下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
我是营养师（教学设计）全国通用三年级上册综合实践活动一、活动背景营养健康与幸福生活是现代人们追求的目标之一，而健康的饮食习惯是营养健康的重要保障之一。因此，对于孩子们来说，了解和掌握正确的饮食知识，养成良好的饮食习惯非常重要。为了帮助孩子们更好地了解营养知识，掌握科学的饮食习惯，我们设计了“我是营养师”综合实践活动。二、活动目的本活动的主要目的是：让学生了解人体的营养需求和五种营养素的作用；培养学生的营养意识和健康饮食习惯；提高学生的合作能力和创新能力；通过实践活动培养学生的实践能力和综合素质。三、实施方式1、活动形式本次活动共分为三个阶段：学生了解基本的营养知识，并通过小组合作完成营养餐的设计和制作，同时完成有关营养餐的宣传海报；学生向家长和同班同学展示自己设计和制作的营养餐，并通过实践活动感受饮食对身体的作用；学生总结本次活动的经验，并完成活动心得体会。2、详细实施方案阶段一：了解营养知识和设计营养餐课前预习：教师将相关的营养知识提前布置给学生进行自学，教师可布置阅读材料或视频等；课堂讲授与讨论：针对学生提前自学的内容，教师进行相关知识的讲授，引导学生进行相关的讨论、互动，提高学生的注意力和理解力；小组合作设计营养餐：学生通过小组合作，设计一个有营养的三餐（早餐、午餐、晚餐），并以团队形式确定餐品的名称、食材、营养成分，同时设计出有关营养餐的宣传海报；制作营养餐和宣传海报：学生按照自己小组设计的餐品和宣传海报进行实际制作。并且，要求宣传海报要有趣、创新、生动、富有吸引力。评价和反思：学生自评、互评、教师评价，以此完善自己和团队的作品。阶段二：展示和感受饮食对身体的作用搭配优质手绘餐具，将小组设计出来的三餐放到纸质餐盘上展示给家长和同班同学，并让大家尝一尝早中晚餐中营养搭配的奥妙；对比品尝实验（选偏好的肉、菜等），通过实验感受健康饮食的好处，并引导学生进行反思。阶段三：总结活动经验并完成心得体会小组汇报：学生进行小组汇报，并展示自己的收获和心得，稿件可以用PPT展示（样式不限）；总结和反思：学生针对本次活动的经验和教训进行总结和反思；班级分享：在班级范围内展示“我是营养师”的优秀作品，交流分享心得和经验。四、活动意义帮助学生掌握科学的饮食知识，养成良好的饮食习惯；促进学生的综合素质和实践能力的发展；增强学生的合作精神和创新能力；加强学校与家庭之间的沟通和联系，让家长们更好地了解孩子们的学习情况。五、活动效果学生的营养意识和健康饮食习惯得到有效培养和加强；对学生综合素质、合作精神和创新能力的提高有积极作用；学校与家庭之间的联系得到了有效加强；活动取得了良好的效果，得到了学生和家长的认可和好评。六、总结“我是营养师”综合实践活动是一项既实用又有趣的活动。它能够帮助孩子们掌握营养知识，养成良好的饮食习惯
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论