太原理工思政实践课(必修课)_第1页
太原理工思政实践课(必修课)_第2页
太原理工思政实践课(必修课)_第3页
太原理工思政实践课(必修课)_第4页
太原理工思政实践课(必修课)_第5页
已阅读5页,还剩28页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

思想政治理论综合实践课

政法学院杨洋

一、课程简介1.全校本科生的必修课,实践,2学分2.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(三)3.开设学期:第四、第五学期二、课程的主要环节春季学期:部署安排:动员、选题、填写实践策划书。暑假:自主实践(两周)。秋季学期:班级讨论交流、教师评定成绩。三、实践方式

个人实践团队实践:最多5人四、考核要求

每人需要提交一份实践手册(包括实践策划书、实践日志和实践调研报告以及实践图片、证明材料等。)

1.调研报告字数:个人实践的撰写3000字以上;组团实践的团队负责人撰写5000字以上(总报告),成员撰写3000字以上的分报告。

2.认真手写完成,不要丢失、损毁。

3.下学期开学后,组织同学以班为单位进行课堂交流后交回实践手册。

注意:团队实践成员的报告绝对不能完全一致,要按照分工进行调研并完成分报告。四、考核要求五、成绩评定(百分制)1、课堂教学,占总成绩的10%,根据签到情况评定成绩;2、实践策划书,占总成绩的15%(拟调研选题发送至邮箱,必须注明班级及姓名,十九周之前提交);3、实践日志占总成绩的15%;4、班级交流,占总成绩的10%;5、调研报告,占总成绩的50%。六、补修与重修

有正当理由,未能在规定时间内参加社会践者,由学院开具证明提前向思想政治理论综合实践课程组提出补修申请。经批准者,可利用寒暑假进行补修,成绩不按重修计。无特殊原因未参加综合实践或未完成综合实践相关教学内容者,当年该课程成绩计不及格;当年不及格者必须跟随下一年级学生进行重修,重修通过者,成绩以重修成绩计,获得相应学分。1、采煤沉陷区治理中的农民参与研究2、城市社区文化建设现状调查3、城镇老人生活状况调查4、大学毕业生就业遇到的突出问题调查5、大学生创业意向调查6、大学生的社会主义核心价值观实效性调查7、大学生对西方节日的趋同心理调查七、2015年参考选题2015年参考选题8、大学生勤工俭学情况调查9、大学生人际交往状况的调查10、大学生网络课堂利用现状调查11、大学生校园科技活动现状调查12、大学生政治参与意愿与方式调查13、大学校园社团活动调查14、大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查2015年参考选题15、当代青年对传统孝道伦理的认知与传承状况调查16、高校现行奖助学金制度得失分析17、各地非物质文化遗产现状及传承保护的调查18、各地科技创新与文化发展融合调查19、各地生态环境保护与建设情况调查20、各地生态文明建设情况调查2015年参考选题21、公共场所各种不文明行为的调查22、关于某地经济发展新常态的调查23、关于一带一路建设与家乡发展关系的调查24、红色文化资源保护与开发现状调查25、家国记忆与社会变迁研究26、家乡基层党组织建设状况调查27、家乡民俗中的道德教育元素调查2015年参考选题28、九零后大学生心理抗挫能力调查29、科技兴农的典型调查30、流行文化对大学生的影响调查31、民间传统文化保护与发展状况调查32、农村城镇化进程中存在问题的调查33、农村青少年的价值观状况调查34、农村青壮年劳动力流动情况调查2015年参考选题35、农村选举状况调查36、农民法律意识、法律常识及维权情况调查37、农民工子女教育问题调查38、农民精神文化需求的新特点新变化调查39、农民土地流转方式及流转意愿调查40、山西民俗的历史变迁调查41、社会安全感现状调查2015年参考选题42、社会主义核心价值观在推动城镇化建设中的引领作用调查43、社会转型期大学生的人生观价值观调查44、失地农民就业问题调查45、失独老人生活救济问题调查46、微信对不同社会群体的影响调查47、微商对当前生活的影响调查2015年参考选题48、我的家族史49、乡村伦理变迁与基层社会治理50、乡村社会发展变迁研究51、新型农村社区建设调查52、虚拟网络“群”文化对现实的影响与冲击53、寻访抗战老兵,再筑民族之魂2015年参考选题54、依法治国背景下公民对宪法权利义务认识和了解情况的调查55、依法治国战略与大学生的法治意识调查56、娱乐文化对大学生思想道德的影响探析57、中国农民幸福感调查58、中国人的信仰问题调查2014年参考选题1、 城市交通压力的形成与缓解2、 城市交通状况与出行安全调查3、 城市空巢老人生活状况分析4、 城市居民宗教信仰问题研究5、 城市全民健身运动状况的研究6、 城市农民工子女受教育状况调查7、 城市现代化进程中历史文化遗产状况调研8、 城中村青年人群社会意识与思想调研9、大学毕业生学历、专业与就业质量的相关性调查研究10、 大学生“村官”工作状况与发展方向调查分析11、 大学生对中国国际地位的认识调研12、 大学生课后阅读书目的调查与分析13、 大学生网络行为调查14、 大学生消费观及消费行为调查15、 大学生创业情况调查2014年参考选题2014年参考选题16、 大学生失业待业现状调查17、 大学生寝室文化建设状况调查18、 90后大学生创业意向、创业素质调查及特点分析19、 当代大学生价值取向的调查分析20、 当前大学生面临的困难与问题的调查分析21、 当前影响社会稳定的不安定因素调查22、 钓鱼岛问题的民间调研2014年参考选题23、 高校课堂教学的效力研究24、 高校学生社会实践的适应性研究25、 工科学生与文科学生认识问题的差异调研26、 红色旅游开发与利用现状调查27、 基层群众路线教育实践活动成效调查28、 近年毕业大学生自主创业状况调查研究2014年参考选题29、 经济发展与精神文明的重建问题研究30、 经济建设与道德伦理问题研究31、 留学教育的现状与未来32、 农村基层党组织现状调查与分析33、 农村城镇化建设的喜与忧34、农村教育师资水平主题研究3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论