1 传染病预防控制应急预案

角奎镇中心小学盛行症防备操控应急预案

为了进步我校防备和操控突发盛行症事情的才能和水平，减轻或消除突发事情引起的损害，保证全校师生的身体健康与生命安全，保护学校正常的教学次序和学校安稳，依据《中华人民共和国盛行症防治法》、《突法公共卫生事情应急法令》、《学校卫生作业法令》、《国务院办公厅转发教育部、卫生部关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全作业意见的告诉》等法律法规和规范性文件，结合本校实践，特拟定本应急预案。

一、作业准则：

1、全面知道防治“感染性疾病”作业的重要性。

2、采纳全部必要办法，防患于未然。

3、坚持“早发现、早陈述、早阻隔、早医治”。

4、加强领导，加强查看，及时交流信息。

5、做好网民以及媒体宣扬引导作业，保证学校安稳。

二、作业方针：

1、清晰卫生防病的使命和应采纳的办法。

2、全面展开学生常见病、盛行症的防备操控作业，进步广阔师生的疾病防备常识水平缓自我保健技术，增强盛行症和突发事情陈述知道。

3、树立健全公共卫生与疾病防备操控作业的长效运行机制。

4、学校应遵从“防备为主，严堵源头为重”的准则，树立盛行症防控领导小组，树立防控盛行症应急预案，使学校对各类盛行症的防备办法履行到位，责任到人，实在有效地展开盛行症防控作业。

三、组织办理：

树立学校“盛行症”防控作业领导小组：组长：副组长：组员：

四、盛行症的防治：按照《传染病防治法》，主动配合卫生部门，及时对发现传染病或暴发流行的传染病采取必要的措施，针对传染病流行的三个环节(传染源、传播途径、易感人群)，重点抓好传染病预防和报告工作。

1、疫情陈述

一旦发现师生患有盛行症或发现有盛行症盛行时当即陈述当地疾病防备操控中心。为及早发现和及时陈述疫情做到：（1）实在履行十分期间的晨检准则;（2）值周教师每天进行巡视;（3）守时对学生进行健康体检；（4）专人担任学校疫情陈述；（5）树立专门的盛行症挂号本。

2、疫情操控

一旦发现疫情，自动协作疾病防备操控组织展开调查处理作业：

（1）帮忙展开个案和迸发疫情的盛行病的调查和采样作业。依据患者的盛行病学史、症状、体征和实验室查看成果，找出一起特征。剖析患者的散布特征，查找或许引起疾病盛行的要素。收集患者的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。

（2）做好消毒阻隔作业。协作医疗卫生部分做好对盛行症患者进行阻隔医疗，对患者的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严厉消毒处理;展开对盛行症触摸者的医学调查。

（3）依据操控疫情需要对密切触摸者进行防备性服药或疫苗应急接种。

（4）产生疫情严峻盛行时，履行政府依法做出的停课决议。

3、防备办法

（1）把盛行症防备操控作业列入学校作业计划，有专人担任，并列入作业查核。

（2）展开对学生常见病、盛行症的防病常识教育，开设健康教育课，使学生把握有关防备盛行症的常识，培育学生优秀的卫生习惯。

（3）展开爱国卫生运动，搞好室内外环境卫生，改进卫生设施，实在做好学校食品卫生和饮水卫生，避免病从口入。

（4）依据卫生行政部分拟定的防备接种程序，协作疾病防备操控组织对学生进行疫苗接种。

五、应急处置办法(一)班级教师

1、担任每天对本班学生健康状况动态调查，发现发烧、咳嗽、皮疹、疱疹等症状的学生，当即告诉其爸爸妈妈将孩子带往医院就诊，经医院扫除盛行症后，须持医院证明方可回校上课。对因病缺课的学生，应及时与爸爸妈妈联络，了解是否是盛行症发病缺课，并做好清查挂号记载，并及时陈述卫生保健教师。

2、产生盛行症事情后，应供给教室学生的基本状况和学生其时的身体状况。

3、突发事情产生后，对教室学生的发病状况作动态了解后，每天2次陈述值周教师教师。

4、在学校上课时产生疾病，及时送学校卫生室，一起与爸爸妈妈获得联络，由爸爸妈妈领回阻隔医治。或紧急状况，由值周教师教师及班级教师直接护卫学生去相关医院确诊医治，并一起与爸爸妈妈联络。(二)值周教师

