光合作用变化曲线中关键点移动分析课件

光合作用变化曲线中关键点移动分析光合作用变化曲线中关键点移动分析光合作用变化曲线中关键点移动分析高考能力要求:1、理解能力

2、实验与探究能力3、获取信息的能力4、综合运用能力光合作用变化曲线中关键点移动分析光合作用变化曲线中关键点移动1高考能力要求:1、理解能力

2、实验与探究能力3、获取信息的能力4、综合运用能力

高考能力要求:1、理解能力2能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等。能用文字、图表、图解等形式3光补偿点光饱和点光照强度CO2的吸收CO2的释放0ABC光照强度对光合作用的影响光补偿点光饱和点光照强度CO2CO20ABC光照强度对光合作4A点：光照强度为0，只进行细胞呼吸（OA可用来表示呼吸强度）AB段：光合作用﹤呼吸作用B点：光合作用=呼吸作用（光补偿点）BC段：光合作用﹥呼吸作用Ｃ点：光饱和点A点：光照强度为0，只进行细胞呼吸5CO2浓度CO2的吸收CO2的释放0ABCCO2浓度对光合作用的影响CO2补偿点CO2饱和点CO2浓度CO2CO20ABCCO2浓度对光合作用的影响C6改变光合作用的影响因素——关键点的变化改变光合作用的影响因素7CO2浓度CO2吸收速率Oab1、增加光照强度——CO2补偿点和CO2饱和点的变化CO2浓度CO2Oab1、增加光照强度82.升高温度时——光补偿点和CO2补偿点的变化CO2浓度CO2吸收速率B光照强度CO2的吸收CO2的释放A2.升高温度时CO2浓度CO2B光照强度CO2CO2A9光照强度CO2的吸收CO2的释放abc练习：如图，在最适温度以下升高温度a、b、c三点的变化a点向下移动b点向右移动c点则向右上方移动光照强度CO2CO2abc练习：如图，在最适温度以下升高温度103.矿质元素(Mg)供应不足——光补偿点和光饱和点的移动C光合速率光照强度AB3.矿质元素(Mg)供应不足C光合速率光照强度AB11光照强度CO2的吸收CO2的释放0ABC阴生植物阳生植物4.阳生植物与阴生植物——光补偿点和光饱和点的变化光照强度CO2CO20ABC阴生植物阳生植物4.阳生植物与125.C4与C3植物进行光合作用——所需的最低CO2浓度C4植物CO2浓度光合速率C3植物5.C4与C3植物进行光合作用C4植物CO2浓度光合速率C13小结：一般来说，改变条件，利于光合作用的进行时，光补偿点和CO2补偿点要左移，光饱和点和CO2饱和点要右移小结：一般来说，改变条件，利于光合14光合作用变化曲线中关键点移动分析课件15例1.（06四川）将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示）,测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是（）A．如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移B．如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移C．如果光照强度适当增加，a点右移，b点右移D．如果光照强度适当增加，a点左移，b点右移CO2浓度CO2吸收速率OabD例1.（06四川）将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节16例2．植物的生理活动受各种因素影响,下列叙述中不正确的是(

)A.若适当提高温度，则Y点应向右移动B．若曲线表示阴生植物，则Y点应向左移动C．若横坐标为CO2浓度，曲线表示C4植物，则Y点应向左移动D．若以缺镁的完全营养液培养植物幼苗，则Y点应向左移动

CO2的吸收CO2的释放光照强度YD例2．植物的生理活动受各种因素影响,下列叙述CO2的吸收CO17例3．若已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，如图曲线表示该植物在25℃时光合作用速率与光照强度的关系若将温度提高到30℃的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），理论上分析曲线