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文档简介

练习七(1)复习旧知课堂小结课后作业巩固练习分数的意义54,129,181,23,612的因数18的因数12和18的公因数复习旧知12和18的相同的因数是它们的公因数,其中最大的一个是它们的最大公因数。12和18的公因数有:

。1,2,3,612和18的最大公因数有:

。6两个整数的相同因数,是它们的公因数,公因数中最大的一个是最大公因数。八五折

巩固练习1.在12的因数上画“○”,在30的因数上画“△”?123456789101112131415161718192021222324252627282930○○○○○○△△△△△△△△12和30的公因数有

,最大公因数是

。1,2,3,662.跳一跳,圈一圈。呱呱每次跳4格,咚咚每次跳5格,它们都从“0”开始跳,它们下一次跳到相同的数是多少?答:它们下一次跳到相同的数是20。3.投篮。4.把下面分数填入合适的圈里,并入同伴交流。

比小的分数

比大的分数

5.填一填。

×2×24×3×315×2×232÷4÷456.如图,一间厨房地面要铺正方形地砖,需选边长为多少分米的方砖,才能铺得既整齐又节约?1dm,2dm,3dm,6dm这节课你们都学会了哪些知识?1.约分要把分

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