先进幼儿园工作汇报材料

先进幼儿园工作汇报材料（共6篇）先进幼儿园工作汇报材料（共6篇）第1篇申报市先进幼儿园工作汇报在拼搏中成长，在开拓中腾飞申报市先进幼儿园工作事迹汇报如果说在浩荡的江阴幼教大军中，我园是一颗初升的新星，那么这颗新星是最为璀璨夺目的。她站在幼教改革的潮头，敢于拼搏.勇于创新；她朝气蓬勃，发展迅猛。在幼儿园发展的第一年中，我园先后通过了市合格保健室验收，市一类优质园验收，科研课题在无锡市教科所立项；第二年，我园为江苏省幼教年会代表团提供了参观现场，获得高度评价，同时圆满通过了省示范性实验幼儿园验收，打破了全省的先例。幼儿园发展的迅猛与高效可见一斑。我园以目标为导向.以管理促规范.以教科研求发展，始终坚持“面向未来.追求卓越.服务社会”的办园宗旨，与时间抢效率，走出了一条强劲发展之路，奏出了一曲开拓创新之歌。现将我园工作的主要方面向诸位领导汇报如下夯实素质，促进教师成长。能否对幼儿实施高素质的.促进幼儿生动.活泼.主动发展关键在于教师。我园紧紧围绕“师德好.素质高.观念新.业务精''四方面夯实教师基本素质，具体有以下几方面弘扬师德，夯实敬业奉献.与时俱进的思想素质。师德是教师之魂，我园认为我园的教师应具备“敬业奉献.与时俱进”的思想素质。“敬业奉献”是我园良好园风的体现，“与时俱进”是我园永立时代改革前沿阵地的保证。根据我园年轻教师思维活.观念新的特点，我园注重“润物细无声”的移情，经常见缝插针，对青年青年教师进行敬业.爱业.乐业的思想熏陶。班子人员从我做起，讲奉献.讲学_，始终起着模范榜样作用，在日常工作中不摆架子.不说空话.不唱高调，与教师保持着平等融洽的和谐关系，把思想融于点点滴滴的日常生活中。我园组织教师学—优秀工作者典型事例，开座谈.作讨论。三八妇女节时开展“现代幼儿教师形象设计''比赛，五四青年节时开展进行“爱的奉献”演讲比赛，多姿多彩的活动帮助教师夯实了敬业奉献的思想素质，“我要学”成了每位教师真实的心态写照。“比奉献.讲学_”的精神在幼儿园尉然成风，一年多来，我园一位教师获市教学比武二等奖，二位教师分别被评为市“三爱”模范教师，二人被评为开发区“少儿先进工作者”，幼儿园获市巾帼示范岗位荣誉称号。苦练内功，夯实现代幼儿教师专业素质。我园有的放矢通过多种途径来夯实教师专业素质。一是健全激励机制，把教师基本素质的考核纳入奖惩机制。每学期，我园每位教师都要进行弹.唱.说.跳.画.写.特长的考核，进行水平.班级管理的综合考评，整个幼儿园形成了你追我赶.互相促进.教师年年有提高的可喜局面。去年我园教师代表开发区参加集体舞和小品比赛，分别获得市一.二等奖。二是多练兵.常比武，提高教学技能。我园经常组织教师开展“说课”活动，研究策略；定期组织专题研究公开活动，总结某一类活动的教学方法。我园鼓励教师间互学互比交流沟通，年级组学_.业务学_.定期的课题组学—雷打不动，幼儿园经常开展教学观摩.环境观摩等活动，让教师们彼此的思想互为看得见；同时我园注重为教师提供自我展示的舞台，让其演绎创新理念，展示亮丽风采。通过理论层面和实践层面的交流比武活动，有效地提高了教师的技能。三是“走出来，请进来”，拓宽教师视野，帮助教师打开缤纷的幼教窗口。两年来，我们远赴上海.苏州.无锡.南京等地，近到本地姐妹幼儿园学—达几百人次，参观园所近30所。在走出去的同时，我园根据教学的需要，分别请来有关人员来园作指导讲座。犹如蜜蜂采集花蜜，走出去请进来，静态的参观学—与动态的指导实践相结合，领悟观念与具体行为相衔接，大大夯实了教师的脑子。反思研讨，提高教师的教科研水平。我园通过多种形式帮助教师学—新纲要.陶行知思想，组织开展了相应的心得.论文评比活动.理念演讲活动；幼儿园不定期印发教师自培材料，组织教师进行自我培训学_，帮助教师了解最新信息，及时更新观念；在业务学—时，；总是留下宝贵的分钟时间，或交流新经验，或提出热点问题，民主交流，群策群力，使好经验得到及时推广，使问题得到及时解决。