2023年教师学年述职报告

2023年教师学年述职报告老师学年述职报告1

在一学年里，本人在学校的工作支配下，担当了xx教学工作。一学年以来，在学校的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细如下：

一、班主任工作

在担当x班班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在xx竞赛中荣获第一名。

二、教学工作

在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教化xx教学大纲》的精神，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育中学生创建实力教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。艺术须要特性，没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性，越有特性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美实力，越有创建力。所以，在中学教化中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作。

抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校学生的基础，发掘有爱好、特长的学生组织他们在其次课堂进行培育，并按年龄、基础等状况分为爱好小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有安排、有步骤的培训后，xx水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的xx，各方来宾对我校学生的xx有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛围。

四、其它工作

除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣扬工作，为了能做好学校的宣扬工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。

在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需接着努力提高自身的实力。寄望于下一学年度为提高我校学生的xx水平，营造校内的文化气氛，促进我校素养教化的发展作更大的努力！

老师学年述职报告2

20xx年度本人担当数学老师、副校长、党总支组织委员，主管德育、天健分校、高二、体育、艺术等工作。近一年来，在学校校长的指导及各位同事的关切和帮助下，我能做到严格要求自己，仔细落实学校的各项工作，取得了良好的效果，下面我在工作、学习、管理等状况作以下述职：

一、主管20xx级中学年级工作，顺当完成各项教化教学工作

本年度分管20xx级中学年级教化教学工作，本届中学年级在邱蓝青年级主任的组织下、全体老师的共同努力下顺当完成全部教化教学任务，年级风气良好，老师团队团结互助，氛围和谐，学生看法端正，遵规守纪。在数学、信息、科技等方面的竞赛中获得优秀成果，特殊是科技创新大赛中，本年级同学获得多项一等奖及二等奖。

二、做好学校德育工作，提升学生核心素养

《中国学生发展核心素养》课题成果中提到，核心素养以培育“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参加3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。在本年度中，本人与学生工作处、团委、公寓部、体卫艺等部门通力合作，开展了多项德育课程的建设和活动的组织，包含艺术节、科技节、体育节、读书节、领导力课程、志愿者服务、党课团课等，丰富学生课程体系，有效提升学生综合素养水平。

三、坚持党建团建工作，提升政治思想水平

十八大以来，中心进一步规范党建工作，出台了多项措施和规定。作为党总支组织委员，本年度党组织工作的重点就放在了仔细学习贯彻十八大精神和八项规定，落实社会主义核心价值观，提高党员的先进性，充分发挥党员的先锋模范作用。新党员的发展也是本年度的重点工作，有两位入党主动分子经过组织举荐成为预备党员候选人，进一步壮大的党员队伍。

四、重视体育艺术工作，提高学生综合素养

体育艺术工作是学校核心工作之一，是学校特色发展的主要内容。主要工作包括：

1、接着加强体艺团队项目的建设，提升田径队、足球队、篮球队、羽毛球队、网球队、舞蹈队、管乐队、合唱队等校级团队的训练水平，通过与职业俱乐部合作、外聘顾问、教练的形式做强教练队伍，20xx年5月正式与中超xx富力足球俱乐部签约，共同在足球青少年训练项目合作，引入了高水平的外籍教练全职在xx带训球队；

通过扩大初一、高一特长生的形式改善特长生的数量和水平，20xx年初一共招收近100名体艺特长生，高一共招收近50名体艺特长生，为学校体艺特色发展供应了生源保障；

在上级财政的支持下，改造了足球场地，达到国际足联FIFA认证的竞赛场地标准，更换了各训练队伍的设施设备，建设了xx中学运动康复中心，为学生的特长发展供应的有力的支持；

