五年级上册美术说课稿- 重复的美 赣美版_第1页
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文档简介

美术说课稿-重复的美一、教学内容分析1.1学习任务本次美术教学的任务为：让学生通过学习，深入了解“重复”的美并能够运用其在创作中。1.2教学目标通过本次教学，学生将能够达到以下几个方面的目标：了解“重复”的美学理念，了解艺术中重复的各种表现方式。能够观察、感受、表现自己的作品中存在的“重复”的元素。在创作中意识到、运用“重复”的美学思想。1.3教学重点了解“重复”在艺术中的存在形式能够体会到重复的美能够在创作中运用“重复”的美学思想1.4教学难点调动学生的主观能动性，让他们从生活中发现“重复”的美在创作中将“重复”的美学思想运用到实践中二、教学过程设计2.1活动一：启动目的：调动学生学习兴趣，提高学生的学习主动性。具体步骤：通过画面展示等方式介绍本节课主题——“重复的美”。引导学生从自身经验中发现“重复”的美，如学生可以自行分享相应的人生经历、文化观望或旅途中的美好发现，涉及不限于家装装饰、城市建筑、街头艺术、自然风景等等。让学生自己动手，画一个自己感觉“重复的美”的画。2.2活动二：理论教学目的：让学生了解重复的美学理念。具体步骤：教师先介绍“重复”的美学概念，并给出相关的艺术实例；以图片、PPT等方式展示常见的“重复”形式；画作表现方面：重复的元素，线条重复，阴影重复等色彩表现方面：色彩重复，色彩构成的平面，纹样的色彩重复等结构表现方面：形状重复、长、宽、高度重复、空间、时间与节拍等重复提示学生，从常见的事物中发现与“重复”相关的元素。2.3活动三：实践操作目的：让学生将理论知识运用到实践操作中，并提高学生的审美素养。具体步骤：对于学生自己画的有“重复”元素的画作进行集体点评；在画作中找出“重复”的元素，并将其表现形式进行分类；让学生以“重复”的元素为主题，再次画出新的作品。展示新画作，并集体点评。2.4活动四：回顾总结目的：总结学习内容，提高学生的学习体验和情感体验。具体步骤：教师请几位学生展示自己的作品，并向全班讲述自己的创作思路；通读学习中的重点、难点、亮点让学生进行总结；学生各自发言，重复的美在他们的作品中体现的内容以及“重复”的美的感悟；教师综合学生回答的情况进行对于本时课的总结。三、教学反思本次教学中，采用了“启动、理论教学、实践操作、总结”四个环节，让学生以实践为基础，理论为支撑，在“重复的美”这个主题下，探索和发现艺术中的“重复”美，强化了学生的审美意识和审美体验。此外，在教学实践中，通过一系列的活动，采用了大量的图像展示和视觉创意的设计，让学生在学习的过程中充分获得视觉刺激，从而更好地理解和掌握相关理论内容。总的来说，本次教学中应用了多种交互式教学方法，让学生在轻松愉悦的学习氛围中，充分挖掘

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