临床药师工作汇报课件

临床药师工作汇报临床药师工作汇报临床药师工作汇报临床药师工作汇报药师走向临床医生诊断疾病开处方药师照方调配发药照葫芦画瓢的调配师?卖药的营业员?随着时代的发展，教育领域也在不断发生着改变。所以，新课程改革和素质教育正是在这样的背景被提出的。对于初中语文学习而言，伴随着新课程改革的深入推进，情感教育逐渐得到了大多数教师的认可。因为情感教育同语文学科本身的特点具有足够的契合度，了解语文知识背后所包含的深刻情感，提升自身文学素养。但是，从目前情况来看，还有许多不合理的地方需要进行改进。一、当前情感教学应用在初中?Z文教学中存在的问题（一）语文课堂气氛比较沉闷语文这门学科有着悠久的历史，但是，在目前多元化的价值之下，部分教师仍然按照传统的教学模式进行教学，贯彻着传统的方法，以填鸭式的教学为主要导向，没有尊重学生在课堂教学当中的主体地位。这样的教学模式只会压抑学生的学习积极性，逐渐丧失对语文的兴趣，情感教育也停留在表面，根本无法发挥语文真正的魅力，所以语文课堂气氛沉闷就很普遍，教学质量也自然无法提高。（二）学生的情感教育体验不充分经过调查发现，学生在语文课堂对情感教育的认识不是很深刻，而这主要的原因在于部分教师的教学水平受限。例如在讲解课文前，通常会先让学生尝试着去朗读课文，熟悉课文基本内容。但是，现实情况却是教师将预习任务丢给学生，学生仅靠自身的理解对课文的熟悉十分有限，更多的时候会出于敷衍，而没有带着探索的态度去看课文，也没有去认真地朗读课文，因为不了解文章的中心和重点，这样不利于学生的学习及情感体验，造成思维惰性，对于学生也会产生不利的影响[1]。（三）学校管理思维的影响对于学校来说，目前主要还是以追求升学率为中心。具体来说，教师在语文教学过程中，将情感教育归为对于语文成绩提高作用不大的范畴，认为情感教育不能起到很好的效果，所以不会注意引导学生对文章进行深层的剖析和挖掘。很多时候教师只是从写作技巧的角度去讲解课文，不去深入挖掘相关的情感体现和作者的写作思路。长此以往，将会严重制约学生理解课文内容及文章的中心思想，语文思维不能够得到很好的锻炼。二、加强情感教育在初中语文教学中运用的措施（一）做好课前准备工作对于情感教育在语文课堂的利用，教师需要在课前做一些辅助和准备工作。首先，教师应该对学生的学习情况做到足够了解，方便根据学生在情感教育中的掌握情况而提出具有针对性的措施；其次，教师在课前还应该充分理解教材，从自身角度对所要讲解的文章有足够的深入了解和分析，体会作者表达的感情，为课堂环节做好准备。此外，教师在课前应该做足功课，准备好辅助材料。例如，在讲解《济南的冬天》这一课文时，教师可以播放一些与泉城济南相关的视频和影视资料，让学生对济南有一个直观的认识，同时可以准备一些关于老舍的资料，也有助于学生理解课文的写作背景，更好地将文章情感内涵传递给学生[2]。（二）设计合适的教学情境在课堂教学环节，教师可以发挥自身教学优势，设计不同的教学情境帮助学生理解文章所要传达的精神内核。首先，在课堂教学上，教师应该加强和学生交流，增进彼此之间的感情，营造一个和谐的课堂氛围；其次，教师的讲课方式也非常重要，作为教师应该自身保持一种精神饱满的状态，随着文章风格的变化而变化，让学生能够更好地引起共鸣。例如，在讲解《沁园春?雪》这篇课文的时候，教师可以给学生讲述一些毛泽东诗词的风格，然后自己示范朗读课文，能够让学生体会到诗词背后磅礴有力的文字力量，然后采取一些激励措施，如对于表现踊跃的同学给予一定的奖励，相互之间竞争，然后其他同学匿名进行打分的形式来调动学生的参与性，对课文产生更好的理解和感悟，有助于培养学生的情感体验。