处都有。

⑷“左右”表示估计，说明这座桥大致的修建时间，避免了绝对化。

⑸“当时可算”表示时间，说明赵州桥大拱的长度在当时可算是世界上最长的石拱，但随着历史的发展，很多石拱桥的拱长都超过了赵州桥的大拱长度。如果去掉“当时可算”显然不准确。开始/课文讲解/课后题讲解小结

文章以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明了中国石拱桥的历史悠久、结构坚固、形式优美的特征，以及解放后的新发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的无比优越。文章语言准确而简洁，平实而周密，很好地说明了对象。开始/课文讲解/文章总结/小结课文

桥当土地与土地被水分割了的时候，当道路与道路被水截断了的时候，智慧的人类伫立在水边，于是产生了桥。苦于跋涉的人类，应该感谢啊。桥是土地与土地的联系；桥是河流与土地的联系；桥是船只与车辆点头致敬的驿站；桥是乘船者与步行者挥手告别的地方。开始/课文讲解/文章总结/桥诗歌欣赏

说明文注重说明方法的运用举例说明本文运用了哪些说明方法1、打比方如：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”作用：将石拱桥的桥洞比作虹，形象生动地说明了石拱桥桥洞的形状，突出了它形式优美的特点。开始/语言特色2、列数据如：“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”作用：通过列举数据，准确而具体地说明了“赵州桥非常雄伟”的特点，给人以具体而清晰的印象。开始/语言特色3、作比较如：作用：通过比较，突出了卢沟桥结构坚固的特点，能给读者留下具体清晰的印象。

永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。开始/语言特色4、举例子如：（我