Module10nbsp;Unit2nbsp;Pointnbsp;tonbsp;hernbsp;nose教学设计课件

第页码页码页/总共NUMPAGES总页数总页数页Module10 Unit2 Point to her nose教学设计课时教学设计课题module10unit2pointtohernose.教案序号29授课时间XX年月15日课型new教学目标1、pupilsareabletolearnthenewwords：eyes、ears、nose、mouth2、pupilsareabletodescribethepartsofthebody：pointto...3、thedifferencebetweenhisandher.：教学重点难点.keypoint:thepartsofthebody.difficultpoint:thedifferencebetweenhisandher.教学准备card.pictures.tapes.radio板书设计module10unit2pointtohernose.pointtohis/her/my_______教学过程step1greetingstep2warm-up歌曲《hello！hello！》step3lead-in出示一男一女两张图片（脸部暂时不贴五官）看嘴型，猜单词，猜对的身体部位词贴在黑板上，最后成“一男孩”人型，出示女孩图，让学生明白her和his的意思并进行教学。step4prensentation（一）脸部五官1.贴五官进行教学（eye,nose,mouth,ear）全班读——小组读——个人读★要注意mouth一词中th的发音以及eye和ear的复数形式。2.单词操练幻灯出示：游戏what’smissing？3.单词游戏：贴五官句型thisisher/his…的操练。幻灯出示灰太狼和喜羊羊的脸部，让学生进行句型thisisher/his…的操练。（三）句型教学（在本册第三模块学生已经学过）1.生唱歌曲《pleasestandup.》，导出pointto…句型。（唱首歌放松）2.播放cd-rom，学习课文。播放cd-rom，学生听课文对话并回答问题:你听到了几个脸部器官？分别是什么?3.师播放cd-rom，学生跟读step5consolidation1.游戏：listenanddo同桌（一男一女）为单位，听老师的指令“pointtoher/hiseye/nose/mouth…，并做出相应的动作。2.改编歌曲《pleasestandup.》step6homework1.听录音熟读课文。2.模仿机器人分别给父母介绍自己及其他人的身体部位。2019-05-15课时教学设计课题module10unit2pointtohernose.教案序号29授课时间XX年月15日课型new教学目标1、pupilsareabletolearnthenewwords：eyes、ears、nose、mouth2、pupilsareabletodescribethepartsofthebody：pointto...3、thedifferencebetweenhisandher.：教学重点难点.keypoint:thepartsofthebody.difficultpoint:thedifferencebetweenhisandher.教学准备card.pictures.tapes.radio板书设计module10unit2pointtohernose.pointtohis/her/my_______教学过程step1greetingstep2warm-up歌曲《hello！hello！》step3lead-in出示一男一女两张图片（脸部暂时不贴五官）看嘴型，猜单词，猜对的身体部位词贴在黑板上，最后成“一男孩”人型，出示女孩图，让学生明白her和his的意思并进行教学。step4prensentation（一）脸部五官1.贴五官进行教学（eye,nose,mouth,ear）全班读——小组读——个人读★要注意mouth一词中th的发音以及eye和ear的复数形式。2.单词操练幻灯出示：游戏what’smissing？3.单词游戏：贴五官句型thisisher/his…的操练。幻灯出示灰太狼和喜羊羊的脸部，让学生进行句型thisisher/his…的操练。（三）句型教学（在本册第三模块学生已经学过）1.生唱歌曲《pleasestandup.》，导出pointto…句型。（唱首歌放松）2.播放cd-rom，学习课文。播放cd-rom，学生听课文对话并回答问题:你听到了几个脸部器官？分别是什么?3.师播放cd-rom，学生跟读step5consolidation1.游戏：listenanddo同桌（一男一女）为单位，听老师的指令“pointtoher/hiseye/nose/mouth…，并做出相应的动作。2.改编歌曲《pleasestandup.》step6homework1.听录音熟读课文。2.模仿机器人分别给父母介绍自己及其他人的身体部位。2019-05-15课时教学设计课题module10unit2pointtohernose.教案序号29授课时间XX年月15日课型new教学目标1、pupilsareabletolearnthenewwords：eyes、ears、nose、mouth2、pupilsareabletodescribethepartsofthebody：pointto...3、thedifferencebetweenhisandher.：教学重点难点.keypoint:thepartsofthebody.difficultpoint:thedifferencebetweenhisandher.教学准备card.pictures.tapes.radio板书设计module10unit2pointtohernose.pointtohis/her/my_______教学过程step1greetingstep2warm-up歌曲《hello！hello！》