此外，对于教师而言，应该在平时的工作和学习中不断提高自己的教学能力，熟悉和了解最前沿的情感教学方法，能够对学生的学习认知有一个充分的了解。而对于教学管理者而言，应该多实施一些鼓励教师进行情感教学的方法，鼓励教师不断提高自身教学水平，也可以尝试多组织一些教学交流会[3]。（三）合理组织教学活动除了课堂学习之外，语文的学习主要还取决于长期积累，所以课外读物的延伸必不可少。因此，教师应该挑选一些符合学生年龄段的经典读物放在图书阅览室供学生阅读，提高学生的阅读水平和情感体验。例如，在讲解《藤野先生》一文的时候，文章作者鲁迅是中国现代文学的奠基人，写过许多经典的文章和著作。因此，教师可以组织一些以鲁迅作品为主题的相关活动，将鲁迅的一些经典著作进行解读，促进学生对鲁迅的了解，不断提升语文学习兴趣与促进个性发展。语文教学应该随着时代的发展而不断变化，而情感教学就是符合时代发展特征而创新的一种教学方法。因此，情感教学在初中语文教学中应该不断发展，不断创新，才能够帮助学生提高语文学习素养。在高三的众多模拟考试中，我就只进过一次一本线，大多数时候都是在二本线上徘徊。幸运的是，在经过了五味杂陈的高考冲刺阶段后，我顺利考上华侨大学，高考成绩高出一本线9分。在高考冲刺阶段都需要注意些什么呢？接下来，以我个人的经历作为讲解，希望能给正在奋战高考的你带来启发。精?识ㄎ唬?把握好方向高考将临，你是否感觉力不从心，随手拿起一本书就看，不知不觉一节课已过去大半时间，然而什么收获都没有？这时候，我们就要对自己进行精准定位。之所以叫精准，是因为这个定位有大有小。大的定位是指你的目标大学是哪一所，这所大学往年的录取分数线是多少，你的模拟考试成绩离其还差多少分，哪些分是不该丢的，哪些分是冲一冲就能拿到的，这些就是我们的努力方向。小的定位则是恶补自己的弱势科目，给自己列一个时间任务表，如今天要做哪些事情，需要花多少时间在其中等。每天晚上睡觉前检查自己是否完成了既定目标，如果没有则反思自己为什么没有完成。值得注意的是，每个人都有自己的弱势科目，切不可平均用力，有舍才有得。例如，数学是我的弱势科目，高考前我果断地放弃复习那些高难度题型――选择题、填空题的最后一题，最后一道大题的第2、第3小问。每次拿到试卷，我就告诉自己别花太多时间在这些题目上，这样一来，潜意识就告诉我：“别慌！你的时间是充裕的，慢慢来，千万别在基础题上丢分。拿到剩下题目的分，你的成绩就不低了！”最后我的高考数学成绩是127分，助我进入了一本线。方法得当，事半功倍在高三，有一段时间我越学越困惑，虽然我很努力地在学，但每次模拟考试的成绩都不如那些天天玩耍的同学。这样一来，我越学越没自信，有时候会想“要不然也像他们一样放开了玩，反正努力了也没什么效果”。我想这也应该是很多同学在复习的过程中，尤其是在高考冲刺阶段常遇到的问题吧。后来，我静下心来，拿出以往的卷子一张一张地翻，看自己当时的解答，再查看正确的答案，结合课本的知识进行反思。我发现虽然我能记住每个独立的知识点，但却很难将知识点串联起来，做到由此及彼。而高考本来就是一场考查学生是否能够综合运用学科知识来解题的考试，并非只考某一个独立的知识点。后来，在复习的时候，我就注意将知识点串联起来，构成一个完整的知识体系，层层剖析。例如我会将语文诗歌鉴赏中的各种表现手法进行对比，看它们之间的异同在哪里，这样有利于我系统地掌握它们，答起题来也更加得心应手。越是到最后，就越应坦然高考前的每一次考试都是你查漏补缺的好机会，考试分数不能代表你最后的水平，千万不要轻易给自己的高考下定论。