第9课 树上树下（一）（说课稿）苏少版美术二年级下册_第1页
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第9课 树上树下（一）（说课稿）苏少版美术二年级下册_第3页
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文档简介

第9课树上树下（一）（说课稿）一、教学目标了解树的基本形态和特点；能够通过简单的绘画表现出树的形态和特点；学习使用艺术语言，掌握丰富多彩的表现手法；增强学生的艺术鉴赏能力和审美能力；二、教学内容1.教学重点树的形态和特点；学习使用艺术语言，掌握丰富多彩的表现手法；2.教学难点学生如何通过绘画表现树的形态和特点；如何采用不同的表现手法表现树的不同特点；3.教学方法观看课视频和图片，了解树的不同形态；实践性活动，让学生亲自动手画出树的形态；互动式教学，引导学生积极参与课堂交流；三、教学步骤1.课前活动引入课题：“今天我们要学什么？正确地描述树的基本形态和特征。”观察周围的树木，描述它们的形态和特征，从而引入课题。2.预习请学生预习课文并做好记录；帮助学生理解树的形态和特点，孩子们可以描述他们所看到的树；鼓励孩子们将自己的观察结果记录下来并分享给同学。3.上课环节第一节：引导学生认识树木展示图片和视频，让学生认识树木的基本形态和特征；学生分组，互相展示自己记录的观察结果，让学生互相学习；强调每一种树木的差异性和特征，促进孩子们的鉴赏能力和审美能力。第二节：学生亲自动手画树给学生提供绘画工具，让学生学习使用艺术语言来表现树的形态和特点；强调使用不同的表现手法去表现树的不同特点；鼓励孩子们用自己的方式表现出自己所看到的树的形态和特点。4.课后活动学生回家后，鼓励他们自己再去观察周围的树木，并做出记录；帮助他们理解本次课的重点和难点，帮助他们平稳度过学习过程中的可能出现的难点；激发学生对艺术的兴趣，提高他们的学习热情和独立思考能力。四、教学资源视频和图片资源；绘画工具。五、教学评价观察课上学生的表现，评估他们对树木的理解和表现；听取学生对课程的反馈和建议，以此不断完善教学方

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