我园对青年教师培养作了具体规划，每个教师根据园部要求与自身实际制定了相应的“个人成长计划”。一年多来，多位教师在片.市级公开活动中频频亮相，一位教师在全市作数学教学讲座，二多篇论文分别在市.省级刊物上发表或评比获奖。以人为本，促进幼儿发展。促进幼儿发展是教师所有工作的出发点和归宿。我园在具体工作中始终贯彻“以幼儿为本”的理念，具体做到“三个心”一是爱心。我园每个教师都富于爱心，爱心关怀每个孩子。我园有几位福利院的孩子，痛腿.弱智，教师常常给予更多的关爱；我园一位幼儿的父母在交通事故中双双亡故，全园教职工及家长纷纷献上一片爱心，自发捐款七千多元。生活在我园的孩子是最快乐幸福的，因为这里有教师无微不至的关爱。二是有心。教师注意用心了解幼儿，抓住幼儿情况的第一手资料。我园坚持入园新生调查.家访，用好家园联系册，做好寒暑假日幼儿生活调查工作。教师在日常工作中能做好有心人，注重观察，能深入了解幼儿的兴趣所在，能根据幼儿的兴趣点.需要点有机地调整教学内容，让幼儿在富于弹性的一日生活中轻松快乐地学_。三是开心。只有教师富有“爱心”，工作“有心”，才能使幼儿“开心”。我园提出教师要有活泼开朗的个性，给幼儿有一个活泼开心的幸福童年。我园特别注重开展丰富多彩的幼儿实践活动，让幼儿有动手的机会，让幼儿有交流的机会，让幼儿有表现的机会。我园保证幼儿每周都有四五分钟的幼儿活动时间，以年级为单位开展综合活动，例如卡拉OK.讲故事比赛.朗诵会.童话剧表演.远足.联谊.参观.社区活动等，大大地激发了幼儿的兴趣爱好.培养了幼儿的实践能力和交往能力.潜移默化地训练了幼儿的心理素质。平时我园以幼儿为主体，开展小竞赛.小辩论，小记者采访.自助餐.自娱自乐活动，幼儿的交往能力.口语表达力都得到了有效提高，幼儿个性变得越来越活泼开朗了。我园的餐前一刻钟，采集了许多幼儿活动的花絮，幼儿自娱自乐，更是大大激发了幼儿自我表现的热情。看到幼儿活泼开朗地沉浸在每一项活动中，家长齐口称赞，放心与满意之态溢于言表。他们的赞誉无形中为我园作了有力的宣传，许多的家长慕名而来，不断把孩子转入我园，以致入园幼儿人数不断攀升。刚柔相济，提高管理效益。我园坚持以一流的管理引导人，不断完善管理机制，提高管理效率。事实也充分证明我们的工作是卓有成效的。层次化.过程化，注重科学的管理方法。我园进行园部年级班组的管理层次，科学的管理网络达到了条线分块，层次管理的局面。在工作中，注重责任到人，放权放手，让每一个教职员工都有创造性开展工作的空间。制度化.条例化，注重严格的硬性管理。我园的各类岗位职责和规章制度几易其稿.几经修改。通过教代会.园务会.金点子策划活动等，逐步形成了一整套适合我园的保教行为指南。这些规章制度符合我园实际情况，规范了教工的工作行为，提高了保教质量，确保了幼儿园安全第一.常年无事故，更为打造一支具有战斗力的教工集体奠定了坚实的基础。情感化.弹性化，注重人文的柔性管理。如果说铁的纪律保证了我园强大的战斗力，那么，“有情”的环境.弹性管理是增加了全园教师的凝聚力。在柔情似水的清一色女性单位中，我园特别注重创设一个良好的人文环境。工作中，班子人员率先垂范，吃苦在前；生活中，哪位教师病了，班子人员首先探望慰问，哪位教师有难事，班子人员第一时间解决，让每一位教师无不感到了我园大家庭的温暖，感到领导与教师间的零距离，休会到同事间的真情厚谊。其次，我园注重给教师创设一个有弹性的自由创造工作空间。工作中，时时征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法更是灵活多变。一个集体具有家庭式的温暖.具有创造性工作的自由，这样的管理怎能不激发教师工作的积极性呢教师们争分夺秒，忘我工作，挑灯夜战至深更半夜无人叫苦，加班加点至筋疲力尽没人喊累。全园上下都为我园“大家庭”的欣欣向荣.繁荣昌盛作出了无私奉献。特色兴园，树立名园品牌。