无论模拟考试成绩如何，你都要坦然面对，调整自己的心态，不然你的复习只会更加艰难。就像我一样不放弃，没准最后就考上一本学校了呢？最后，我想告诉所有正在备战高考的同学们：“自要努力，必当全力。得之我幸，失之我命。尽其人事，听天由命。”愿你旗开得胜，金榜题名！临床药师工作汇报临床药师工作汇报临床药师工作汇报临床药师工作1临床药师工作汇报临床药师工作2药师走向临床医生诊断疾病开处方药师照方调配发药照葫芦画瓢的调配师?卖药的营业员?药师走向临床3药师走向临床药师健康所系性命相托药师走向临床4药师走向临床调配为主——传统时期药学服务为主—临床药学时期药师走向临床药师走向临床5临床药师发展国外20世纪60年代,临床药学起源。20世纪70年代,美国开始进行临床药师培养工作,1965年开始,逐步建立了临床药师服务制度。全国药学院校确立了药学博士课程,即完成药学学位学习后,再继续学习2~3年,取得博士学位。其课程涵盖了微生物学、免疫学、病理学、诊断学等医学专业课程和药剂学、药理学、药物治疗学、药物经济学、社会与行为药学等课程,以及人文科学、社会科学等相关专业知识。还需进行为期2年的临床规范化培训,并在临床药师工作岗位接受强制性和性继续教育。美国临床药师实行2年注册1次制度,至2007年底,全美已经注册登记临床药师30余万名。临床药师发展6临床药师发畏国内20世纪70年代末,我国陆续开展了以治疗药物监测和药物不良反应监测为主的临床药学工作。20世纪90年代后,临床药师才开始参与药物治疗。2002年国家卫生部、国家中医药管理局发布《医疗机构药事管理暂行规定》,明确临床药师主要职责是深入临床。2006年国家卫生部科教司、中国医院协会启动了临床药师培训试点。2008年1月10日始我国实施临床药师制度。2010年,国家卫生部又设立了临床药师师资培训基地。临床药师发畏7临床药师发展每家医院临床药师的数量将根据床位数和服务量配备,原则上三级医院不少于5名临床药师,二级医院不少于3名。据相关机构估计,今后几年我国需约10万名临床药师!临床药师发展8怎样儆好临床药师?世界卫生组织和国际药联于2006年提出共同提出,良好药学教育的结果是培养“七星药师”(seven-starpharmacist),这是药学人奋斗的最高目标!怎样儆好临床药师?9怎样做好临床药师?七星药师SEVEN-STARPHARMACIST食健康服务的提供者(ACARE-GIVER)决策者(ADECISIONMAKER)食沟通者(ACOMMUNICATOR)食领导者(ALEADER)☆管理者(AMANAGER)食教育者(ATEACHER)食终身学习者(ALIFE-LONGLEARNEI怎样做好临床药师?10健康服务的提供者作为神经内科的专科临床药师,需要了解掌握神经内科主要常用治疗药物的适应症和用法用量,参与神经内科的医护人员的治疗团队。每日参与查房,对医护人员和患者提供与药物治疗和药物使用相关的教育、信息和建议,积极进行药学情报咨询,对医生、护士和患者提出的问题都应积极给予答复,若当时不能给予解答,及时记录,事后咨询有关专家或查阅资料尽量给子满意七答复。对重点咨询或典型问题详细记录,保证活宜、经济的护理病人,与医护人员共同提高临床▲药物治疗水平,提升患者生活质量。健康服务的提供者11临床药师工作汇报课件12临床药师工作汇报课件13临床药师工作汇报课件14临床药师工作汇报课件15临床药师工作汇报课件16临床药师工作汇报课件17临床药师工作汇报课件18临床药师工作汇报课件19临床药师工作汇报课件20临床药师工作汇报课件21临床药师工作汇报课件22临床药师工作汇报课件23临床药师工作汇