建队日入队前的教育

我是向上向善好队员少先队队前教育四平市平东二小刘波一、说设计背景：

中国少年先锋队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。通过组织开展队前教育活动帮助儿童了解少先队组织、热爱少先队组织、向住少先队组织，加入少先队。本次队课是本着对一年级新生进行队前教育，帮助新生初步了解少先队队的知识，明确入队的意义,提高新生争取入队的积极性和主动性。

二、说活动目的：

1、对新生进行少先队队前教育，帮助新生初步了解少先队队的知识。

2、通过活动，使学生进一步了解有关少先队的知识。明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性。

三、说设计理念：

对于少先队队前教育，我们首先要了解我们所面对的学生是一年级新生，面对刚步入小学校门的新生，少先队知识讲的太深奥她们无法理解，知识内容太复杂她们无法掌握，采用怎样的适合他们的方法，所传授的知识能带给他们多么深刻的印象，是本次主题队课的重点。由于我校处于城乡结合部，班级里没有电视和电脑等辅助教学设备，所以本次队课的设计我特别注意把枯燥的文字内容寓教于有趣的活动之中，利用知识卡片做教具，采取学生喜欢的游戏方式开展活动，在本次队课方案的设计上，我主要突出以下几个特点：

1、巧定主题。以“我是向上向善好队员”激发学生的学习欲望。

2、层次清晰。队课以“我是向上向善好队员”为切入点，以“少先队知识”为主线，以游戏活动为实践过程，调动学生的学习热情。3、形式多样。通过情境创设、小组合作、知识交流、游戏互动等多种形式，充分发挥学生的主体性。

4、注重细节。无论是卡片教具的设计使用，还是游戏手段的巧妙融入，还是在适当时候的情感渲染都精心设计，都为主题服务。四、说活动程序：

（一）、导入主题。请同学们猜猜红领巾在召唤谁？然后适时引入红领巾不仅在召唤同学们，还在召唤十二生肖的小动物们，小动物们都藏在同学们的书桌里。（先将带十二生肖动物的少先队知识卡片藏在书桌里）。这样的安排既能在活动开始时起到渲染气氛的作用，又活跃了学生学习气氛，激发学习兴趣。（二）、讲解十二生肖游戏环节。相同动物的同学组成一个小组，了解卡片上的知识，让后每组派代表向全班同学介绍卡片上的知识内容。（三）、了解少先队知识。介绍卡片内容，了解少先队知识。（此环节按照十二生肖的顺序进行）辅导员重点教学“四会”内容。即：如何戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号。（四）、开展“十二生肖”听召唤游戏环节，巩固本节课所学知识。开展“十二生肖”听召唤游戏环节，辅导员以红领巾的名义召唤小动物，被召唤到的小动物要全体起立朗读卡片上的少先队知识。五、说活动效果：

本次队课与其说是活动课，不如说是寓教于乐游戏课，抓住新生喜欢卡通人物/动画片的特点，让他们在游戏中学习知识，在实践中掌握知识。通过本次队课，新生初步了解少先队的知识，激发新生对少先队知识的好奇心，提高她们争取入队的积极性和主动性。很多孩子都一直保存着上课时的知识卡片，还有的学生遇见我时告诉我说已经为班级做了一件好事，还得到了中队辅导员的表扬，是不是就可以加入少先队了？本节队课达到了使新生初步了解少先队的知识，达到提高他们争取入队的积极性和主动性的目的。

我们的队名中国少年先锋队简称：少先队我们队的由来劳动童子团共产儿童团抗日儿童团少先儿童队中国少年先锋队（少先队）我们的创立者和领导者共产党共青团少先队委托领导

团结教育少年儿童，听党的话，努力学习，锻炼身体，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，做共产主义事业的接班人。我们队的目的：我们的队旗、队徽：队旗队徽我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸,不怕困难,不怕敌人,顽强学习,坚决斗争,向着胜利勇敢前进,向着胜利勇敢前进前进,向着胜利勇敢前进,我们是共产主义接班人.我们是共产主义接班人,沿着革命前辈的光荣路程,爱祖国爱人民,少先队员是我们骄傲的名称,时刻准备,建立功勋,要把敌人消灭干净,为着理想勇敢前进,为着理想勇敢前进前进,为着理想勇敢前进,我们是共产主义接班人.《中国少年先锋队队歌》我们的队歌：我们的标志：红领巾我们的队礼：我们的作风：诚实勇敢活泼团结我们的誓词：

我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国