大挑参赛者交流会修改版

2012~2013年度厦门大学学生课外学术科技作品竞赛参赛者交流会暨组队沙龙主办：共青团厦门大学委员会承办：厦门大学学生科技创业与就业服务中心流程大挑信息介绍老师温馨提示自由讨论和组队沙龙联络方式人人——名称“科创中心”新浪微博——名称“厦大学生科创就业服务中心”腾讯微博——名称“厦大学生科创就业服务中心”QQ群号：

2012xmu大挑群2247650949竞赛专用邮箱:xmutzb2012@126.com办公地点：厦门大学自钦楼学生活动中心一楼学生科创资料室主要工作人员介绍共青团厦门大学委员会学术科技部部长

张晴老门大学学生科技创业与就业服务中心副主任李婧技创新部部长周冰技创新部副部长刘子尊杰/p>

挑战杯相关情况介绍厦门大学学生课外学术科技作品竞赛简介

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和承办高校所在地人民政府联合主办，国内著名高校和新闻媒体单位联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动，被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”盛会。厦门大学学生课外学术科技作品竞赛是全国大学生课外学术科技作品竞赛的校赛阶段，旨在营造浓厚的学生科技创新氛围，培养同学们的科创意识，促进学生科创成果的涌现，同时也为选拔优秀作品参加将于2013年举办的第十一届“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛和第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。国赛三等奖国赛一等奖国赛三等奖国赛二等奖国赛二等奖国赛三等奖第九届至第十一届大挑的省赛和国赛中，我校在取得辉煌战绩的同时，多次获得“高校优秀组织奖”。在十二届大挑国赛中我校9项参赛作品全部获奖，并以特等奖三项，一等奖一项，二等奖一项，三等奖四项，总分330分的优异成绩位居全国第六，首次捧得“优胜杯”，这是我校学子首次在“挑战杯”中捧得“优胜杯”，也是首次摘得特等奖，特等奖作品数量在全国高校中排名前三！1.竞赛报名：2011年10月至2012年7月前期准备和宣传，项目推荐申报。2.项目初审立项：2012年7月项目初审，确定重点资助、一般资助或淘汰。3.项目中期评审：2012年12月项目中期评审，按照完成情况重新确定资助额度。4.项目结题，提交报告：2013年4月完成项目，评出相应奖项。本届竞赛流程本次竞赛的进展状况自2011年10月底启动以来截止到2012年7月11日，大赛组委会共收到125份项目申报书，其中包括自然科学类55件社会科学类70件参赛要求本次竞赛面向全体全日制在校本科生和研究生征集作品，欢迎具有发明点、创新点、现实性，关注社会热点问题和国计民生，以及贴近“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛要求的作品参赛。参赛作品要求：参赛作品具体分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类。（1）自然科学类学术论文作者限本科生。（2）哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。（3）科技发明制作类分为A、B两类：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。关于项目选题选题一般要从如下几个方面考虑：1、根据科研、生产、教学、生活等各方面社会要求；2、结合本校的具体条件、专业特色等；3、挑战杯一般要求：a）课外完成，兼顾课内；b）投入一般不是太大；c）周期不能太长，一般两年内能够完成；d）符合学生实际。关于项目选题４、课题一般不宜过大，但必须有创新：a）自然科学类论文一定要有新的见解；b）科技发明制作一般是利用已有的理论创造性地制作一种产品,因此必须要有发明，要有产品或者产品模型。５、若选国家项目的子项，则应把研究范围划清楚,需说明申报者在此项目中具体负责并完成的任务。６、要及时掌握较多的信息。通过查阅图书资料，信息查新，网上查询，请教非指导老师的专家、教授等了解拟选项目的最新信息。近四届“挑战杯”课外学术作品竞赛热门获奖课题三农问题能源环境制度政策新兴技术参赛资格参赛资格：凡在举办竞赛终审决赛（2013年4月）的当年７月１日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校在校中国籍专科生、本科生、研究生（硕博士研究生均不含在职研究生）都可申报作品参赛。已毕业学生不具有参赛资格。个人作品：a）申报者需承担申报项目６０％以上的研究工作；b）合作者不超过二人，且均为学生；c）合作者学历不高于申报者；d）鉴定书、专利证书、发表作品署名均需第一作者。集体作品：a）合作者超过二人；b）合作者虽不超过二人，但无法区分第一作者；c）毕业设计和课程设计论文、学年论文和学位论文、国际竞赛中获奖的作品，获国家级奖励成果等均不在申报范围之列。团队构成若团队中有一名成员为研究生，则项目被定性为研究生项目（按团队成员最高学历计）。若项目水平相当的条件下，会优先考虑推荐本科生项目。团队人数一般最多为8人，初期阶段建议人数不宜过多，在3~4人为宜。团队中不仅应有技术型人才，还应该适当吸纳文本排版、演讲辩论等方面人才，并使其充分了解整个项目。关于指导老师导师在项目研究过程中只起到指导作用，实质