在职教育硕士心理学考前辅导资料2-第二章心理的生理基础

心理的生理基础神经系统的结构和功能

神经元

神经网络

脑神经------体液调节心理是脑的反应机能神经元（神经细胞）——神经系统最基本的结构和功能单位。

神经元的结构:树突，轴突（神经纤维），胞体功能：接受信息、传递信息和整合信息

神经元的种类：

感觉（传入）神经元：收集体内外刺激传到中枢

运动神（传出）经元：将中枢信息传到肌肉和腺体

联络神经元：把信息从中枢神经系统的一部分传到另一部分。神经冲动的传导：神经冲动：神经系统由静息状态转变为活动状态．细胞内的电传导：静息电位(极化状态）通透性变化动作电位局部电流细胞间的化学传导：在突触间通过神经介质传递：兴奋型，抑制型．AB神经系统的结构神经系统周围神经系统中枢神经系统脊神经31对:肌肉,脏器脑神经12对:头部器官植物性神经脊髓脑交感神经:机体兴奋副交感神经:机体抑制脑的结构和功能脑脑干间脑小脑大脑延脑脑桥中脑呼吸，心率，消化，体温睡眠网状结构感觉的非特异性通路脑的动力系统，保持兴奋丘脑：感觉的特异传入通路，进行初级加工下丘脑：调节交感神经与副交感神经，与情绪有关精确动作的学习，记忆和协调信息加工系统和行为调节系统脑干网状结构１生命中枢的作用MedullaOblongata(延髓)锥体交叉、脑桥（心跳、循环、呼吸）２控制大脑的兴奋水平，维持注意．网状激活系统（非特异性传导）

下丘边缘系统下丘，脑垂体，肾上腺组成情绪激活系统高级进化产物（哺乳动物及以上动物才有）Septalarea隔区曾认为是快乐中枢Amygdala杏仁核参与情绪过程（学习和识记情绪事件）Hippocampus海马记忆（不能记忆新的信息）大脑皮质１８００cm2，有大量的沟回．额叶，颞叶，顶叶，枕叶，边叶，胼胝体额叶，思维，动机，计划，性格．颞叶，听觉功能，长时记忆顶叶，运动指挥与协调枕叶，视觉功能行为调节系统大脑半球功能单侧化Split-BrainStudies

割裂脑的研究(Sperry左半球：语言功能．听，说，读，写，数学运算，逻辑推理．右半球：空间关系，欣赏艺术，情绪，二、心理是脑的反应机能——条件反射学说条件反射理论反射与反射弧：无条件反射反应行为与经典性条件反射操作行为与操作性条件反射第一信号系统与第二信号系统（一）反射和反射弧1、什么是反射？最先是笛卡儿提出概念：有机体的中枢神经系统对一定的外界刺激所作的有规律的应答。2、什么是反射弧？概念：实现反射的全部神经结构。反射弧向反射圈或反射环模式转化图刺激感受器传入N

反馈联系效应效应器传出N中枢神经系统

（二）无条件反射1、什么是无条件反射？先天的、与生俱来的反射2、什么是无条件刺激？引起无条件反射的刺激（三）条件反射什么是条件反射？经过后天的训练和学习建立起来的反射活动。什么是条件刺激？引起条件反射的刺激。1、巴浦洛夫的经典性条件反射（1）实验过程（2）什么是无条件刺激和条件刺激（3）什么是强化？无关刺激和无条件刺激在时间上的结合（4）什么是消退实验场景条件反射的建立

经典的条件作用原理：

刺激（S）反应（R）第一阶段UCS（食物）

UCR（流唾液）第二阶段UCS（食物）

CS（节拍器声音）

UCR（流唾液）第三阶段CS（节拍器）

CR（流唾液）第四阶段CS（节拍器声音，一直没给食物）

CR（消退没有流唾液）UCS——无条件刺激UCR——无条件反射

CS——条件刺激CR——条件刺激恐惧性条件反射的形成2、斯金纳的工具性条件反射

——操作性条件反射（1）斯金纳生平简介斯金纳（1904—1990）美国新行为主义的主要代表，是操作条件作用学习的创始人和行为矫正术的开创者。出生于宾夕法尼亚州，1922年进纽约哈密尔顿学院学习，成为著名的心理学家波林的学生，1931年获博士学位，此后5年留校任教，1939年在明尼苏达大学人副教授，第二次世界大战期间，曾在美国科学研究所和发展总署服役，采用操作条件作用的方法训练鸽子，用以控制飞弹和雷达，1945年任印第安大学心理系主任，1948年转任哈佛大学教授，直到1970年退休。1958年获得美国心理学会杰出科学贡献奖，1938年