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文档简介

XXXX学校“卓实”研究团队实施方案一、组织领导组长：XXX执行组长：XXX核心团队成员：XXX二、规定任务1.建构目标、教学、评价一致性的课堂教学四步走的基本模式：学习任务呈现——自主合作探究——即时反馈改进——真实情景迁移。打造学科特色课堂范式。2.参加团队课改论坛，以评价为着力点，围绕着评价任务的设计与实施、课堂有效提问的研究、基于标准的课堂教学范式的研究，评价任务设计、评价信息收集、小组有效合作学习研究、作业的布置与批改、反馈、基于大数据分析的教学改进行动的研究等开展专项研究。3.每天坚持读书不少于30分钟，坚持读书打卡分享，参加读书沙龙。4.每学期完成一篇围绕课改主题撰写案例分析和论文，每学期不少于一篇。（寒暑假完成）5.积极参与各级各类学科竞赛、展示课、基本功比赛、学生辅导等。三、评价：（一）奖励1.出勤：出勤一次记1分。2.读书：每周一次读书线上打卡，打卡一次每人积2分，超出打卡次数，每次读书打卡积1分。推荐阅读书目《学历案》《从教走向学，在课堂上落实核心素养》《促进学习的课堂评价》《面向个体的教育》。3.写作：每月一次不少于600字读书感悟或教学反思或教育故事分享等，提报到群里分享，每月积4分。

4.参与观课任务，每次2分。5.参与论坛演讲、读书汇报、提供研讨课等，每次8分。6.由标准考核组每月进行公示，组员的平均分评选出优秀小组4个，连续两次优秀小组为学期优秀小组，学期个人积分的前30%为优秀个人，予以奖励。（二）一票否定以下情况违反一项自动退出研究团队：一周之内读书打卡次数为零；连续两个月未提交教学反思（读书感悟）；一学期之内未参加发言、主讲、观课等任务；其他未尽事项，可根据实际情况，再做补充。四、队员待遇优先安排外派学习活动。优先安排参加各种区级以上的竞赛活动。优先聘为教研（或备课）组长。校级名师评选必备条件为核心团队成员。学期末教师评价中，根据学期研究成果，奖励1-10分。月绩效工资享受5分/月的工作量。核心团队开展的各类活动竞赛，颁发校级活动证书，纳入职称评选奖励。附1：核心团队小组分工组别组长组员职责秘书组活动筹划、会议方案、主持、场地、会前准备等服务工作。活动考勤档案组每次会议记录、档案整理每月群学习、听评课等活动材料档案整理。宣传组1.精彩瞬间拍照留念2.每月一篇“三有课堂”的宣传稿件。读书管理组负责每周读书打卡，每月阅读分享的管理。每月统计分数提交给标准考核组。观课协调组负责观课、议课活动的组织，发布每月观课、议课参与情况与考核。标准考核负责制定核心团队优秀小组、优

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