第11课 拓印树叶真有趣（教学设计）2022-2023学年美术三年级上册_第1页
第11课 拓印树叶真有趣（教学设计）2022-2023学年美术三年级上册_第2页
第11课 拓印树叶真有趣（教学设计）2022-2023学年美术三年级上册_第3页
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文档简介

第11课拓印树叶真有趣（教学设计）教学背景在三年级美术课程中，学生已经掌握了基本的画线、色彩、构图等基本技能，并且开始学习一些更具有挑战性且创新的艺术形式。本次教学设计的主题是拓印树叶，在掌握基础艺术技能的基础上，学生将有机会学习使用素材和创意来创作自己的艺术品。教学目标学生将了解拓印树叶的历史和用途，并学习基本的素材选择和创意表达技巧。学生将学习使用明信片制作工具和材料（如棉布、橡皮刀、印泥等）进行制作和印刷。学生将用所学的技巧和技能制作自己的拓印树叶作品。教学准备树叶样本，包括各种形状、颜色和大小的叶子。照相机或复印机，用于制作树叶的照片或复制品。印刷工具，如棉布、印泥、橡皮刀和明信片制作工具。艺术杂志或书籍，用于展示拓印树叶的历史和现代应用。教学过程第一步：介绍拓印树叶的历史和用途教师通过艺术杂志、书籍等介绍拓印树叶的历史和应用，引导学生了解其发展过程和现代应用领域。教师展示拓印树叶作品，学生观看作品、探究作品用色、形状等元素，引导学生们理解和欣赏拓印树叶艺术。第二步：制作拓印树叶的照片或复制品老师将各种形状、颜色和大小的树叶样本提供给学生，要求学生在观察树叶时进行描述。通过描述，学生们可以对树叶有更多的了解和认知。为了使学生进行更完整的制作，老师可以教一些如何处理树叶并制作照片或复制品的技巧。第三步：树叶拓印老师可以向学生展示一些技巧和工具，如橡皮刀、印泥、棉布等，帮助学生制作自己的树叶拓印作品。学生们可以选择自己喜欢的树叶形状和颜色，并将其放在棉布上拓印。印泥颜色也可根据学生的喜好和视觉效果进行选择。第四步：创意表达与展示老师可以引导学生谈论在树叶拓印中使用的素材、形状、颜色等元素，并探究其表现出的想法和感受。学生们将他们的作品进行展示，同时谈论他们使用的素材和方法。老师可以引导学生相互评论和学习。教学评估为了评估学生在本课中所学的技能和知识，以及他们创作的作品，可以通过以下方式评估：学生拍下所制作的树叶拓印和素材，写下自己的思想、感受和体验。老师可以观察学生在课上的实物制作过程，并记录他们的表现、创意和技能水平。可以将学生的作品展示在教室中，让学生进行讨论和评论。总结本节课程基于学生的基本艺术技能并结合树叶拓印作为材料和研究对象，为学生提供了非常有趣的创新性艺术体验。通过借助艺术杂志、书籍等工具，学生们深入了解了拓印树叶的历史和应用领域，并通

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