第二单元 工业生产劳动：11 创意时钟（一） 教学设计-五年级上册小学劳动（苏科版）_第1页
第二单元 工业生产劳动：11 创意时钟（一） 教学设计-五年级上册小学劳动（苏科版）_第2页
第二单元 工业生产劳动：11 创意时钟（一） 教学设计-五年级上册小学劳动（苏科版）_第3页
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第二单元工业生产劳动：11创意时钟（一）教学设计-五年级上册小学劳动（苏科版）一、课程背景与目的本次教学是五年级上册小学劳动（苏科版）第二单元的第十一课，主要内容是创意时钟（一）。本课主要围绕工艺品制作展开，通过学习手工制作时钟的过程，让学生了解工业生产劳动的基本原理，从而提高学生的动手能力和创新能力。具体目的如下：a.使学生了解手工制作时钟的工序和步骤。b.激发学生的动手能力及创新能力。c.提高学生对工业生产劳动的认识，并培养学生对生产劳动的兴趣和爱好。二、教学内容1.创意时钟（一）2.制作工艺品的基本方法和步骤3.了解工业生产劳动的基本原理三、教学重难点重点1．制作创意时钟的工序和步骤。2．理解工业生产劳动的基本原理。难点1．学生需要具备一定的动手能力。2．学生需要理解工业生产劳动的基本原理。四、教学过程1.引入（15分钟）1．教师简单地介绍本节课将要学习的内容，即创意时钟制作。2．教师通过引导学生回忆交通工具制作时的情形，引出制作工艺品的方法和步骤，并让学生开始思考如何制作创意时钟。2.实践操作（60分钟）1．教师在黑板上讲解制作创意时钟的基本步骤，并逐项讲解，让学生看到实际操作和效果。2．学生按照教师的步骤，使用纸箱制作出三角形，将三角形拼接在一起，制作出创意时钟的基本框架。3．学生按照教师的要求，将时钟的刻度和时针制作出来，并安装到创意时钟的框架上。4．学生在教师的指导下，根据自己的创意，制作出自己想要的创意时钟。学生可以在时钟上绘制图案或文字，增加创意元素。3.练习（15分钟）1．学生分组自行制作时钟，并进行展示。2．教师现场点评每组的成果，并指导学生如何进行改进。4.小结与反思（10分钟）1．学生自主反思本次制作创意时钟的过程，并总结出自己的收获和不足。2．教师在班级内公开点评，对学生的表现进行表扬和批评，并鼓励学生在日常生活中积极参与工业生产和劳动。五、教学评价评价方式1．观察学生制作创意时钟的过程和成果；2．收集学生的评价和反馈。评价标准1．学生能够遵从教师的指导，完成创意时钟的制作；2．学生能够掌握制作工艺品的基本方法和步骤；3．学生能够理解工业生产劳动的基本原理，并充分展现自己的创意和动手能力。六、课后作业1．学生可以尝试制作自己想要的创意时钟，并在下次课堂上分享。2．阅读PPT中的相关内容，并模仿课上所学的制作过程，完成创

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