第十九课《美术小记者》（导学案）2022-2023学年美术三年级上册_第1页
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文档简介

第十九课《美术小记者》（导学案）一、教学目标了解新闻写作的基本规则和要素；学会利用画面、文字和标题来表达消息；掌握简单的拍照技巧，能够通过照片传达信息；感受新闻工作者和摄影师的工作与生活；增强对美术的兴趣和热爱，能够运用美术知识和技能进行创作。二、教学重难点掌握新闻写作的基本规则和要素；学会利用画面、文字和标题来表达消息；掌握简单的拍照技巧，能够通过照片传达信息。三、教学过程1.导入（5分钟）介绍本课学习内容，让学生们了解到将要学习到什么知识和技能，以及为什么学习这些内容。2.导学（10分钟）引导学生们了解新闻写作的基本规则和要素，包括新闻的构成、写作风格和写作技巧等。同时也要注意让学生们了解新闻的分类和特点，以及新闻工作者的职责和责任。3.观察讨论（15分钟）让学生们观察一些图片，然后就图片中的人、物、场景、心情、故事等展开讨论，帮助学生们感受和理解图片背后的信息和情感。鼓励学生们提出自己的意见和观点，并针对性地进行指导和点评。4.拍照实践（20分钟）讲解摄影的基本知识和技巧，包括光线、构图和角度等，同时让学生们尝试拍照并进行照片交流，让学生们通过实践了解照片能够传达的信息和情感，增强美术小记者的实践能力和表达能力。5.新闻写作（20分钟）通过讲解新闻的写作过程和要素，让学生们了解新闻的构成和写作技巧，并进行新闻写作实践，让学生们参与到新闻创作的过程中来。6.总结归纳（10分钟）对本节课的学习进行总结归纳，回顾学生们所学的知识和技能，鼓励学生们将所学的应用到生活实践中去，加深对美术的兴趣和热爱。四、课后作业搜集一些有趣的新闻，进行阅读和分析；对身边的人、物、场景进行拍照，并进行照片交流；写一篇自己的新闻稿，并进行展示和交流。五、教学反思本节课主要围绕美术小记者展开，通过新闻写作和拍照实践来帮助学生们提高自身的观察、表达和创作能力，同时也让学生们了解新闻工作者和摄影师的工作和生活，感受美术的魅力和多样性。在教学过程中，需要注重引导学生们发挥自己的创造力和想象力，让他们从中获得成就感和快乐感。最后需要对本

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