1、担任每天承受班级教师晨检状况，做好全校因病缺课计算。教导处担任计算教职工缺席状况。值周教师做好计算后报校长室，并及时向中心学校及卫生部分陈述。

2、呈现盛行症例时，应榜首时刻将突发公共事情产生地址、时刻、首要病症、发患者数、发病教室、或许原因、采纳办法、现状和趋势，向县疾病防备操控中心和中心学校等部分陈述。一起自动协作卫生部分展开疫情调查和处置作业，一起做好学校防备。

3、担任对呈现症状的学生进行暂时阻隔，必要时护卫相关医院就疹。

4、产生突发事情后，担任每天2次承受班级教师晨检状况，计算后报学校领导组。

5、对康复返校的学生，返校当天有必要先到学校教务处，经教务处查看持有卫生部分出具的返校证明，方可进入教室上课。

6、展开防治盛行症的宣扬，培育学生优秀的个人日子、饮食卫生习惯。(三)学校领导

1、学校盛行症防治领导小组的领导担任统一组织、和谐应急作业，各职能部分，清晰责任，严厉履行盛行症监操控度、盛行症陈述准则、消毒阻隔准则。2、当发生突发公共卫生事件时，学校应根据疫情波及范围和流行的情况，停止进行集体性活动，避免发病教室学生进入集体活动场所(公共计算机教室、写字室、实验室、图书室等)，对发病较多教室的学生，相对限制活动区域，必要时使用备用教室，防止发病教室之间的交叉感染。疫情严重时，报请相关部门后，根据相关指示再确定工作方案。六、应急程序

1、一般突发事情

地点区域产生归于一般突发事情的疫情，发动第三级应急呼应。（1）各班发动陈述和零陈述准则。

（2）学校做好进入应急状况的预备，各部分履行各项防治办法。

学校内如尚无疫情产生，遵从上级行政部分及卫生部分的办理。

（3）呼吸道盛行症盛行期间，教室、食堂等公共场所有必要加强通风换气，并采纳必要的消毒办法;肠道盛行症盛行期间，对厕所、食堂应加强消毒，并加强除“四害”作业。

（4）严厉履行收支校门办理准则。

2、严峻突发事情

地点区域产生归于严峻突发事情的疫情，发动第二级应急呼应。除对触摸者施行操控外，全校坚持正常的学习、作业和日子次序。在第三级疫情防控办法的基础上，进一步采纳以下办法：

（1）教导处担任展开针对性的健康教育，进步师生自我保护知道和防护才能。

（2）教室领导担任对全体学生每日守时丈量体温，发现异常状况及时上报。

（3）对严峻盛行症的密切触摸者，学校要协作卫生部分做好隔窗、医学调查和消毒等作业。

（4）加大进出校门的办理力度，操控校外人员进入学校。

3、特大突发事情

地点区域产生归于特大突发事情的疫情，发动榜首级应急呼应。在二、三级疫情防操控施的基础上，进一步采纳以下办法：（1）教室领导对缺课原因，及时上报。

（2）学校避免人群的集合和活动。

（3）学校担任对教室、活动室、食堂、图书堂、厕所等场所运用期间每日进行消毒，通风换气。4、校内疫情

一旦产生盛行症盛行，应在卫生部分的指导下，发动盛行症盛行应急预案：

（1）值周教师、班级任课教师或在场教师要当即把事情告诉学校的盛行症盛行应急总指挥。

（2）校长及值勤领导要当即赶到现场，统一指挥，并在榜首时刻陈述上级行政主管部分、卫生主管部分等;并做好预情的续报作业，在盛行症盛行事情得到操控后，要将该事情的详细状况和处理成果向上级主管部分陈述。

（3）班级教师担任盛行症盛行时加强对发热症状的同学及时处理并当行将发病学生送往医院，帮忙医疗部分医治，联络学生爸爸妈妈，安慰他们的心情，获得爸爸妈妈的协作。

（4）组织卫生消毒相关事宜及后勤保证。

（5）教导处对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和严重心情，保护学校安稳。（6）学校领导和教师(非密切接触者)要坚守岗位，加强