我园充分挖掘潜力，以环境为切入口，大胆实践研究，在课题研究实践中主要做了以下几方面工作加强投入，创设幼儿语言发展支持性硬环境。我园紧紧围绕语言大环境这一切入口，做足文章。在显性环境方面，我园进行了大量的投入，注重抓好两个点一是园部整体环境，二是活动室中语言的区角设施。围绕着课题研究，对幼儿园环境进行了有机调整，投入五万多元，建成了幼儿语言活动中心，使幼儿有了一个听听.说说.讲讲.看看.演演的语言专用活动室。同时，每班教室添置了一些现代化的设备。例如视频演示仪.大量图书，因地制宜建构了许多语言区角，例如表演区.视听区.阅读区等。提升理念，创设适宜幼儿语言发展的软环境。在语言课题的研究中，我园除了正常的语言教学活动，还多途径构建让幼儿听.说.讲.演.看的氛围和机制，比如，幼儿故事会.作品表演.餐前小喇叭睡前故事快乐动画等，引导幼儿开展人际交往活动，注重为幼儿创设富有情趣的各种适宜性刺激，在宽松的氛围中，让幼儿充分动手.动口.动脑，得到语言的练—机会和迁移运用。良好的语言环境，幼儿不再单纯地为说话而说话，不再被动地接纳教师教授的语言知识，他们是主动探索并积极参与与作用的语言加工创造者。环境创设显特色，引来了省内外幼教工作者的观摩，山东.扬州.浙江.南京等各地幼教界人士纷纷来我园参观，给予了高度评价，省幼教学会理事长唐淑.南师大虞永平教授.无锡市局魏祖成特为我园题词。江苏卫视.江阴电视台.江阴日报.儿童时代对我园的与环境分别作了宣传报道。家园协同，建构幼儿语言一体化大环境。我园注重向家长做好宣传工作，争取家长的理解.配合.支持，倡议每个家庭为幼儿创设良好的亲子阅读环境。我园提出了幼儿家庭阅读.二.三工程，制定了幼儿家庭小书房的创建标准，倡导家长建一个“幼儿家庭小书房”，让幼儿有一个阅读的环境；至少订二份幼儿杂志，让幼儿有阅读的书籍；父母每天有30分钟的时间与幼儿一起“看看.讲讲”，让幼儿有阅读的时间。每到一月份我园就刊登幼儿杂志名称及代号，鼓励家长到邮局订购。与其说我们我园是一轮朝气蓬勃的太阳，还显稚嫩，还不如说我们我园是一只“初生的牛犊”，它有着开拓的锐气和勇气。我们的集体凝聚力强，战斗力强.在短暂的时间作出令人惊叹的业绩，我们全体教职工为之感到自豪。“潮平两岸阔，凤正一帆悬。”在江阴“经济发展先导”的战略思想指引下，让我们充满信心.不断完善自我，为把我园建设成为一流的品牌实验幼儿园而努力奋斗吧第2篇申报市先进幼儿园工作汇报在拼搏中成长，在开拓中腾飞申报市先进幼儿园工作事迹汇报如果说在浩荡的江阴幼教大军中，我园是一颗初升的新星，那么这颗新星是最为璀璨夺目的。她站在幼教改革的潮头，敢于拼搏.勇于创新；她朝气蓬勃，发展迅猛。在幼儿园发展的第一年中，我园先后通过了市合格保健室验收，市一类优质园验收，科研课题在无锡市教科所立项；第二年，我园为江苏省幼教年会代表团提供了参观现场，获得高度评价，同时圆满通过了省示范性实验幼儿园验收，打破了全省的先例。幼儿园发展的迅猛与高效可见一斑。我园以目标为导向.以管理促规范.以教科研求发展，始终坚持“面向未来.追求卓越.服务社会”的办园宗旨，与时间抢效率，走出了一条强劲发展之路，奏出了一曲开拓创新之歌。现将我园工作的主要方面向诸位领导汇报如下一.夯实素质，促进教师成长。能否对幼儿实施高素质的.促进幼儿生动.活泼.主动发展关键在于教师。我园紧紧围绕“师德好.素质高.观念新.业务精''四方面夯实教师基本素质，具体有以下几方面弘扬师德，夯实敬业奉献.与时俱进的思想素质。师德是教师之魂，我园认为我园的教师应具备“敬业奉献.与时俱进”的思想素质。“敬业奉献”是我园良好园风的体现，“与时俱进”是我园永立时代改革前沿阵地的保证。根据我园年轻教师思维活.观念新的特点，我园注重“润物细无声”的移情，经常见缝插针，对青年青年教师进行敬业.爱业.乐业的思想熏陶。班子人员从我做起，讲奉献.讲学_，始终起着模范榜样作用，在日常工作中不摆架子.不说空话.