实行集训与竞赛相结合的'方式，激励团队坚持训练，主动参赛，熬炼队伍，创建影响，本年度田径队参与了两项全国赛事、四项全省赛事，多名运动员获得奖牌并通过国家二级运动员并入选全省集训队，代表黄埔区参与了市运动会，获得前三名的好成果，在区赛中包揽初中、中学两项冠军，校足球队参与了“省长杯”中学足球联赛并一举获得第四名的好成果，在区赛中也获得冠军并代表黄埔区参与市赛已进入四强，篮球队参与了两项全国赛事，获得全国第四名的好成果，在市“耐克杯”联赛中已顺当闯入四强，在区赛中包揽了黄埔区初中男、初中女、中学男全部的三项冠军，合唱队区赛获得一等奖后在市赛又取得市级二等奖。

在本年度省体育传统项目学校评审中，我校田径、足球、篮球三个项目都顺当通过，使我校体育传统项目从原来的只有田径一个项目扩大到三个项目，取得体育特色发展的新的高度和平台。

五、提升xx天健分校教化质量，中考成果实现超越

20xx年6月天健试验学校分校的初三八十余名毕业生经过三年的学习生活，在天健老师严抓教化教学管理的要求下，秉承xx的优良传统，中考取得优异成果，平均分超越本部初三毕业班非常左右，创建了天健良好的声誉和影响。在20xx年7月的期末统考中，初一、初二两个年级都在新黄埔区内稳居前三名（含民办学校）。在20xx级初一招生后，天健学生规模已达到五百多人的水平。

勤能补拙，在今后工作中，我将接着加强学习，严于律己，大胆创新，为xx的发展做出更大的贡献！

老师学年述职报告3

本人自20xx年8月被评聘为中学二级老师职务以来至今已有七年时间了，现在将本人自担当中学二级老师以来的各方面工作状况作如下的述职。

一、爱岗敬业，乐于无私贡献。

本人一贯以来思想上主动上进，政治上立场坚决。能仔细学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路途方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教化事业，留意加强师德修养，事事到处为人师表。做学生的表率，有剧烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为农村教化事业做出自己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成果。

二、加强学习，提高业务水平。

我于20xx年7月毕业于湖北省黄冈师范学院，同年8月参与教化工作。为了更快的提高自己教化教学工作的实力水平，以适应于当前教化形式飞速发展的要求，自己不满意于现状，坚持不懈的加强专业学问技能的学习。20xx年2月又参与了浙江教化学院心理学专业本科函授的学习。自己还主动参与各级各类的接着教化，如“计算机中级”、“海宁市首届骨干班主任培训班”等的培训，以不断的充溢自己的学问。

在主动参与各项接着教化学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，主动潜心钻研教学业务。长期阅读《中学语文教学参考》等有关教化教学的报刊书籍，了解所教学科的教化教学的最新动态和科研信息，细心研读《新课程标准》，主动提倡自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己主动投入到学校语文科组组织的教学探讨活动中，苦练扎实的基本功，在多次被学校评为优秀班主任、优秀骨干老师等。

正是通过潜心钻研教学业务及主动参与接着教化“充电”，使自己的工作实力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全信任中学语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校语文科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。

三、勤奋工作，夺取双丰收。

我自20xx年参与教化工作以来至今8次担当班主任工作，并且始终担当中学语文科教学工作任务。当班主任时，自己主动抓好班风建设，努力地教化转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作干脆影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都依据本班学生的实际状况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平常勤下班，使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中，除了留意抓好班风建设外，还非常留意加强后进生的教化转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不卑视，而更加关切爱惜他们，主动想方设法转变他们，常常找他们拉家常，谈人生、叙志向、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热忱去暖和他们的心田。因此，自己多年来所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不断的得到巩固和发展，所带的班级多次被学校评为“文明班级”。

多年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，主动实施素养教化，重视培育学生创新意识和动手实力。每一个学年的起先，自己都开心地听从学校领导的工作支配，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心探讨教材教法，虚心学习，取长补短，细心备课、上课，向四十五分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发觉问题刚好解决。同时充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习爱好，减轻