幼儿园小班10月第二周工作计划

幼儿园小班10月第二周工作计划幼儿园小班10月其次周工作方案（5篇）

周工作方案是根据一周的时间制定的工作方案，以确保每周的工作任务能够有条不紊地完成。应当包括每周的工作目标、任务、时间支配、资源安排、责任人等内容，以确保工作任务的明确性。现在随着我一起往下看看幼儿园小班10月其次周工作方案，盼望你喜爱。

幼儿园小班10月其次周工作方案【篇1】

健康领域：

1、不怕生，情愿与老师、同伴接触。

2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

3、会插接、拼搭简洁的造型。

4、会听音乐做仿照操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。

社会性领域：

1、在嬉戏活动中，学习、遵守简洁的嬉戏规章。

2、情愿接触四周的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

科学领域：

1、熟悉生活中常见的花儿,知道其名称、形状特征、颜色、等。

2、能开心地参与嬉戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。

语言领域：

1、理解故事的主要内容，学习简洁的儿歌。

2、用一般话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

3、喜爱和老师一起看图书。

艺术领域：

1、情愿学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简洁的表演。

2、会在底图上添画简洁的线、形，学会简洁的定位粘贴。

3、对泥工活动感爱好，学会团聚的技能。

〈一〉保教工作

1、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，依据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理力量的提高。

2、鼓舞幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆叙述。

3、两位老师共同协作，使幼儿尽快形成遵守规章及使用礼貌用语。

4、开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”“科学探究区”等环境，引导幼儿获得有关阅历。

5、在每天的分区活动中，均供应水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓舞幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。

〈二〉家长工作

1、进行亲子活动。

2、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。

3、完善“接送卡”的使用制度。

〈三〉教研工作

1、实施课题方案，积累讨论中的过程性资料。

2、参与青年老师优质课评比活动（说课——开课）；

3、组织幼儿参与早操展现活动；

4、进行主题墙的布置；

5、围绕自己的课题上好园内公开课。

幼儿园小班10月其次周工作方案【篇2】

一、幼儿现状分析：

孩子们进入小班已经有一个月的时间了，通过这一个月的观看与了解孩子们在常规方面有了肯定的进步。例如：大部分幼儿能够独立进餐、穿脱鞋子及简洁的衣服。在活动时能够在老师的提示上下楼梯等。主题活动时孩子们能够翻阅活动用书但在页数上还需进一步加强。本月主题活动连续开展《甜甜美蜜》本月各项活动将围绕其主体开展同时开展新主题《欢乐的六个宝》，在活动中，让幼儿感受到爱护感官的重要性，学会爱护感官的方法，养成爱护的习惯：

二、本月活动目标：

1、引导幼儿正确使用餐具进餐，并培育进餐的良好习惯。

2、练习穿衣服的生活技能，养成自己穿脱衣服的习惯。为穿衣服竞赛做预备。

3、知道讲卫生的重要性，学习正确的洗手方法，养成良好的习惯。

4、学习使用礼貌用语，培育幼儿初步的文明行为。

5、引导幼儿知道不乱扔纸屑，提高幼儿环保意识。

6、学习有节奏的演唱歌曲，知道见人有礼貌地问好。

7、初步了解生疏人的概念不轻信生疏人的话，知道一些平安常识，建立自我爱护意识。

8、了解身边危急物的存在知道躲避方法按自己意愿绘画标识。

三、环境创设：

1、《甜甜美蜜》主题布置。

2、《欢乐的六个宝》布置新环境，更新自然角，培育幼儿爱惜小动物的好习惯。

四、日常生活常规：

1、培育幼儿一日生活常规

2、提示幼儿多喝水，依据天气状况为幼儿增减衣服。

3、增加幼儿的户外活动量。

五、家长工作：

1、天气慢慢变凉请家长依据天气状况为幼儿增减衣服，同时请关心幼儿能够自己穿脱比较厚的衣服，能够让幼儿了解不露小肚皮，防止着凉。

2、请家长协作在家让孩子学习穿脱衣服，十月份小班要进行穿衣服竞赛。

1、新生幼儿的家长请于下午点心后早一些来接。

2、让孩子知道自己的学名，鼓舞孩子用语言告知老师自己的需要，如喝水、入厕等。

3、家长与老师加强沟通，准时沟通孩子的健康状况，睡眠时间、饮食状况等。

4、多与孩子交谈快乐的事情，多用鼓舞的语言。关注孩子的心情情感。

5、在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步养成孩子的生活自理力量。

6、关心幼儿调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。争取家园全都努力使幼儿顺当过渡入园适应期。