不唱高调，与教师保持着平等融洽的和谐关系，把思想融于点点滴滴的日常生活中。我园组织教师学—优秀工作者典型事例，开座谈.作讨论。三八妇女节时开展“现代幼儿教师形象设计''比赛，五四青年节时开展进行“爱的奉献”演讲比赛，多姿多彩的活动帮助教师夯实了敬业奉献的思想素质，“我要学”成了每位教师真实的心态写照。“比奉献.讲学_”的精神在幼儿园尉然成风，一年多来，我园一位教师获市教学比武二等奖，二位教师分别被评为市“三爱”模范教师，二人被评为开发区“少儿先进工作者”，幼儿园获市巾帼示范岗位荣誉称号。苦练内功，夯实现代幼儿教师专业素质。我园有的放矢通过多种途径来夯实教师专业素质。一是健全激励机制，把教师基本素质的考核纳入奖惩机制。每学期，我园每位教师都要进行弹.唱.说.跳.画.写.特长的考核，进行水平.班级管理的综合考评，整个幼儿园形成了你追我赶.互相促进.教师年年有提高的可喜局面。去年我园教师代表开发区参加集体舞和小品比赛，分别获得市一.二等奖。二是多练兵.常比武，提高教学技能。我园经常组织教师开展“说课”活动，研究策略；定期组织专题研究公开活动，总结某一类活动的教学方法。我园鼓励教师间互学互比交流沟通，年级组学_.业务学_.定期的课题组学—雷打不动，幼儿园经常开展教学观摩.环境观摩等活动，让教师们彼此的思想互为看得见；同时我园注重为教师提供自我展示的舞台，让其演绎创新理念，展示亮丽风采。通过理论层面和实践层面的交流比武活动，有效地提高了教师的技能。三是“走出来，请进来”，拓宽教师视野，帮助教师打开缤纷的幼教窗口。两年来，我们远赴上海.苏州.无锡.南京等地，近到本地姐妹幼儿园学—达几百人次，参观园所近30所。在走出去的同时，我园根据教学的需要，分别请来有关人员来园作指导讲座。犹如蜜蜂采集花蜜，走出去请进来，静态的参观学—与动态的指导实践相结合，领悟观念与具体行为相衔接，大大夯实了教师的脑子。反思研讨，提高教师的教科研水平。我园通过多种形式帮助教师学—新纲要.陶行知思想，组织开展了相应的心得.论文评比活动.理念演讲活动；幼儿园不定期印发教师自培材料，组织教师进行自我培训学_，帮助教师了解最新信息，及时更新观念；在业务学—时，；总是留下宝贵的分钟时间，或交流新经验，或提出热点问题，民主交流，群策群力，使好经验得到及时推广，使问题得到及时解决。我园对青年教师培养作了具体规划，每个教师根据园部要求与自身实际制定了相应的“个人成长计划”。一年多来，多位教师在片.市级公开活动中频频亮相，一位教师在全市作数学教学讲座，二多篇论文分别在市.省级刊物上发表或评比获奖。二.以人为本，促进幼儿发展。促进幼儿发展是教师所有工作的出发点和归宿。我园在具体工作中始终贯彻“以幼儿为本”的理念，具体做到“三个心”一是爱心。我园每个教师都富于爱心，爱心关怀每个孩子。我园有几位福利院的孩子，痛腿.弱智，教师常常给予更多的关爱；我园一位幼儿的父母在交通事故中双双亡故，全园教职工及家长纷纷献上一片爱心，自发捐款七千多元。生活在我园的孩子是最快乐幸福的，因为这里有教师无微不至的关爱。二是有心。教师注意用心了解幼儿，抓住幼儿情况的第一手资料。第3篇申报市先进幼儿园工作事迹汇报如果说在浩荡的某幼教大军中，我园是一颗初升的新星，那么这颗新星是最为璀璨夺目的。她站在幼教改革的潮头，敢于拼搏.勇于创新；她朝气蓬勃，发展迅猛。在幼儿园发展的第一年中，我园先后通过了市合格保健室验收，市一类优质园验收，科研课题在无锡市教科所立项；第二年，我园为江苏省幼教年会代表团提供了参观现场，获得高度评价，同时圆满通过了省示范性实验幼儿园验收，打破了全省的先例。幼儿园发展的迅猛与高效可见一斑。我园以目标为导向.以管理促规范.以教科研求发展，始终坚持“面向未来.追求卓越.服务社会”的办园宗旨，与时间抢效率，走出了一条强劲发展之路，奏出了一曲开拓创新之歌。现将我园工作的主要方面向诸位领导汇报如下夯实素质，促进教师成长。能否对幼儿实施高素质的.促进幼儿生动.活泼.