三年级下册美术教学设计-第8课 有趣的头饰-自制步摇丨赣美版_第1页
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文档简介

三年级下册美术教学设计-第8课有趣的头饰——自制步摇丨赣美版课程背景本节美术课面向三年级学生，通过自制步摇，让学生创造有趣的头饰。此课程旨在培养学生动手能力、创新能力和美术综合素养。教学目标认识步摇这种原材料。学习制作步摇中需要用到的工具。了解步摇应用在生活的场景中（如头饰制作）。练习手眼协调能力和创新能力。提升学生的美术综合素养。教学内容第一步：认识步摇步摇是一种扁平且有弹性的植物苇草，通常生长在水边沼泽、池塘等地。它是一种很好的手工制作材料，会根据不同的制作方法和用途，呈现出各种不同的形状和效果。第二步：了解制作步摇的工具为了制作一个好的步摇，你需要以下工具：1.菜刀：要求较尖锐、平直，便于切割。2.切割板：切割布料时放在上面。3.铁丝：与步摇一起包扎使用。4.筷子：可以用来卷曲、折叠晾干的步摇。第三步：学习制作步摇1.首先，将新鲜的步摇放在日光下晾干1-2天。这样可以使步摇变硬，并便于加工。2.然后，根据自己需要的大小和形状，使用菜刀将步摇切成条状或者片状。3.接下来，将切好的步摇条放在切割板上，用铁丝包好。4.然后，拿起两根筷子，将包好步摇的铁丝纹成自己需要的形状。5.最后，让步摇在晾干的同时保持原有的形状。第四步：制作步摇头饰1.用钳子将制作好的步摇放在头绳上。2.将步摇和头绳连起来，可以用铁丝或者鸟巢线来打结。3.制作完成后，将头饰戴在头上，欣赏自己的劳动成果。教学方法探究式教学本节课通过让学生自己制作头饰，让他们动手实践，探索问题，自己动手解决问题，培养学生的创新思维能力。合作学习头饰的制作需要合作和协作，可以让学生在小组内互相帮助、竞争和协作，培养团队精神。教学评价为什么要评价？通过对学生的学习评价，可以帮助老师掌握学生的学习状态和学习水平，调整教学方法，进一步提高教学效果。怎么评价？评价的维度主要包括学生的实践操作能力、团队合作能力、创新思维能力和美术综合素养。可以通过观察、实验、小组讨论和参观作品展览等方式进行评价。总结自制步摇头饰这节美术课，通过自己动手的方式，让学生

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