实用的猜灯谜作文汇编

1/1实用的猜灯谜作文汇编

猜灯谜作文篇1

今天是正月十五，传统说法是过年的最后一天。因此，学校别出心裁地在开学第一天举行了猜灯谜的活动，还有奖品呢

好不容易等到活动的开始。我一手握笔，一手拿纸，兴奋地跑出门外。我先跑到四（5）教室门口，用目光扫视了一下，有一条和我找的灯谜竟然一模一样，我心里不由地一喜，心想：这下我可以轻而易举地迈出第一步了。接着，我又看到了一条和我相同的灯谜，便觉得这儿的题目太简单了。可好景不长，再接着看，题目变难了，那谜面是“上上上，下下下，不上不下”。一时间，我犹如被泼了一盆冷水，情绪一下子一落千丈。这时，我突然听见旁边的人嘀咕着：“你看，这个灯谜太简单了，只要画画写写就行了。”我一听，马上开始行动，不一会儿，就把谜底揭开了，是“卡”，我顿时转忧为喜。接着，我又用这种方法破解了另一个灯谜。哈哈，这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”呀！另外的灯谜我都仔细地瞧了一遍，见都有些难，铅笔没有“用武之地”，便马上转移地点，跑到了四（3），又一口气猜出了5个。

这次的猜灯谜活动，既让我们开动脑筋，增长了知识，又收获了快乐，我喜欢这样的开学典礼。

猜灯谜作文篇2

开学第一天，我早早来到学校。因为是新学期第一天，所以有些激动。刚走到校门口，远远地看见一排排红红的灯笼挂在学校主干道的两侧，随风微摆，似片片彩旗在迎接着我们的到来。主干道上早已热闹非凡，人头攒动，像是一场热闹的集市。我快步跑向一个灯笼，灯笼下面挂了一张小纸片，纸片上写着“十月一日”，下面还写着一个班级。哦，原来是灯谜，我这才想起今天是元宵节。

我走马观花，边走边寻找我们班的灯谜。找到了！谜面是“鲁迅，托尔斯泰，泰戈尔”，我牢记在了心里，然后走到教室。

到了教室刘老师对我们说：“大家有没有看到学校灯笼下的字谜？谜底是全校40位老师的姓名，大家有兴趣可以猜猜看。有没有同学找到了我们班的灯谜？”有一位同学说出了我们班的谜面——“鲁迅，托尔斯泰，泰戈尔”在刘老师的鼓励下，全班同学都睁大眼睛跃跃欲试，有的同学闭着眼睛、皱着眉头作沉思状，有的同学交头接耳，互相交换心里的答案，还有的同学笑眯眯地等着其他人的答案。有同学一见谜面里有个“尔”字,马上“抢答”——蔡卓尔。刘老师笑着摇了摇头。

猜错了几次，刘老师见我们冥思苦想却一点头绪都没有，便提醒我们“这三个人都有一个共同特征，他们都是——”说到这，她故意卖了个关子，有人说“文学家？”刘老师摇了摇头补充道“用两个字回答我。”又有人回答“作家？”刘老师神秘地眨了眨眼睛，“接近啦，换个词语呢。”刘老师循循善诱。我们拼命挖掘大脑中关于作家的词语，可是脑子在关键时刻不给力，竟然什么也想不出，真是“书到用时方恨少”。同学们抓耳挠腮，个个急得像热锅上的蚂蚁。“文——豪”不知道哪个角落里传出来一个怯怯的声音，刘老师赞许地点点头。

我们的脑子像电脑般飞速运转起来，想着哪个老师名字里有文豪两个字。忽然金剑昊举起了手，兴奋地喊道：“刘老师，我知道，！是姜会计，姜文豪！”我们这下恍然大悟，刘老师大大表扬了金剑昊。美得金剑昊一整天都喜滋滋的，昂着头，像只骄傲的小公鸡。

在开学的第一天，学校举行这样的活动，让我们在亲身感受元宵节传统文化魅力的同时，又使我们懂得，在生活中我们要有一双会发现的眼睛，会探索的双手，这样的元宵节实在令我难以忘怀！

猜灯谜作文篇3

3月1日，我们学校开展了观灯展、猜灯谜活动。

一进学校大门，就看到一排排的灯笼挂在绳子上，有许多同学正在积极动脑筋猜谜底呢。我急忙跑过去，一边看一边想。

我先找到一个灯笼，上面挂着一张纸条，纸条上写着：“电梯（打一成语）”。我一下就猜到了，答案肯定是能上能下。我把纸条撕下来，又看到一个谜面：“一半有雨，一半是晴（打一字）。”左边有雨，偏旁肯定是三点水；右边是晴，有太阳天才晴，那右边就是日了，合起来就是汩！我到领奖处把猜的谜面的两个序号和答案交给老师确定，都对了，得到两个奖品。

这天晚上，我总共猜对了七个谜语，收获可真大呀！

猜灯谜作文篇4

活动开始了，小记者们分成了六个小组。当老师一声令下，伙伴们立刻争先恐后地抓面、捏面、包馅、搓圆，忙得热火朝天，不亦乐乎，小伙伴们大多是第一次做元宵，小小的面团在我们手里一点也不听使唤，怎么搓都不圆，有的大，有的小，有的扁，有的尖，形态各异，小伙伴们看着自己精心制作的“作品”，都乐得哈哈大笑。