主动发展关键在于教师。我园紧紧围绕“师德好.素质高.观念新.业务精”四方面夯实教师基本素质，具体有以下几方面弘扬师德，夯实敬业奉献.与时俱进的思想素质。师德是教师之魂，我园认为我园的教师应具备“敬业奉献.与时俱进”的思想素质。“敬业奉献”是我园良好园风的体现，“与时俱进”是我园永立时代改革前沿阵地的保证。根据我园年轻教师思维活.观念新的特点，我园注重“润物细无声”的移情，经常见缝插针，对青年青年教师进行敬业.爱业.乐业的思想熏陶。班子人员从我做起，讲奉献.讲学_，始终起着模范榜样作用，在日常工作中不摆架子.不说空话.不唱高调，与教师保持着平等融洽的和谐关系，把思想融于点点滴滴的日常生活中。我园组织教师学—优秀工作者典型事例，开座谈.作讨论。三八妇女节时开展“现代幼儿教师形象设计''比赛，五四青年节时开展进行“爱的奉献”演讲比赛，多姿多彩的活动帮助教师夯实了敬业奉献的思想素质，“我要学”成了每位教师真实的心态写照。“比奉献.讲学_”的精神在幼儿园尉然成风，一年多来，我园一位教师获市教学比武二等奖，二位教师分别被评为市“三爱”模范教师，二人被评为开发区“少儿先进工作者”，幼儿园获市巾帼示范岗位荣誉称号。苦练内功，夯实现代幼儿教师专业素质。我园有的放矢通过多种途径来夯实教师专业素质。一是健全激励机制，把教师基本素质的考核纳入奖惩机制。每学期，我园每位教师都要进行弹.唱.说.跳.画.写.特长的考核，进行水平.班级管理的综合考评，整个幼儿园形成了你追我赶.互相促进.教师年年有提高的可喜局面。去年我园教师代表开发区参加集体舞和小品比赛，分别获得市一.二等奖。二是多练兵.常比武，提高教学技能。我园经常组织教师开展“说课”活动，研究策略；定期组织专题研究公开活动，总结某一类活动的教学方法。我园鼓励教师间互学互比交流沟通，年级组学_.业务学_.定期的课题组学—雷打不动，幼儿园经常开展教学观摩.环境观摩等活动，让教师们彼此的思想互为看得见；同时我园注重为教师提供自我展示的舞台，让其演绎创新理念，展示亮丽风采。通过理论层面和实践层面的交流比武活动，有效地提高了教师的技能。三是“走出来，请进来”，拓宽教师视野，帮助教师打开缤纷的幼教窗口。两年来，我们远赴上海.苏州.无锡.南京等地，近到本地姐妹幼儿园学—达几百人次，参观园所近30所。在走出去的同时，我园根据教学的需要，分别请来有关人员来园作指导讲座。犹如蜜蜂采集花蜜，走出去请进来，静态的参观学—与动态的指导实践相结合，领悟观念与具体行为相衔接，大大夯实了教师的脑子。反思研讨，提高教师的教科研水平。我园通过多种形式帮助教师学—新纲要.陶行知思想，组织开展了相应的心得.论文评比活动.理念演讲活动；幼儿园不定期印发教师自培材料，组织教师进行自我培训学_，帮助教师了解最新信息，及时更新观念；在业务学—时，；总是留下宝贵的分钟时间，或交流新经验，或提出热点问题，民主交流，群策群力，使好经验得到及时推广，使问题得到及时解决。我园对青年教师培养作了具体规划，每个教师根据园部要求与自身实际制定了相应的“个人成长计划”。一年多来，多位教师在片.市级公开活动中频频亮相，一位教师在全市作向荣.繁荣昌盛作出了无私奉献。四.特色兴园，树立名园品牌。12下一第4篇幼儿园工作汇报县幼儿园年度工作汇报本学年在县委.政府.局领导的正确领导下，在全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园总体工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实.大胆尝试，通力合作，圆满完成了本学年工作计划。这一年，幼儿园硕果累累，各方面都有了长足的发展。一.以较高标准准备“创建自治区示范园”的评估工作本学年接到“创建自治区级示范性幼儿园”评估的通知后，我园要求全体教职员工按评估细则要求开展工作，认认真真准备迎检材料，准备教学活动。把这次活动当成老师们又一个磨练的机会.