201x年温州市初中英语学业质量分析模板课件

201x年温州市初中英语学业质量分析xx温州市教育教学研究院1谢谢欣赏2019-7-24总体情况2011年度温州市参加英语考试的考生人数（数据都由温州市教育教学研究院教育教学评价研究室提供）：7.6余人，全市平均分：83.4分（试卷总分：120分），平均得分率：0.7，信度：0.92。因为听力口语与笔试的考生号不一致，使约两千考生口语考试编号与笔试编号对不上，导致统计人数少于实考人数。在未列入统计的考生中大多数是异地借读学生，这类考生中大多数的笔试成绩较好。2谢谢欣赏2019-7-24试卷3谢谢欣赏2019-7-24试卷题型、题量分布及各部分分值比例试卷试题题型小题数分值分值比例听力口语1听力151512.5%2文本朗读121.65%3回答问题554.25%4说话132.5%笔试5语言知识运用10108.3%6完形填空151512.5%7阅读理解153025%8词汇151512.5%9任务型阅读554.2%10书面表达12016.7%4谢谢欣赏2019-7-24答题方式及分值比例试卷结构选择题填空题配对口语+朗读写作题数5515571分值701551020分值比例58.33%12.5%4.17%8.33%16.67%5谢谢欣赏2019-7-24成绩6谢谢欣赏2019-7-24各县（市、区）参加考试人数、平均分和得分率删除此项内容。7谢谢欣赏2019-7-24全市考生各分数段成绩分布分数区间人

数百分比%累积百分比%0-1040010.5-203300.40.420.5-3033334.44.830.5-4055537.312.140.5-5054387.119.250.5-6053397.026.160.5-7052436.933.070.5-8054807.240.280.5-9064178.448.590.5-100798810.459.0100.5-1101298017.075.9110.5-1201840624.1100.08谢谢欣赏2019-7-24与往年成绩对照删除此项内容。9谢谢欣赏2019-7-24试题类型难度试题最小值最大值平均分标准差得分率单项填空0.0010.007.542.890.75完型填空0.0015.009.084.330.61阅读理解0.0030.0020.038.160.67词汇A0.005.003.441.810.69词汇B0.0010.006.063.270.61任务阅读0.005.004.261.410.85书面表达0.0019.5011.145.630.56英语听力1.0025.0021.865.060.8710谢谢欣赏2019-7-2411谢谢欣赏2019-7-24各题平均得分率年度听力（2010年起增加口语+朗读）语言知识完型阅读词汇任务写作1、220082009201020110.870.850.750.610.670.69/0.610.850.5612谢谢欣赏2019-7-24预设难度值与实际得分率难度值0.8以上0.5-0.790.49以下预设70%20%10%实际32.5%（39分）62.5%（75分）5%（6分）13谢谢欣赏2019-7-24各大题大体情况及问题分析14谢谢欣赏2019-7-241、听力听力题分为三节题，共15小题。答题形式：从三个选项中选择一个正确的选项。考试形式：人机对话。试题主要测试考生听力能力和他们掌握日常交际用语的情况（附带间接测试口语能力）。删除此项内容。15谢谢欣赏2019-7-24

听力话题、能力要求与难度值题目题号话题测试内容能力要求预设难度值实测第一节1购物、谈论交通方式、兴趣/爱好、周围环境、天气等话题。听力能力、交际策略能力、口语能力（间接）。详见有效性分析。A0.90.8642A0.93B0.854B0.855B0.8第二节6日常生活、热点话题、学校规则、谈论天气、业余生活等话题。B0.850.8247B0.858B0.829B0.810B0.78第三节11学校活动、课余生活、观光旅游、城市介绍等话题。C0.850.8512C0.8513C0.8214C0.8215C0.7816谢谢欣赏2019-7-242、朗读

所有的朗读文本全部从七至九年级教材中的课文改写而来，目的是促使老师注意平时的课文朗读训练，又反对让学生死记硬背课文。预设难度值：0.8，实测得分率：0.825。17谢谢欣赏2019-7-243、口语本题分为两小节。第一节（共5小题）是主题会话，第二节是说话。“主题会话”的预设难度值：0.81，实测全市平均得分率：0.853，比去年0.79有明显的提高。“说话”的预设难度值：0.78，实测全市平均得分率：0.86，比去年有大幅提高。18谢谢欣赏2019-7-244、单项选择

单项选择是测试考生的语言知识水平主要形式。试卷共用了10小题。19谢谢欣赏2019-7-24题号话题与功能意念项目语言知识测试内容能力要求预设难度值实测结果区分度1传统节日冠词语言知识水平、口语能力（间接测试）、跨文化交际能力和交际策略能力（详见有效性分析）。B0.750.850.462建议名词B0.850.870.453体育锻炼副词C0.80.680.654帮助他人动词时态B0.750.740.625业余爱好疑问词A0.750.720.766课余生活形容词A0.80.790.597家规情态动词C0.750.740.668交通动词词组C0.750.670.749购物宾语从句B0.750.650.7310社会公德交际用语B0.90.830.56单项选择：话题、能力要求与难度值20谢谢欣赏2019-7-24特殊案例答题情况分析删除此项内容。单项填空（满分10分，每小题1分）名称区分度难度选项分布(%)ABCD30.650.686.5%10.1%68.4%14.8%80.740.678.4%13.4%10.7%66.9%90.730.6564.8%19.0%9.5%6.2%21谢谢欣赏2019-7-245、完形填空

