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五年级下册美术教学设计-第7课电影的始祖-皮影一、教学目标通过学习《电影的始祖-皮影》这一主题，让学生了解和理解电影的历史及发展，了解中国传统文化中的动画表现形式皮影，学习并掌握皮影制作中的相关技巧和材料。二、教学重点和难点重点电影的历史及发展。了解中国传统文化中的动画表现形式皮影。学习并掌握皮影制作中的相关技巧和材料。难点立体造型的皮影雕刻技巧。创作属于自己的皮影表演片段。三、教学内容与方法内容电影的历史及发展概述中国传统文化中的动画表现形式皮影的介绍皮影制作中的材料和工具皮影的雕刻及表演技巧制作属于自己的皮影表演片段方法通过PPT介绍电影的历史及发展。观看皮影表演视频，让学生了解传统动画形式的影响及表现方法。现场展示皮影制作中的材料和工具，并跟随老师的示范过程学习雕刻及表演技巧。集中干预辅助式引导，指出错误，提供技巧。小组合作，学生创作并表演属于自己的一段皮影片段。四、教学步骤第一步：电影的历史及发展引入电影的历史及发展概述，让学生了解电影从诞生到发展至今的演变过程。让学生思考电影的历史如何与自己的生活联系起来。使用多媒体PPT呈现图片或视频展示电影的历史和现代电影的经典片段。第二步：了解皮影通过观看皮影表演视频或演示视频，让学生对传统动画形式的影响及表现方法有一定了解。学生分享自己的体验和感受，促进学生对皮影的学习兴趣。第三步：皮影制作学生现场展示皮影制作材料和工具，老师带领学生逐一讲解材料和工具的用途。老师示范如何雕刻皮影，学生跟随示范过程，练习雕刻皮影尺板。老师示范皮影表演技巧，学生跟随示范过程，演习皮影表演技巧。第四步：创作皮影表演片段组织学生进行小组合作，分别创作和表演属于自己的一段皮影片段。学生围绕课程主题，从传统的皮影故事、民间传说、自己的想象中进行创作。鼓励学生积极发挥想象力和创造力，提升合作意识和表演能力。五、教学成果评价评价方法实物展示：考察学生的皮影制作和表演技巧。学生反馈：让学生给自己的表演打分，评价自己的表现和合作过程。老师评价：老师根据学生制作和表演实际情况进行评价。评价标准知识方面：学生能够了解和理解电影的历史及发展、了解中国传统文化中的动画表现形式皮影，学习并掌握皮影制作中的相关技巧和材料。能力方面：学生能够完成皮影制作和表演任务，能够在团队中协作完成创作任务，表现积极主动和有效沟通。态度方面：学生具有强烈的创新和团队合作意识，能够尊重他人意见，接受批评和反思。六、教学资源视频教学资源皮影材料及工具电子版PPT教案等辅助教学资料七、教学反思本节课程采用观察、学习和实践相结合的方法，避免了单纯的听课学习，使学生在创作中自由发挥，深入感受皮影制作的奥妙技术和表演艺术的魅力，同时也更好地培养了学生创新精神、协作能力和自信心。同时，我也发现学生在制作过程中遇到了一些困难，例如，对艺术创作原理的理解不够深刻，缺乏独立思考能力，缺乏表现力等

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