孩子们又一次表现的机会，通过此次创建活动，使我园的软.硬件工作都上了一个新台阶。加强园所的特色建设，把特色幼儿园工作做实。我园不断贯彻幼儿园指导纲要精神，从本园的实际出发，科学设置课程，以地方特色为教学活动目标，重点以环境为突破，加大了特色活动的开展，今年我园把“逻辑狗”.“亲子班”.“琳达英语”.“主题活动”等特色课程开展得更深入.更细致。（1）特色活动课周六免费亲子班.“琳达英语”.“逻辑狗”，作为我园的特色课，在本学期全园共开设9个“逻辑狗”特色班，5个“琳达英语''特色班，4个“主题活动”特色班。孩子和家长在开学初可以根据兴趣自主选择班级，这样孩子在学好五领域课程的基础上，不同的兴趣爱好又得到了满足。周六免费亲子班在本学年招生幼儿人数逐步上升，由去年的几个幼儿发展到今年的几个。教务上开学初制订好每周亲子课活动内容，要求上课教师认真备课，及时准备活动材料，整理活动图片，写活动反思。本学期我园开设的免费亲子班得到了家长认可，取得了初步成效。（2）特色主题本学年主题活动全园开展，由于主题活动在我园教学活动中存在的困惑最多，所以在本学年我们教务上要求主题活动与园本小课题研究相结合，主题活动实施过程中发现的问题在年级组教研活动中年级组成员集思广益.共同探讨，及时解决。这种及时发现问题及时解决的行动研究方法对教师的专业成长起到很大的推动作用。在主题活动内容的选择上，部分班级以“民族风情”为主题，开展活动，老师们根据班级情况，在平时的日常中渗透主题内容并与环境相结合，在实际操作中注意了调整，让课程真正适合幼儿的年龄特点和认知特点，更好的为幼儿的学_.发展服务。平时各班尽可能多地根据幼儿兴趣点灵活生成形式各异.长短不一的主题探索活动。例如小三班的“动物的家”.中二班的“奇怪的石头”.大六班的“相亲相爱一家人”等。如“相亲相爱一家人”活动从各民族的生活.饮食—惯.民风民情等内容进行组织教学活动。这些活动注重了幼儿在探索中的所得所知，让幼儿学会在自我探究中发现问题.解决问题。同时教务上还要求各班要设立主题墙，整理主题活动研究实施材料，保证了主题活动的实效性。（3）特色户外游戏游戏化学—活动研究是我园的新目标，我们不断探索中还班班创设游戏化学—环境.开辟了游戏活动，制定了游戏计划，游戏内容。本学年结合幼儿的年龄特点和发展水平，各班合理安排了角色游戏.结构游戏.表演游戏内容，学期初各年级组.各班制定了详细的游戏计划，并要求各班要保证游戏活动时间，使幼儿有自主选择和自由活动的机会。今年我园还为大班的孩子安排了专门的体育活动课的教师。认真上好每一节体育课，让孩子真正在跳.跑.钻.爬等技能得到科学合理的锻炼。（4）.自制特色玩教具今年幼儿园还新配备了幼儿以前没有玩过的体育器材，还添置了孩子们的桌面操作材料。如跳棋.围棋.磁力魔棒等，使孩子们的活动内容更加丰富多彩了，孩子们离园活动时玩的都不愿意回家。在保证每位孩子拥有自己游戏玩具的基础上，我们做得更多的是和孩子一起自制玩教具，现在各班投放的各类自制玩教具是孩子.老师及家长共同的创想。现在每班自制玩具平均已达10种以上，每位幼儿有35件自制的游戏材料。（5）以特色区域为载体，挖掘幼儿潜力区域活动是以幼儿兴趣爱好为出发点，照顾孩子个体差异的有效手段，为了更利于孩子的生活和成长，各班教师在做了大量细致的工作后，现在我园的区域活动已经小有成效，每个班级都有班里老师和孩子们共同布置的与众不同的区域，例如这学期布置的“温馨小屋”.“亲子阅读”.“娃娃家”.益智区.美工去.表演区等等，在这里孩子们快乐地开展着各种区域活动，幸福地享受着区域活动所带来的知识和能力的发展，这里没有严肃的说教，没有刻意的知识传授，幼儿园区域成了孩子们润物细无声的学—生活乐园。（6）特色的环境创设让教师与孩子们的手变得灵巧环境是幼儿园的重要组成部分，本学年我们要求各班教师为幼儿布置适合幼儿成长的班级环境。包括区角环境布置.活动室环境布置.户外活动场地等。