接下来就是最热闹的猜谜活动。首先是必答题环节，各小组认真回答每道谜语，比分一直交替上升，竞争分外激烈……一轮轮必答题结束后，我们小组成绩遥遥领先，每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容，小伙伴们都有点得意忘形了，我也沾沾自喜起来，心想：这猜谜冠军还不是手到擒来啊。进入最激动人心的抢答环节，大家的表情瞬间严肃起来，气氛异常紧张了，随着老师发出抢答开始，第一轮抢答权被第三小组抢去，第二轮抢答又被第五小组抢去……各小组的比分越来越近，差距越来越小，我们小组的小伙伴们即焦急，又紧张，随着老师出了个谜面为“量体裁衣——打一成语”等三条谜语，我们小组终于如愿以偿地抢到答题权，大家你一言我一语地热烈讨论着，可最后提交的答案还是出错了，被倒扣了60分，成绩一下跌落到前三名之外，小伙伴们都懊恼地捶胸顿足，情绪也变得越来越急躁，因受情绪影响，接二连三又出现了多次失误，比分越来越落后了，但我们并没有气馁，互相安慰着、鼓励着，心情也渐渐地镇定下来……

这次的活动有吃、有玩，有趣、有乐，小记者社会实践活动——我爱你。

猜灯谜作文篇5

正月十五是中国的传统节日——元宵节。当然元宵节有许多许多的.习俗，如闹花灯、吃元宵、猜灯谜……但是，我最喜欢的是——猜灯谜。

我和爸爸妈妈一起来到花灯现场，一进门，就看到许多红红的灯笼，我走着走着和一个灯笼撞上了，我想：“既然撞上了，就是有缘分，要它吧。”我打开灯笼一看，上面的谜语是：“双木（目）不成林，底下有心灵。”我心里想：“两个木（目），不是林，有心灵。”心里出现了一个字“想。”于是走过去，大声对主持人说：“这个谜语的答案是‘想’”，主持人问：“你确定吗？”“我确定”我说。“恭喜你，答对了！”我高兴的一蹦三尺高。

传统文化是每个人都喜欢的习俗，更重要的它是我们的祖宗传下来的，我们更应该珍惜它。

猜灯谜作文篇6

今天是正月十五元宵节，学校里开展了元宵猜灯谜的活动。我们一写完作文，便像脱缰的野马一窝蜂地涌向大厅。

我一到就摘了一个谜面是：“一个小棍，顶个圆粒，小孩玩它，容易出事。”我想容易出事的也就水，火，电了，日常用品，那它一定是打火机，我去报告，结果错了，我把它放回原位，去找另外一个，那谜挺简单，我一摘一看就是夜出偷东西，那一定是老鼠，我刚走到老师前，还没说答案，结果就被老师拿走了，说那是答过的，不能拿了。哎，真倒霉，早知道就不去那了，白赔一粒糖。我寻找时，我发现一个谜，看了最后一句是专拿飞天将，第一句又带包拯，我心里就有底了——燕子，结果以被蔡钟毓抢先一步。我最后揭下的是圆寂（打一成语）我想：圆寂是指寺里和尚死时心愿已了，那会是什么呢？不一会儿，我找到老师“这是鞠躬尽瘁吧？”“不是”。啊，不是，那除了鞠躬尽瘁还会是什么呢？一会儿我又去找老师，由于老师旁的人太多，我被挤到了后面，趁这机会偷看一下，没看到我的，倒看到米筛筛豆子——格格不入。我再次猜：“功成身退”。还错。啊这样还能是什么样呀？我刚放好就回教室了。回家时，华凯悦问我米筛筛豆子是什么，我立刻讲格格不入，还好看到了，让我炫耀了一次。

这次猜灯谜我一个也没猜对，不过我吸取了二个教训，一是不要有任何有犯规行为的可疑动作，二是会的赶快取下，不要有任何停顿，一两秒钟都有可能到嘴的鸭子飞了。猜灯谜真好玩，虽然我一个都没猜中，不过我也体会到了猜灯谜的乐趣，猜灯谜真快乐，它让我过了一个欢乐的元宵节。

猜灯谜作文篇7

今天是我们的传统节日—-元宵节。学校举办猜灯谜有奖活动。开始了！我心想一年级的灯谜最容易不过了，结果非常非常的困难，我一个没有猜出来，但是我还是信心满满没有放弃，心想整个学校一定有我猜出来的。

我又陆续来到一楼、二楼、三楼、四楼，没有一个能猜出来，当我灰心绝望时候李波同学鼓励我说：“彭旭东，不要灰心，走，我们一起去猜灯谜吧。”在李波同学的鼓励下使我绝处逢生，我和李波来到五年级，可是灯谜空空如也，我们又来到六年级，一个个精美的手工灯笼上满满的，可是我们一个都不会，太难了，使我们绞尽脑汁。

叮铃铃上课了，我们一群狂奔的野马般跑进教室，胡老师说：