中学班主任发言稿

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中学班主任工作沟通会发言稿

敬重的各位领导，敬重的各位同事，大家好！

感谢学校为我们老师供应这样一个平台进行沟通和探讨。本人很兴奋，不知道要说什么，只好东抄西拼，胡扯瓜藤。如有不对，会后请多加批判指正！

在座的班主任阅历都是特别丰富的，勤心又勤力的班管高手。你们的精神令我敬佩，是我学习的典范，我不断在你们身上吸取到养分！在我们的团队中，女有"五虎'之称，男有"五老'之号。比方"五虎'之一的是我们的芮秋英老师，他刚接班几乎每天都泡在家访的路上，吃完午饭或是利用买菜的空档，走南闯北，大街小巷，留下的是吩咐，带走的是期望。又例如"五老'之一的是我们的朱和深老师，素有"孔子'之称，头头是道，出口成章。总是让同学沉醉在诗情画意之中，他自己也时常梦游于"庐山之境'。有一次我们在商量班风建设，他竟然忘情的把我们当成了他的同学，实在是佩服，真投入，这些班主任好可爱。又如我们的张明珠老师母亲般的温顺教育同学，亲切又自然；黄爱杏老师，对同学一丝不苟和执着；邱玉蛾老师用自己的钱为期末考成果优秀的同学买奖品，礼物虽小，意义重啊！还有我们的林伟玲老师，当他听到佳佳同学父母出门不能照看，自告奋勇，挺身而出，让他住在自己家里，当爹当妈又当老师，"门前三包'。这是当代"活雷锋'，人世间的"活菩萨'在二中，在我们身边这样的老师不胜枚举。

我本人当班主任不是很久，好在领导的关怀和同事们的关心。几年下来始终没有走出教育的死胡同，老一套模式：一骂，二吓，三罚，四推，五卡。"上课为什么要说话，有没有脑子，面肿肿'先骂；"再这样不给你进教室，打电话叫家长来'二吓；"去，抄写课文一千，二千，教室门口去站'，三罚；"你这同学我没法教，我交给校长，真气人'四推；"实在忍受不了，下学期不给你报名'，卡！唉呀呀！真没劲，成天绷着脸除了对立就是冲突。下面是我当班主任的几点感受：

〔一〕转变观念，乐于奉献。入老师这一行如无可选择的话，宁可带着冲突，不情愿的看法来对待同学，倒不如调整心态承当我们那份爱的责任。都这么多年了，我们能转变什么？反而让我们失去了许多：失去了威信，失去了同学对我们的信任；失去了力量，失去了提高业务水平的机会。同事们，反正是那点工资，把我们的胸怀绽开，境界提起来，我们不是为了一千多块而教同学，我们是为了祖国的下一代而教！念头一转变，情操就高尚！真正做下去会得利益，至少我们会过得很快乐！

中学班主任老师沟通会议发言稿

中学班主任老师沟通会议发言稿

敬重的各位领导、各位老师：下午好!作为班主任和老师代表在这里发言，我深感荣幸!根据会议支配，在此，我说班主任工作和课堂教学两个方面内容。

一、班级管理和班级特点

关于班级管理，在每周一次的班主任会议上，曾经介绍过一些体会和做法，今日，在这里，我只想简洁总结一下近期班级管理思路。

1、连续营造高考气氛，点燃冲刺高考的激情。实施方法：倒计时、冲刺阶段的宣誓、主题班会等。

2、通过自身的做人看法和处事风格影响同学，增添班主任的亲和力和分散力，努力做魅力班主任。我对待工作，始终有我自己的理解。那就是要么不做，要做就要力求做好，做到位。这一点始终影响着我带过全部的同学。作为班主任，我们是这个世界上最辛苦、最劳累的群体，冲刺高考的关键五十天，我仍旧会把我对待工作的仔细负责的看法渗透到班级管理工作的点点滴滴、方方面面。用微笑迎接每一位同学，用爱心滋润每一位同学，用方法引领每一位同学，用才智成就每一位同学。对班级工作倾注真心，真正专心，努力做一位让同学终身难忘的魅力班主任。

3、充分发挥团队优势，做好补缺补差工作。如利用每天下午晚自习之前的半小时时间，同学自主辅导。每周一下午第三节课自主考试——综合选择题，班级综合科科代表统计同学普遍存在的问题，并支配同学讲评。通过自主班会介绍学习阅历。连续做好小组内一帮一工作。

4、加强与家长和任课老师的沟通与合作。

5、服务同学，关心同学坚决信念、制定打算、明确目标、疏导心理、指导学法。尽可能多陪陪同学，做“凳子班主任”。

高三(1)班有三个特点：第一，有一个爱岗敬业、对工作仔细负责、团结协作的任课老师队伍。一个团结、友善、协作的班级老师队伍肯定能够能够形成巨大的合力，一个团结、友善、协作的班级老师群体是战无不胜的。

要提升班级本科上线人数，最终完成高考任务，光靠班主任是不行的，毫无疑问，确定要靠大家共同努力。

三年来，我们班任课老师精诚团结，主动沟通，通力合作。给我感受最深的就是老师们的主动沟通意识与互助协作精神，当然还有剧烈的责任意识和忘我的奉献精神。多年跟宋之强老师、袁飞老师伙伴，我们之间已形成一种默契。这种默契对提升同学成果起到至关重要的作用。有幸与熊荣俊老师第一次合作，他丰富的教学阅历和扎实的专业素养给我留下深刻的印象。与刘小宇和江栋梁老师两位年轻老师也是第一次合作，特别开心。相比较来说，跟他们俩沟通更多一些，他们虚心、严谨、任劳任怨，兢兢业业，亲和力十足，深得同学尊敬。在次，请允许我向班级这些科任老师辛勤的付出表示崇高的敬意和由衷的感谢。

