统编人教部编版小学语文六年级下册语文4-藏戏课件

藏戏，藏族地区普遍流行的一个独具特色的剧种，已有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，堪称藏文化的“活化石”。藏戏，藏族地区普遍流行的一个独具特色的剧种，已有601统编人教部编版小学语文六年级下册语文4-藏戏课件2藏戏4六年级下册藏戏4六年级下册3妙解课文默读课文，思考：

1.课文是从哪几个方面介绍藏戏的？

2.藏戏有着怎样独特的魅力？妙解课文默读课文，思考：

1.课文是从哪几个方面介绍4概括藏戏的特点。介绍唐东杰布开创藏戏的传奇故事。详细介绍藏戏的主要特色。总结全文，介绍藏戏的传承方式。（1—3）（4—7）（8—17）（18）概括藏戏的特点。介绍唐东杰布开创藏戏的传奇故事。详细介绍藏戏5这三个自然段是什么句子？有什么作用？世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？开篇连用三个反问句构成排比，一气呵成，形成强烈的气势，突出强调了藏戏不同于其他剧种的特点，充分表达出作者对藏戏的赞美之情。这三个自然段是什么句子？有什么作用？世界上还有几个剧种是戴着6藏戏有三个突出特点1.戴着面具演出与众不同喜爱赞美2.演出时没有舞台3.一部戏演三五天还没有结束藏戏有三个突出特点与众不同3.一部戏演三五天还没有结束7还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。承上启下这段话写了唐东杰布发誓架桥的原因——当时恶劣的自然环境威胁着百姓的生命。说明民间艺术源于生活，是根据时代的需要产生的。还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。一无所有8

于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。目的于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结，认识了能9

随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地。随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。

“撒遍了雪域高原”既说明了演出的地域广阔，也表明藏戏已深深扎根在藏族人民的心中。排比，充分说明了藏戏所起到的巨大的宣传和发动作用。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁10

身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。

唐东杰布组成藏戏班子大批渔民、工匠、流浪汉跟随一个架桥工地另一个架桥工地58座铁索桥身无分文开山鼻祖（鲜明对比，不朽功绩）身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁11①以弱抗强，面对凶险的自然环境发誓架桥，为民造福；②一无所有却建成了58座铁索桥，创造了奇迹；③身份传奇，作为一名僧人却成为藏戏的开山鼻祖。结合课文内容，说说唐东杰布的故事传奇在哪里。①以弱抗强，面对凶险的自然环境发誓架桥，为民造福；结合课文12

传说，唐东杰布在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡子都白了。因此，在藏戏里，他的面具是白色的，前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。出生传奇传说，唐东杰布在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡13国王的面具是红色的，红色代表威严。在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。国王的面具是红色的，红色代表威严。在藏戏里，身份相同的人物所14巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀。

妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。指耍两面手法，当面一套，背后一套。青面：脸上泛着青色；獠牙：露在外面的长牙。旧时神怪故事中形容凶神恶鬼的面貌。现形容人面貌极其凶恶。巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀。妖魔的15

村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇16A.国王的面具（）B.王妃的面具（）C.巫女的面具（）D.妖魔的面具（）红色：象征威严和权利；绿色:象征柔顺；半黑半白：象征奸诈狡猾，两面三刀；青面獠牙：象征压抑和恐怖。②①④③选一选①②③④A.国王的面具（）红色：象征威严和权利；②①④③选17

雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。

在对比中突出了藏戏是一种简朴的大众化艺术。雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱18

观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。艺人19

面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因是什么？面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性20为什么藏戏“只要有观众就行”呢？

唐东杰布组成藏戏班子的目的是劝人行善积德，出钱出力，共同修桥，所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传作用就行。为什么藏戏“只要有观众就行”呢？唐东杰布组成藏戏班子21

西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中，即情节可以任意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。

写出了观众及表演者悠然自得、闲适快乐的心情，这是藏戏独有的艺术魅力，也是其吸引观众、代代相传的原因之一。西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中，即情节22藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。

最初的藏戏没有剧本，全靠师父言传身教，全靠戏班在排练、演出过程中逐步提高，使具有六百多年历史的藏戏得以保留和发展，成为藏文化的“活化石”。藏戏的传承方式是怎样的？藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。最初的藏23层次梳理藏戏一、概括藏戏的三个特点。民族特色艺术魅力二、藏戏的形成（唐东杰布的传奇故事）。三、具体介绍藏戏的特点。四、介绍藏戏的传承方式。层次梳理藏戏一、概括藏戏的三个特点。民族特色二、藏戏的形成（24统编人教部编版小学语文六年级下册语文4-藏戏课件25主旨归纳

本文作者通过生动传神的语言，具体描写了有着悠久历史的藏戏的形成过程及其鲜明的民族、艺术特色，充分表现了藏戏浓郁突出的神奇色彩和不可抗拒的艺术魅力。主旨归纳本文作者通过生动传神的语言，具体描写了有着悠26综合拓展我国戏曲文化丰富多样，除了藏戏，还有许多别具一格的地方剧种，你知道哪些？京剧黄梅戏综合拓展我国戏曲文化丰富多样，除了藏戏，还有许多别具27秦腔昆曲越剧

还有评剧、豫剧和粤剧等。秦腔昆曲越剧还有评剧、豫剧和粤剧等。28课后作业

搜集资料或观看视频，了解藏族的文化，体会