儿童乐园说课终级版-汪小莺课件

义务教育课程实验教科书（北师大版）小学数学二年级上册融美学校：汪小莺义务教育课程实验教科书（北师大版）小学数学二年级上册融美学校1教材分析教法学法学情分析教学目标教学过程作业布置说课内容板书设计教材分析教法学法学情分析教学目标教学过程作业布置说课内容板书2《儿童乐园》是《数一数与乘法》的第二课时。学生在上一节课《数一数》中对连加算式有了一定体验的基础上，结合“儿童乐园”的现实情境，提出并解决其中需要列连加算式进行计算的数学问题，并经历把相同加数的连加算式进一步抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的简便性和意义，是今后学习乘法口诀进行相关计算的重要纽带。一、教材分析《儿童乐园》是《数一数与乘法》的第二课时。一、教材分3新奇爱探索好动易感染二年级二、学情分析新奇爱探索好动易感染二年级二、学情分析4三、教学目标从相同加数连加的算式中抽象出乘法算式，初步体会乘法的意义，并掌握它的读法、写法及各部分的名称。能力目标知识目标情感目标培养学生发现问题、提出问题和解决问题的意识及能力。使学生发现数学来源于生活而又应用于生活，激发学生的学习兴趣。三、教学目标从相同加数连加的算式中抽象出乘法算式，初步体会5重点难点教学重点教学难点

从相同加数连加的算式中抽象出乘法算式

初步体会乘法的意义，并掌握它的读法、写法及各部分的名称。重点难点教学重点教学难点从相同加数连加的算式中抽象出6四、教法与学法情境教学法、启发式教学法自主探索、合作交流与操作实践的学习方法。教法学法四、教法与学法情境教学法、启发式教学法自主探索、合作交流与教7教学准备

多媒体课件小棒、小圆片、小三角形若干教学准备多媒体课件小棒、小圆片、小三角形若干8

五、教学过程应用新知，解决问题（分钟）激励总结，谈谈收获（分钟）设置疑点，探究新知（分钟）儿歌导入，激发兴趣（分钟）五、教学过程应用新知，解决问题（分钟）激励总结，谈谈收获（9

儿歌导入，激发兴趣。

数青蛙儿歌导入，激发兴趣。数青蛙10儿童乐园说课终级版——汪小莺课件11儿歌中蕴藏着数学问题呢！

儿歌导入，激发兴趣。儿歌中蕴藏着数学问题呢！儿歌导入，激发兴趣。12用比较，引乘法动脑筋，用乘法写算式，认乘法看图片，提问题设置疑点，探究新知。四个步骤：动脑筋，用乘法设置疑点，探究新知。四个步骤：13看图片，提问题

你能找到哪里数学信息？提出什么问题？

五、教学过程你能找到哪里数学信息？提出什么问题？五、教学过程14加数相同仔细观察这三个算式，你发现了什么？2+2+2+2=8(人)4+4+4+4+4+4=24(人)3+3+3=9(人)用比较，引乘法

求几个相同加数的和,我们还可用一种新的运算——乘法来计算。加数相同仔细观察这三个算式，你发现了什么？2+2+2+2=8152×4=8(人)2+2+2+2=8(人)求4个2相加的和是多少，我们用乘法这样表示：(1)有多少人坐小飞机？4×2=8(人)乘号乘数乘数积乘号乘数乘数积读作：2乘4等于8读作：4乘2等于8写算式，认乘法2×4=8(人)2+2+2+2=8(人)求4个2相16结合小飞机情境图，说说乘法算式中2表示什么意思？4表示什么意思？×结合小飞机情境图，说说乘法算式中2表示什么意思？4表示什么意17一只青蛙一张嘴，两只眼睛，四条腿。1、两只青蛙有多少只眼睛？3、五只青蛙有多少只眼睛？4、十只青蛙有多少只眼睛？5、一百只青蛙有多少只眼睛？2×2=4(只)2×５=１０(只)2×１０=２０(只)2、三只青蛙有多少只眼睛？2×3=6(只)嘿！用乘法简便多了！2×１００=２００(只)动脑筋，用乘法一只青蛙一张嘴，两只眼睛，四条腿。1、两只青蛙有多少只眼睛？18

应用新知，解决问题。

为学生提供自主探究、合作学习的机会。学生自主探究学生分组协作教师过程引导应用新知，解决问题。为学生提供自主探究、合作学习的19一、摆一摆、说一说。2×34×35×1表示3个2表示2个3表示4个3表示3个4表示5个1表示1个5应用新知，解决问题。

一、摆一摆、说一说。2×34×35×1表示3个2表示2个20

应用新知，解决问题。二、你能找出藏在教室里的乘法算式吗？应用新知，解决问题。二、你能找出藏在教室里的乘法算式吗？21一只手5根手指，2只手10根手指。5×2＝10（根）或2×5＝10（根）一个星期有7天，3个星期有21天。7×3＝21（天）或3×7＝21（天）一双筷子有2根，3双筷子有6根。2×3＝6（根）或3×2＝6（根）一张桌子4条腿，4张桌子16条腿。4×4＝16（条）三、找一找生活中的乘法算式。

应用新知，解决问题。一只手5根手指，2只手10根手指。5×2＝10（根）或2×22

激励总结，谈谈收获我们认识了乘法,你是怎样理解的?求几个相同加数的和，用乘法比较简便！激励总结，谈谈收获我们认识了乘法,你是怎样理解的?求几个相23六、作业设计课后小作业家里有没有藏着乘法算式呢，回家后和爸爸妈妈一起找一找吧！六、作业设计课后小作业家里有没有藏着乘法算式呢，回家24儿童乐园乘数乘号乘数积有多少人坐小飞机？（人）×＝小火车上坐了少人？（人）×＝