step3lead-in出示一男一女两张图片（脸部暂时不贴五官）看嘴型，猜单词，猜对的身体部位词贴在黑板上，最后成“一男孩”人型，出示女孩图，让学生明白her和his的意思并进行教学。step4prensentation（一）脸部五官1.贴五官进行教学（eye,nose,mouth,ear）全班读——小组读——个人读★要注意mouth一词中th的发音以及eye和ear的复数形式。2.单词操练幻灯出示：游戏what’smissing？3.单词游戏：贴五官句型thisisher/his…的操练。幻灯出示灰太狼和喜羊羊的脸部，让学生进行句型thisisher/his…的操练。（三）句型教学（在本册第三模块学生已经学过）1.生唱歌曲《pleasestandup.》，导出pointto…句型。（唱首歌放松）2.播放cd-rom，学习课文。播放cd-rom，学生听课文对话并回答问题:你听到了几个脸部器官？分别是什么?3.师播放cd-rom，学生跟读step5consolidation1.游戏：listenanddo同桌（一男一女）为单位，听老师的指令“pointtoher/hiseye/nose/mouth…，并做出相应的动作。2.改编歌曲《pleasestandup.》step6homework1.听录音熟读课文。2.模仿机器人分别给父母介绍自己及其他人的身体部位。2019-05-15课时教学设计课题module10unit2pointtohernose.教案序号29授课时间XX年月15日课型new教学目标1、pupilsareabletolearnthenewwords：eyes、ears、nose、mouth2、pupilsareabletodescribethepartsofthebody：pointto...3、thedifferencebetweenhisandher.：教学重点难点.keypoint:thepartsofthebody.difficultpoint:thedifferencebetweenhisandher.教学准备card.pictures.tapes.radio板书设计module10unit2pointtohernose.pointtohis/her/my_______教学过程step1greetingstep2warm-up歌曲《hello！hello！》step3lead-in出示一男一女两张图片（脸部暂时不贴五官）看嘴型，猜单词，猜对的身体部位词贴在黑板上，最后成“一男孩”人型，出示女孩图，让学生明白her和his的意思并进行教学。step4prensentation（一）脸部五官1.贴五官进行教学（eye,nose,mouth,ear）全班读——小组读——个人读★要注意mouth一词中th的发音以及eye和ear的复数形式。2.单词操练幻灯出示：游戏what’smissing？3.单词游戏：贴五官句型thisisher/his…的操练。幻灯出示灰太狼和喜羊羊的脸部，让学生进行句型thisisher/his…的操练。（三）句型教学（在本册第三模块学生已经学过）1.生唱歌曲《pleasestandup.》，导出pointto…句型。（唱首歌放松）2.播放cd-rom，学习课文。播放cd-rom，学生听课文对话并回答问题:你听到了几个脸部器官？分别是什么?3.师播放cd-rom，学生跟读step5consolidation1.游戏：listenanddo同桌（一男一女）为单位，听老师的指令“pointtoher/hiseye/nose/mouth…，并做出相应的动作。2.改编歌曲《pleasestandup.》step6homework1.听录音熟读课文。2.模仿机器人分别给父母介绍自己及其他人的身体部位。2019-05-15课时教学设计课题module10unit2pointtohernose.教案序号29授课时间XX年月15日课型new教学目标1、pupilsareabletolearnthenewwords：eyes、ears、nose、mouth2、pupilsareabletodescribethepartsofthebody：pointto...3、thedifferencebetweenhisandher.：教学重点难点.keypoint:thepartsofthebody.difficultpoint:thedifferencebetweenhisandher.教学准备card.pictures.tapes.radio板书设计module10unit2pointtohernose.pointtohis/her/my_______教学过程step1greetingstep2warm-up歌曲《hello！hello！》step3lead-in出示一男一女两张图片（脸部暂时不贴五官）看嘴型，猜单词，猜对的身体部位词贴在黑板上，最后成“一男孩”人型，出示女孩图，让学生明白her和his的意思并进行教学。step4prensentation（一）脸部五官1.贴五官进行教学（eye,nose,mouth,ear）全班读——小组读——个人读★要注意mouth一词中th的发音以及eye和ear的复数形式。2.单词操练幻灯出示：游戏what’smissing？3.单词游戏：贴五官句型thisisher/his…的操练。幻灯出示灰太狼和喜羊羊的脸部，让学生进行句型thisisher/his…的操练。（三）句型教学（在本册第三模块学生已经学过）1.生唱歌曲《pleasestandup.》，导出pointto…句型。（唱首歌放松）2.播放cd-rom，学习课文。播放cd-rom，学生听课文对话并回答问题:你听到了几个脸部器官？分别是什么?3.师播放cd-rom，学生跟读step5consolidation1.游戏：listenanddo同桌（一男一女）为单位，听老师的指令“pointtoher/hiseye/no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