四五年级作文培训之动作描写课件

哑女卖刀

怎么卖？有这样一个问题：哑女卖刀

怎么卖？有这样一个问题：哑女卖刀如此，我们写作文也是这样。作文时写出人物的具体动作，那么文章便会生动具体形象。生活中哪些动作引起了你的注意？从动作中又感受到什么了？哑女卖刀如此，我们写作文也是这样。作文时写出人物的具体动作，四五年级作文培训之动作描写课件范文引路1.小妹妹抓起一块西瓜就往嘴里塞,吮着、嚼着、咽着,两腮鼓得像两个乒乓球,鼻子和下巴都沾满了瓜汁。大人们被这个“小谗猫”逗得哈哈大笑。范文引路1.小妹妹抓起一块西瓜就往嘴里塞,吮着、嚼着、咽着,范文引路2.食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。范文引路2.食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，一仰头便范文引路3、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。范文引路3、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,生活中的动作往往一闪即逝,更需我们观察格外用心、细致,才会捕捉昙花一现的美丽。生活中的动作往往一闪即逝,更需我们观察格外用心、细致,才会捕如何进行动作描写？

动作描写的方法如何进行动作描写？

动作描写的方法方法一:

把人物的动作

细致入微地描摹出来方法一:

把人物的动作

细致入微地描摹出来例《放学回家》a．放学了，他把书包往肩上一撂，蹦跳着回家去。b．放学了，他把书本练习簿什么的一古脑儿往书包里一塞，书包扣带只扣了一个，就把书包往肩上一撂。蹦跳着，还哼着小调。到了校门口，他左右一望，正是车流空隙，就一窜过了马路。他拐过一条小街，这才慢慢走着，因前面就是他的家。例《放学回家》动作描写要细致分解。传统的武打动作或电视镜头，往往把一种行为分解成若干个部分，把一个大动作细化为几个小动作，然后分别对一个部分、每一个小动作按一定层次具体展示或描写，使整个动作行为栩栩如生。动作描写要细致分解。传统的武打动作或电视镜头，往往把一种行为方法一把人物的动作细致入微地描摹出来我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，(他)蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。——朱自清《背影》方法一把人物的动作细致入微地描摹出来我看见他戴着黑布小帽，穿方法二：

选用准确的动词描写方法二：

选用准确的动词描写

“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑（走）而去。我终于爬（登）上去了，蹲（站）在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动（走动），我看在眼里，吓得几乎晕倒。我慢慢地把身体移（靠）过去。“看见了。”我说。我小心翼翼地伸出左脚去探（找）那块岩石，而且踩到了它。

——《走一步再走一步》下列句子中划线的动词如果换成小括号里的动词，好吗？为什么？“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖选用动词上课铃声响了，教室仍然一片喧闹。这时，教室外传来老师的脚步声我立马___（提、竖）起耳朵，___（缩、弯）下身子，直向座位__（走、蹿）去。然后身子一___（直、扭），屁股一___（坐、落），课本一____，（竖、拿）若无其事地看起书来……选用动词上课铃声响了，教室仍然一片喧闹。这时，教室外传来老师

方法三:选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写。

方法三:选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描怎样才能做到具体准确呢？例食堂里，张老师急着要去上课，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。《节俭的张老师》怎样才能做到具体准确呢？例食堂里，张老师急着要去上课方法四:适当加入肖像、神态的描写。

方法四:适当加入肖像、神态的描写。露一手露一手牛刀小试：试加入适当的动作描写使人物形象丰满起来甲：苹果甜吗？乙：甜的很，不甜不要钱！甲：真的？乙：真的。甲：那来两斤不甜的！牛刀小试：试加入适当的动作描写使人物形象丰满起来甲：苹果甜吗你能写好这个动作吗？你能写好这个动作吗？分析：把罗纳尔多这一精彩射门动作分解为五个小动作：①接到传球；②用脚一颠；③绕过对方防守；④避开守门员；⑤踢球入网

分析：把罗纳尔多这一精彩射门动作分解为五个小动作：抛砖引玉罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方3名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，‘唰’的一声，球应声入网。

抛砖引玉罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，习惯一、动作描写的作用：揭示人物心理，表现人物性格，最终达到表现中心的作用；二：动作描写的方法：（1）细致入微地描摹人物的动作（2）动作描写的关键——选择准确的动词；（3）选择典型的动作。（4）它常常和人物的神态、语言描写