《新标准职业英语2》836-2（郑玲）教案 第33课 Cultural Confidence Reading2

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课题第33课CulturalConfidenceReading2课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）学生掌握阅读技巧，并将其应用于阅读文章中（2）学生知道文章的大意（3）学生知道关键词和短语（4）学生能理解语言难点（5）学生可以自己完成练习思政育人目标：坚定文化自信，传播中国文化教学重难点教学重点：理解语言难点教学难点：可以完成练习语言目标TheChinesevloggerdocumentsalloftheseprojectsinmesmerizingvideosviewedbymillionsofsubscribers.OnJanuary25,2021,theofficialSinaWeiboaccountofGuinnessWorldRecordsannouncedthatChinesevloggerLiZiqibroketheworldrecordfor“MostsubscribersforaChineselanguagechannelonYouTube”setbyherselfwith14.1millionsubscribers.Setagainstabackdropofmistymountains,Li’svideosareaglimpseinsideastorybooklife,oneinwhichsheisoftentrailedbylambsandpuppies,SnowWhitestyle.Furthermore,theculturethathervideosconveyistravellingacrosstheglobe.Lihassetagoodexampleforusto“tellChina’sstorytotheworld”.Takingadvantageofmoderntechnology,allofuscanportrayChina’srichcultureandrapidgrowthinvariouswaysandfinallychangethestereotypeofChinathatisdepictedinsomeWesternmedia.重点词汇crave;bake;oven;clay;dig;hillside;petal;sew;misty;glimpse;trail;lamb;frost;garlic;moment;convey;depict教学方法讲授法、练习法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：第2节课：新知讲解教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课文预习（10min）【教师】让学生预习课文并总结概括课文内容TextBintroducesChinesevloggerLiZiqi,whotellsChina’sstorytotheworldinhervideos.Inthispassage,theauthordescribedwhatLihasdone,hervideostyleandherinfluence.Fromthisarticle,wecanknowhowtotellChina’sstorywelltotheworld.【学生】思考、讨论通过课文预习导入课题课堂阅读（15min）【教师】播放"NewWordsandPhrases"视频（详见教材），讲解新单词【学生】观看、学习【教师】播放视频"TextB"（详见教材），给学生5分钟阅读课文"TellChina’sStorytotheWorld"(详见教材)【学生】阅读课文通过播放视频，加深学生对知识点的了解，多方面培养学生的英文阅读能力新知讲解min）【教师】分析课文"TellChina’sStorytotheWorld"中的难句和语言点3 TheChinesevloggerdocumentsalloftheseprojectsinmesmerizingvideosviewedbymillionsofsubscribers.(Para.1)vlogger /ˈvlɑːɡə/ n.视频博主YouTube平台对vlog的定义是创作者通过拍摄视频记录日常生活，这类创作者被统称为vlogger。Subscriber/səb'skraɪbə(r)/ n.用户；订阅人 e.g.IhavebeenasubscribertoNewsweekformanyyears.我已是《新闻周刊》一名多年的订户。2 OnJanuary25,2021,theofficialSinaWeiboaccountofGuinnessWorldRecordsannouncedthat ChinesevloggerLiZiqibroketheworldrecordfor“MostsubscribersforaChineselanguagechannel onYouTube”setbyherselfwith14.1millionsubscribers.(Para2)GuinnessWorldRecords 吉尼斯世界纪录吉尼斯世界纪录（GuinnessWorldRecords）起源于英国，被公认为全球纪录认证的权威机构。breaktheworldrecord打破世界记录3 Setagainstabackdropofmistymountains,Li’svideosareaglimpseinsideastorybooklife,oneinwhichsheisoftentrailedbylambsandpuppies,SnowWhitestyle.misty /'mɪsti/ adj.薄雾笼罩的；多雾的e.g.It’salittlemistythismorning. 今天早晨有薄雾。glimpse /ɡlɪmps/ n.一瞥；一看e.g.Sheglimpsedagroupofpeoplestandingonthebankofariver.她瞥见一群人站在河岸上。trail /treɪl/ v.跟踪；追踪e.g.Twodetectivesweretrailinghim.两个侦探正在追踪他。【学生】理解、思考、记忆【教师】分析关于“看”的英文单词关于“看”的英文单词look:是常用词,指“注意或有意识地看”。强调动作，常用短语lookat,havealookat.read:看报纸，看书等时用read.see:强调看的结果，常用句型：seesb.dosth.(看到某人做某事，强调过程，看到了事情的整个经过。seesb.doingsth.(看到某人正在做某事，看到某事正在发生）。watch:聚精会神的看，观察。用法与see基本一样。gaze:凝视，注视，指由于好奇、感叹、长时间目不转睛地看。stare指睁大眼睛、目不转睛地盯着看。glare怒目而视，强调怀有敌意或在气愤的情绪下看。peek指偷看、通过孔隙窥视。glance:(粗略地、随便地)一瞥，看一眼。glimpse:一瞥，是短暂而急促地看，含有意地匆匆地看一眼，现多用作名词。【学生】理解、思考、记忆通过讲解，让学生能够理解文章的内容；通过分析难句和语言点，让学生理解一些较难的句子和语言点第二节课新知讲解（30min）【教师】分析课文"TellChina’sStorytotheWorld"中的难句和语言点4 Furthermore,theculturethathervideosconveyistravellingacrosstheglobe.(Para.5)convey /kən'veɪ/ v.表达；传递（思想、感情等）e.g.Ineveryoneofherpicturessheconveysasenseofimmediacy.她的每一张画都有一种直观性。5 Lihassetagoodexampleforusto“tellChina’sstorytotheworld”.(Para.7)setanexamplefor 为某人树立榜样6 Takingadvantageofmoderntechnology,allofuscanportrayChina’srichcultureandrapidgrowth invariouswaysandfinallychangethestereotypeofChinathatisdepictedinsomeWesternmedia.takeadvantageof 利用portray /pɔːˈtreɪ/ v.描写；描绘e.g.ThefilmportraysacultureofyoungpeoplewholiveinlowerManhattan.这部电影描绘了在下曼哈顿地区生活的青年人文化。stereotype /'steriətaɪp/ n.刻板印象；模式化观念（或形象）e.g.There’salwaysbeenastereotypeaboutsuccessfulbusinessmen.对成功的商人们总有一种成见。【学生】理解、思考、记忆【教师】请几位学生朗读整篇文章【学生】练习、朗读通过讲解，让学生能够理解文章的内容；通过分析难句和语言点，让学生理解一些较难的句子和语言点课堂练习（10min）【教师】分析课文“TellChina’sStorytotheWorld”，让学生完成练习一【学生】分析、练习通过课堂练习，让学生会运用所学的知识解决问题课堂小结（3min）【教师】简要总结本节课的