在学期末各班教师还把自己班的环境制作成册，便于教师间.班级间交流学_，同时把自己在环境创设工作中的点滴整理反思，以求相互借鉴，取长补短。我们还努力把环境的内容从园内延伸到户外；从集体引导到个人；从刻意转换成随机。如中五班“剪纸”活动，形成了家长参与动手，幼儿剪，家长欣赏，布置。让幼儿.家长都参与行动起来。这学期我们还带领中大班的幼儿到园外开展社会实践活动，我帮你提篮子.我扶你起来等小活动，过马路，看红路灯，让更多的成人从孩子的童稚言行里反思自己的行为，继而约束自己的行为。（7）各功能室全园开放本学期我园在创建自治区级示范性幼儿园的大好机遇下，得到了县委政府.局大力的资金支持，开设图书室.科学发现室.电脑室.多功能活动室4个功能室，每个功能室都配备了足够的设施。每个功能室设专职教师上课，保证了各功能室的实用性。家园共育，是我园工作的又一亮点我园利用园刊，定期向家长宣传。我们把园刊发送到每班，请家长阅读。园刊的内容不仅让大家了解了幼儿园的办园情况，宣传了幼儿园的发展，也让更多人接触了早期幼教，了解了更多的科学育儿知识。本学年我园共办园刊3期。我们还利用家长讲堂，让家长了解一些如何教养孩子的问题.包括新入园等特殊时期的和引导，同时还设置了家长借阅图书室，让家长阅读一些幼教杂志.发放一些相关育儿资料让家长学—交流。本学年共开展家长育儿知识讲堂7次。各班还利用家园联系栏，定期或不定期的宣传育儿心得。每周老师们精选一些适合本班家长和孩子阅读的资料并合理布置成版面，然后再张贴到家园联系栏，并定期更换，有效的搭建了家园联系的桥梁。开展各种幼儿喜闻乐见的亲子小活动.小竞赛，促进幼儿全面发展。本学年我园开展了“班级自理能力竞赛”.“迎中秋做月饼活动”.“相亲相爱一家人合唱比赛”.“庆国庆亲子趣味运动会”.“家长开放课活动”.“迎新年亲子联谊会”等系列活动。这些活动的开展不但丰富了幼儿的在园生活，而且有效促进了家园共育工作。以师资培训为抓手，以教科研为平台，促进教师的专业成长（一）.以人为本，实施柔性管理。要让每个幼儿富有个性地发展，首先要让每一位教师富有个性地发展。本学年，园领导对每一位教师寄予积极期望的同时，也给予了热心的引导，并配以耐心的等待。在尊重教师的基础上关注其长远发展，让每一个教师在自主选择的基础上，幼儿园帮助她寻找适合自己的发展方向，即在全面发展的基础上有一技之长，人人争做发展型教师。我园教师队伍大多数是专业教师，但教师专业素质和专业水平参次不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，我园组织教师积极开展科学研究活动，要求教师结对子.找课题.定计划.共同开展研究，形成了老带新.强带弱.共同研究.共同进步的良好局面。我园还开展不同的业务大练兵活动，如常态课比赛.年级组观摩课.评估课.竞赛选拔课等，在评课环节采用“自评互评”的方法引导教师反思.质疑.探讨.分析，从而有目的的引导她们观念.方法.策略的转变，从实践到理论的提升，从“经验型教师”到“反思型教师”.“科研型教师”转变。（二）形式多样的培训促进教师发展教务处在本学年制定了详细的教师培训计划，每周一下午对保育员进行培训，每周二下午是全园教师教研学—时间，周三下午对食堂.后勤人员进行培训。周五下午是助教培训时间。我园还要求教师利用周四中午休息时间进行年级组教研活动。本学期的教研活动中，我们大胆改革了学_的方式，打破了一人讲多人听的传统，通过互动的学—形式让教师形成更好的从业观念与生活观念，激发大家工作热情。老师们从生活谈到工作，从定势谈到创造性，人人踊跃发言，效果比我们预想的要好得多，也深刻得多。又有一次，我们开展了寻找身边的快乐与幸福“学唱歌曲”的互动式学_，这次学—被老师誉为第一次有自发掌声的学_，通过这次学—交流，老师们更多的发现了工作中的乐趣，很大程度上改观了平时比较多地注意待遇之类的心态，也明白了人有时确实是需要点奉献精神的，特别是为了这群可爱的孩子们，我们虽然钱少拿点，但是我们有孩子们的天真和稚气相伴也确实是一件令人感到无比幸福和快乐的事，也确实是一种快乐的生活。