小学英语五年级上册Unit6 In a nature park 教学设计7

Unit6InanatureparkPartB教学设计教学目标与要求 1.能够听懂、会说、会写“Arethereany...?”及回答“Yes,thereare.No,therearen’t.”并能在情境中灵活运用。2.能用therebe句型的疑问句来描述自然公园的景色。3.能用“Yes,thereare.”或“No,therearen’t.”来谈论在公园里看到的景色。重点句型：Arethereany...?及回答：Yes,thereare.No,therearen’t.难点在实际情景中灵活运用以上句型获取信息。教具卡片ppt教学环节 师生活动 Preparation准备活动1.Let’ssing教师播放歌曲《Inanaturepark》，让学生跟唱。2.拼单词。课件中闪现单词，小组每人拼出一个字母，小组齐读，翻译。一次给每组一个或两个单词，看哪组拼出来的正确，数量多。教师给予适当奖励。单词：forest,hill,mountain,river,lake….3.Guess.What’sinthepicture?教师出示图片，小组成员站到前面背对大屏幕。猜图片上有什么。小组成员问：Is/Arethere…inthepicture?全班同学来回答：Yes，thereis/are或者No，thereisn’t/aren’t．给每个小组不同的图片来猜。猜中多的组教师给予适当奖励。教学环节 师生活动 Presentation新知呈现Let’sgotothenatureparkDoyouknowwhat’sinthenaturepark?Guess!让学生简单猜一猜会有什么。教师不要明确告诉学生有或者没有。学习新单词：tree，house，bridge。a.教师展示naturepark挂图，让学生用：Thereis/are…来描述挂图。当有学生说：Thereisariverinthenaturepark老师可以接着问：What’sovertheriver?让学生观察挂图，并由fridge-bridge让学生自己读出单词，老师强调“dge”的发音。T:Whatbridgedoyouknowinourcountry?（让学生多说几座有名的大桥）。T:Yes.TherearemanybridgesinChina（教师领读“bridges”）.b’接着指着图中的房子说：What’sthis？Thereisahouseinthepicture,too．学生对“house”并不陌生。然后说：Therearemanyhousesinthepicture老师带读“houses”。T:Howmanyhousesarethereinthepicture?（引导学生用“Thereare__housesinthepicture．”来回答）接着描述挂图，有同学说出“tree”的时候顺势教学。在学习单词的时候，给学生一些拼读记忆单词的方法。c.学习短语onthemountain。看挂图引导学生说出：Thereisalakeonthemountain.3.Playagame（龙卷风）龙卷风来了，村庄被卷到了风里，你能帮村庄找回风中的东西吗?把学过的单词以图片形式一个一个盘旋出现在风中，配上背景音乐（呼啸的风声）。让学生们飞快地说出单词。4.Designyourvillagea.师先介绍自己设计的village.b.设计你的village。同学们拿出自己设计的village画或者图片。教师先找同学提问：Arethereanylakesonthemountain?再由学生问教师同样的问题，教师回答：Yes，thereisone。教学句子，师生问答，生生问答。5.教学Let’slearn教师播放B部分Let’slearn的录音，学生跟读。教师播放B部分Let’slearn的教学录音，让学生跟读所有单词和句子。单词：house,tree,building,bridge,village;句子：Arethereanylakesonthemountain?Yes,thereisone.然后做替换练习。教学环节 师生活动 Practice巩固练习1.Magicfingers.教师说village,伸出1根手指，学生说village一遍；教师伸出2根手指，学生说village两遍……如果教师伸出拳头，学生就不说话，如果有其中一组的学生说了，其他几组就获胜。2.Goldentouch教师在课件上出示新单词，任意选出两名学生站在讲台上，背对黑板。教师说出一个单词，如：village，坐在位子上的学生说三遍village。当教师说Readygo后，站在讲台上的两名学生说village并回头拍village，说得准确并且先拍到正确单词的人所在小组获胜。（为了增加游戏的趣味性，教师在进行两轮后，变换图片位置）3.Flashcards.教学环节 师生活动 Production输出运用Writeandsay教师出示Let’slearn的挂图，要求学生看图，用therebe句型来写一写看到的景色。注意强调be动词的变化形式。如：Thereisabuildinginthenaturepark.Thereisabridgeinthenaturepark.Therearesometreesinthenaturepark.Therearesomehousesinthenaturepark.设计意图：听，说，读，写是学生要掌握的基本技能。不能只是听，说，读，更要把知识落实到笔头上。本环节通过写出描述村庄的句子，锻炼了学生写的基本技能，将知识落到了实处。板书设计Unit6