7、主题活动：“我上幼儿园”，请家长协作活动的开展带全家福照片一张。

8、本月我们将对应老师节、重阳节、国庆节、中秋节对幼儿进行相应的节日教育，请家长也与幼儿谈论相应的节日学问。

9、开学初会进行家访工作，9月8日召开学期初家长会。请家长予以协作。

幼儿园小班10月其次周工作方案【篇3】

一、幼儿教研工作

健康工作领域：

1、能高兴奋兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活。

2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走路。

3、对体育活动有爱好，能参与做操、嬉戏等体育活动。

社会工作领域：

1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

2、熟悉幼儿园里的人和自己的同伴，熟悉幼儿园的环境。

3、了解自己，能感受四周成人的关怀和爱惜，爱父母、爱老师、宠爱自己的家和幼儿园。

4、享受与同伴共享的乐趣。

语言教学领域：

1、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

2、能听懂成人和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。

3、引导幼儿说一般话，能用一般话进行语言沟通。

科学教学领域：

1、引导幼儿喜爱观看常见的事物和现象，并对它们感爱好。

2、在活动中，鼓舞幼儿运用多种感官进行感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。

艺术教学领域：

1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的开头和结束作出正确的反应。

2、支持、鼓舞幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁、颜色鲜亮的美术作品。

二、保育工作

1、留意幼儿运动前后的自我爱护，如知道热了要脱衣服，冷了要准时增加衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。

2、在午睡、进餐环节中，鼓舞幼儿自己穿脱衣服，自己用勺吃饭，培育幼儿的独立生活力量。

3、带领孩子多在阳光下漫步     或运动。

三、环境创设

1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等，粘贴在展板上，形成“汽车画廊”。

2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清楚地看到人的成长过程。冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。

四、家园共育

1、针对冬每天气干燥的特点，让幼儿留意护肤，多饮开水。

2、请家长带幼儿去公园走走，观看秋天的树叶。

3、搜集有关叶子的书籍、图片、影碟等，和孩子一起观看。

4、带孩子到公路边观看来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。

5、在日常生活中留意引导孩子遵守交通规章。

6、天气渐冷，鼓舞幼儿不怕冷，坚持来园。

幼儿园小班10月其次周工作方案【篇4】

本月工作重点:

1、让小班幼儿体验集体出游的`欢乐，遵守集体行动的基本规章。萌发小班幼儿喜爱春天的情感。

2、小班幼儿能够介绍自己妈妈的工作，知道妈妈很了不起。培育小班幼儿爱妈妈的情感。学会用行动表达对妈妈的爱。

3、敢于在同伴面前大胆叙述故事。

4、知道10以内数的名称和挨次，培育小班幼儿的数数力量和口语表达力量。

5、正确辨认圆形、正方形和三角形。

教育目标:

1、健康社会

小鬼当家、找妈妈、珍宝出动、妈妈一级棒、牛脾气快走开。

2、语言

爱妈妈、两个好妈妈、小刺猬吹气球。

3、数学

比一比、游乐园、数一数。

4、艺术

我的好妈妈、我们拉个圆圈、春天来了、花灯笼、花围裙、小蝌蚪。

5、科学

好玩的盖子、大树绿了。

常规培育：

1、练习自己穿脱衣服，系纽扣，培育孩子的自我服务意识和力量。

2、能表达自己的喜好，学会掌握自己的心情。

3、感受春天气温的变化，发觉身边植物的变化。

4、熟识歌曲旋律，学习边唱边表演。

5、教育小班幼儿自己的事情自己做，体验劳动的乐趣。

家长工作：

1、请家长们鼓舞孩子在家自己穿脱衣服。

2、请家长和孩子一起春游，体验集体嬉戏的欢乐。

3、培育孩子的自理力量，让孩子做一些力所能及的家务，如拿碗、摆筷子等。

4、家长鼓舞孩子把《小刺猬吹气球》的故事讲给家人听。

5、搜集各种无毒无害的瓶子，把他们洗洁净带到小班幼儿园，玩听声音的嬉戏。

6、请家长带孩子一起到公园或者田野放风筝，做嬉戏，感受春风的暖和。

7、家长鼓舞孩子参加家务劳动，体会家长的辛苦，培育孩子关怀照看别人的良好品质。

6、体验亲情的美妙。

幼儿园小班10月其次周工作方案【篇5】

一、教育活动

1、在大大小小主体中和亲热的爸爸比大小，将喜爱的动物比大小，世界上食物的大小是一种相对的概念，是通过比较得出来的。

2、熟悉各种各样的蛋，知道不同的蛋有大小之分，能根据蛋的大小进行排队。

3、了解泡茶的过程，学说礼貌用语接待客人。

4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小，比胖瘦，感受大人与小孩的不同。

5、学习从不同角度思索问题。

二、生活活动

1、提示幼儿操作活动时留意平安，活动后保持环境卫生。

2、引导幼儿午睡后能简洁整理床铺，感受叠被子有大变小的过程。

3、漫步     时，查找幼儿园里最大(最小)的房子，最大(最小)的玩具，最大(最小)的树。

4、在平常活动中让幼儿通过：“看、吃、模”等感受事物以及环境中其中他物体的大小关系。

5、观看、照看种植区和饲养角，能主动发觉