另外，我园利用外出培训方式加快教师发展的速度。本学年我园对教师—内培训八次，还对部分骨干教师出—培训三次。成绩突出，喜获奖项通过大家的共同努力，我园的教学工作取得了一定成绩，可以说是喜事不断。今年今年七月，我园立项课题整合观基础上幼儿科学本土化与教师的专业成长于今年8月结题，马兰英的论文获优秀成果一等奖.陈淑兰的论文获二等奖.赵永娟的论文获三等奖.谢苏芳的活动课荣获三等奖。九月，阿娜老师创编的体操“哈萨克小巴郎''荣获自治区比赛一等奖.全国比赛三等奖；曹慧玲的自制玩具“快乐吹吹吹”荣获的自治区比赛一等奖.全国比赛一等奖；张丽莎.夏朝霞的体育游戏课获自治区比赛三等奖，苏玲燕老师的教案荣获全国逻辑狗教案比赛二等奖。回顾一年来的工作，我们取得了一定成绩，也进一步找到了差距，提高了认识。我们希望通过领导的支持和帮助，加以自己幼儿园全体教职员工的努力.努力.再努力，得以让富蕴县幼儿园得到更好的发展。第5篇幼儿园工作汇报小学幼儿园于XX年9月正式开园招生。我园位于小学院内南楼后，占地面积358平方米，人均活动场地达1.6平方米左右，园内的墙壁上彩绘了富有儿童情趣的壁画，陶冶了幼儿的情趣。园内地面全部硬化，安全.无污染.无隐患。现有办公用房2间，教职工7人，设园长一名，业务园长1名，其中幼儿专业教师1名。其余七人全部是招聘人员，初中.高中以上学历，从事幼儿工作已有多年，平均年龄只有30岁左右，而且思想和文化素养较高，能坚持四项基本原则，遵纪守法，身体健康，都能较好地使用普通话教学，语言规范，举止文明。我园现有大.中.小班共6个，大班96人，中班98人，小班29人。在园幼儿共223人。一.加大投入力度，全力提高硬件设施本着“一切为了幼儿，勤俭办园，求实创新”的办园思想，我园先后投入三.四万元购买了摇篮.跳跳床.滑滑梯等大型玩具，每一学期又及时购买小木马.球等一些中小型的玩具，这些玩具符合幼儿的年龄特点，摆放合理，更安全适用。每间教室内有适合幼儿使用的桌椅.生活柜.电视机.vcd.收录机等，以及开发幼儿智力的雪花片.积木等玩具，利于幼儿在室内外开展健康.快乐的游戏活动。为开阔幼儿的视野，提高教师的素质，我园还同小学的图书阅览中心相结合，为我园的幼儿和教师提供了丰富的可利用资源。上学期，我们又对幼儿园的教室内外.楼栏杆.外墙都精心、进行了美化，现在，我园经过装修布置后的校园面貌焕然一新，园内整洁爽目，处处洋溢着童心.童趣，是幼儿生活和学—的美好乐园。二.加强常规管理，稳步提高幼教质量。如何在激烈的竞争中谋发展，提高生存力，一直是我园关注和思考的问题。首先，重视保教质量的提高，做到认真规范。在幼儿园指导纲要（试行）颁发后，我们积极组织老师认真学_，反复讨论，在掌握新纲要精神的同时，用好用活教材。同时，坚持保教结合原则，坚持面向全体幼儿全面发展，建立健全了各项规章制度。每班排了课表，要求按课表上课；定了上下课时间，可以统一上课，按时下课。第二，我们以礼仪和两个—惯为的目的和突破口，为幼儿形成健全的人格打下了基础。在日常教学活动中，注重幼儿的个体差异和和谐发展，注重幼儿主体地位的发挥与幼儿行为—惯的培养，注重教学环境的创设以及幼儿愉快学_方法的引导，多方位的开展兴趣教学，全面实施幼教素质。在文明礼仪方面，经过2个学年的培养，我们的幼儿已经初步养成了良好的文明用语—惯和良好的卫生—惯。在幼儿学__惯和行为—惯方面，我们与小学学生的学—常规相结合，制定出了幼儿园的学—常规，并计划分学期分阶段有目的的实施与落实。第一学期主要抓幼儿的三姿“坐姿.读姿.写姿”和良好的礼仪—惯（包括卫生—惯），第二学期主要抓幼儿的经典诵读成果。结合我们园的办园思想，我们从园景布置入手，力图使让每一面的墙壁都会说话，让每一寸空间都会育人。在幼儿园二楼的栏杆处，有诗配画作