完型填空用以测试考生的综合语言能力。按照《说明》的要求，试卷的完型填空题采用一篇语言难度适中、结构完整、条理清楚的小故事。考查形式：从四个选项中选出一个正确的答案。22谢谢欣赏2019-7-24完型填空：主题、能力要求与难度值题号主题测试内容能力要求预设难度值实测结果区分度11一个圣诞老人送礼物的故事，寓意：只要能助人为乐，人人都可以是圣诞老人。语言知识：人称代词、形容词、名词、疑问词、不定代词、名词、介词、频度副词、连词（定语从句）、动词、动词、动词词组、介词、名词。

阅读能力、知识水平、写作能力和策略能力。C0.80.750.6512C0.60.580.6713C0.750.630.7314C0.70.590.7615C0.60.540.5516C0.70.680.6317C0.70.470.5618C0.650.570.7519C0.70.670.6120C0.650.740.6521C0.70.630.6722C0.70.600.7223C0.60.630.6324C0.60.510.5525C0.70.490.5823谢谢欣赏2019-7-24特殊案例答题情况分析12.A.angry B.happy C.tired D.afraid14.A.what B.when C.where D.how15.A.everybody B.nobody C.somebody D.anybody24.A.on B.behind C.outside D.over25.A.shop B.cars C.door D.trees完型填空（满分15分，每小题1分）名称区分度难度选项分布(%)ABCD120.670.5857.8%21.4%9.5%10.9%140.760.5958.8%10.0%15.2%15.3%150.550.5454.2%11.9%22.5%10.7%240.550.5120.0%18.2%50.8%9.9%250.580.497.4%20.4%22.2%48.9%24谢谢欣赏2019-7-246、阅读理解

阅读能力题测试考生能否从文字材料获取所要求信息的能力。试题由四个文本，15小题组成，每小题2分。四个文本的篇幅分别是约200词、310词、330词和350词。25谢谢欣赏2019-7-24阅读理解：主题、能力要求与难度值篇目题号主题测试内容能力要求预设难度值实测结果区分度第一篇26介绍性文章：介绍堪培拉的历史与文化。阅读能力，语言知识水平（间接）和交际策略能力。B0.850.820.5327B0.80.770.5228B0.80.720.59第二篇29科普文章：训练非洲老鼠排雷的故事。B0.750.630.6330C0.70.540.6731C0.70.570.7732C0.70.640.82第三篇33励志文章：记叙一位创作型歌手搏击命运，取得成功的故事。C0.80.800.5334C0.750.750.6335C0.70.590.7436C0.650.660.47第四篇37论述文：介绍英国的DIY，DIY给人们带来快乐，以及人们在DIY时遇到的困难。C0.750.790.6038C0.70.640.7239C0.60.590.6440C0.50.500.5426谢谢欣赏2019-7-24特殊案例答题情况分析阅读理解（满分30分，每小题2分）名称区分度难度选项分布(%)ABCD290.630.634.8%28.6%62.6%2.8%300.670.5453.4%31.9%7.1%6.3%310.770.5716.8%6.4%18.7%56.8%320.820.6463.5%16.0%11.4%7.7%350.740.597.1%5.9%27.0%58.6%360.470.668.6%6.0%18.3%65.5%380.720.649.8%63.6%17.3%7.5%390.640.599.1%19.2%58.5%11.4%400.540.508.9%22.9%49.9%16.6%27谢谢欣赏2019-7-247、词汇运用

本题分成两个部分，第一部分五个句子，从所给的五个单词选择相应的单词，填入每个空格是句子意思完整。第二部分是一篇介绍老师假期带学生去动物园的小短文，小短文中有10个空格，请考生根据中文提示填入英语单词，完成短文。28谢谢欣赏2019-7-24

词汇运用：主题、能力要求与难度值题号主题语言知识测试内容能力要求预设难度值实测结果区分度41

形容词语言知识水平：词汇和词法知识。A0.70.750.7342名词A0.70.760.7243动名词C0.40.570.8544反身代词A0.60.700.8045副词A0.550.670.7546动物园游记。名词C0.70.830.3047名词C0.70.610.9248形容词C0.70.790.6449数词C0.60.680.8950动词（过去方式）C0.60.810.5151名词C0.60.370.7852形容词C0.50.490.8953名词C0.60.590.9254名词C0.550.440.7355形容词C0.50.450.9129谢谢欣赏2019-7-248、任务型阅读任务型阅读（满分5分，每小题1分）名称区分度难度560.320.91570.580.82580.410.86590.530.81600.480.8530谢谢欣赏2019-7-249、写作

书面表达即：写作，它用于测试考生的写作能力。话题是：世界水日学校的宣传活动。它要求考生根据要求写一篇100词左右的信告诉他在美国的笔友有关自己学校的活动。因为没有小作文作为缓冲带，今年的作文难度大与往年。但是，今年的试题的生活真实性非常强，也要求考生有较强对试题要求的解读能力。由于第一次采用一篇作文的做法，考生一下还不能适应，使得总体得分率明显低于往年：0.56。区分度：0.65，较理想地区分了考生的英语写作能力。