其次，班风正，学风纯，无蛀牙。从高二文理分科之后，我就开头狠抓班级班风建设。进入高三之后，我们班基本上不需要抓班级常规管理，班级工作重心明确而集中，那就是如何提升学习成果。目前，我们班仍旧有几个基础差、成果不抱负的同学，但是没有一个不舍命学习的同学，更没有严峻违背班规校纪、影响他人学习的同学。

第三，分到22班的是6人，人数相对偏少。

基于以上三个特点，高三(1)班在高三的几次考试中貌似取得了一点点成果。

二、冲刺五十天，作为老师，最终这段时间，我们多半是做试卷，讲评试卷。对于试卷讲评课，我有一些体会和熟悉。

1、批阅试卷，注意实效，上好试卷讲评课。

仔细批阅试卷是上好试卷讲评课的前提。在高三集体备课时，我对我们语文老师提出的一点建议是：进入二轮复习之后，每周考一次，改一次。语文组始终是统一试卷，统一制作答题卷，自行支配考试时间。三个班级的语文课，我每周考一次，每次都是全批全改。学问的稳固和力量的提高都需要通过考试或练习来检验，在考试或练习中暴露了问题，就必需通过讲评来订正错误。讲评要注意实效，针对大多数同学的典型问题有效讲解，引导同学对典型错误形成一种规律性熟悉，要让同学印象深刻且能在下次自觉避开犯错。同时还引导同学对连续几次都消失的同类错误进行梳理和归纳，比较其共性和差异，以便全面地熟悉错误，订正错误。

2、加强指导，注意总结，上好试卷讲评课。

“授人以鱼，不如授人以渔”，试卷讲评课是纠错课，更是方法技巧指导课。因此，在讲评时我们更注意对试题进行题型化的拓展性讲解，既讲清同学解题错误的缘由，又讲清正确解题的思路和技巧，甚至给出一些程式，让同学记住并敏捷套用。上好试卷讲评课，加强学法指导，培育答题技巧，使同学养成良好的学习习惯，提高同学的思维力量、表达力量、踩点力量，解题应试力量，这是我们很多老师始终在努力做的，在今后的复习备考中，我们还要进行更多的思索与尝试，以求更好。

3、强化训练，解决问题，上好试卷讲评课。

为了稳固讲评课的效果，切实提高同学解题和举一反三的力量，我们通常要在讲评后准时跟进同类题型的强化训练与稳固。错题集则是同学特地用来收集自己的错题的，要充分利用错题集，做好错题的归因分析和说明订正答案的理由等工作。必要时，将同学错题集整合成检测题进行强化训练。针对存在的问题，反复训练，务求彻底解决问题。

各位领导，各位老师：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，这应当成为我们坚决的信念!“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，这应当成为我们奋斗的历程，“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”，这应当成为我们终极的目标;“春风得意马蹄疾，一夜看尽长安花”，这应当成为我们高考后的喜悦。五十三天后，我们将去参与一场华丽的晚宴，我们都将是晚宴上最刺眼的明星。那时我们将邂逅如花般绚烂的幻想。我们信任，如今的每一滴汗水和每一份付出，都会交织成那绚丽的双翼，在六月破茧而出，在幻想的舞台上，绽放异彩。那时，全部的辛苦和劳累都将被成功的光辉所掩盖，我们的笑脸将比六月的骄阳更绚烂。

中学班主任培训班学院代表发言稿

中学班主任培训班学院代表发言稿

敬重的各位领导、专家、友爱的同仁们：大家上午好!

“天寒色青苍，北风叫枯桑。厚冰无裂文，短日有冷光”，在这寒冬腊月之际，我们为了一个共同的目标相聚在古城西安。在陕西省教育厅的关怀和组织下，在陕西师范高校干部教育学院的细心支配下，我们期盼已久的省级高中骨干班主任培训最终拉开帷幕。

下面请允许我自我介绍一下，我叫陈晓林，来自安康市汉滨区五里高级中学。作为学员代表，此时此刻，我的内心更是溢满了兴奋与感谢。首先请允许我代表全体学员对陕西省教育厅启动的“高中骨干班主任培训项目”发自内心的欢迎，对各级教育行政领导对我们一线班主任专业成长的关怀表示由衷的感谢!同时也感谢陕西师范高校干部教育学院的各位领导、老师以及工作人员，感谢你们为我们供应了一个周到而有良好的学习和沟通平台。

身为班主任，我们曾经对如何增添班级的分散力、调动同学的学习主动性而绞尽脑汁;我们曾经为怎样成为既受同学爱戴又有声威的老师而辗转反侧;我们也曾经为厌学、处于青春叛逆期的孩子们而寝食难安;我们都曾经为行为习惯差，难以管教的同学们而伤透脑筋。带着这些疑问和困惑，我们曾向书籍、向网络寻求必要的理论支撑，我们也曾向同行、前辈借鉴有用的实践迷津，但仍显支离破裂，缺乏系统的专业学问。在班主任专业成长的道路上，我们始终在摸索，也始终在彷徨，我们对班主任专业成长布满了期盼与渴望。这次班主任培训恰如雪中送炭，为我们一线的班主任供应了一个学习的平台，能为我们供应更加专业、更加系统、更加科学的指导和关心。在这里，我们可以倾听到最专业、最前沿的理论;我们可以学习到最为有用、最具实效性的班主任管理艺术;我们可以结识到很多在班主任工作岗位上留下不平凡业绩的楷模，以及辛苦工作在教育、教学一线的同仁们。我们会在一起沟通、学习、反思、提高。

在这里，我代表全体学员庄重表态：我们肯定要珍惜这次学习良机，静心学习，潜心讨论，专