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本文格式为Word版,下载可任意编辑——教师节到来之际开头(三篇)无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

教师节到来之际作文开头篇一

古人常云:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干〞、“古之学者必有师,师者,传道授业解惑也。〞但相对现在来说,老师,是一种不一样的存在。老师的行为,更是对好多人形成了一生难以磨灭的影响!所以,对于每一个人来说,在我们从无知的青涩少年成长到风华青年的生命历程中,老师,是陪伴我们度过的见证者,是最值得我们尊重和感恩的人。

记得,在那个初夏的夜晚,月考之后的我还在百般纠结。突然,老师把我叫了出去,我站在老师身旁,知道这次自己的成绩不太好,心里百般无奈,而老师像是能看穿人的心灵一样,语重心长地对我说:“每个人都必需经历过一些小困难,只有经历过这些,心灵才会有所成长,才能有能力去面对未来的大风大浪。而且困难一旦过去便会有所收获,你要走的路还很长,不要让一个小小的困难就将你完全击败,振作起来,未来的大好前程还等着你去创呢!〞

啊,老师!我明白了为什么您曾经被喻为“天底下最辛勤的园丁〞,只是由于您用自己的知识和人格力量去培育着您的每一个学生,既传授知识,又教会了我们做人的道理。老师,您用“爱心〞跳动的音符演奏着教学生涯的乐曲,用为人师表的模范铸造了学生的人格。

老师,在摸索的人生路上,是您的谆谆教化,教会我们做人的道理;在求知的途中,是您用科学启迪我们的心灵,让我们插上翅膀自由地在知识中翱游。感谢您,我的恩师,感谢您为我们所做的一切。

在这第xx个教室节来临之际,我想对天下的教师说:“老师,您们辛苦了,祝您们教师节开心!〞

教师节到来之际作文开头篇二

宏伟的莎士比亚曾说过:“生活中没有书籍,就好像地球失去阳光;聪慧中没有书籍,就好像小鸟失去翅膀,〞正由于老师,你让我们进入了广袤无垠的知识海洋。

在9月10日,这个特别的日子——教师节,借着这个机遇,我就在此抒发我对尊敬的老师的感恩情怀吧!

老师,您那颗无私的心,曾培育了多少无少年,帮他们从迷漫的深渊中拉上来,教会了他们如何做人,如何做事,您就像一盏灯,照亮着前进的道路,您就像一把钥匙,帮我们开启知识的宝库;您就像避风港,让漂泊的小舟停泊,而您却是多么的无私啊!只愿您心爱的学生在考试中取得优异的成绩,考上一所名牌学校时,您在那时才会微微露出笑容。您可是良心用苦啊!

老师,你那颗关爱的心。我曾经记得一个寒冷的冬天。由于一次的考试泡汤,心情低落的我,坐在课室上无精打采,失意,无助的我看看远方,外面狂风怒号,吹打着树木咯吱咯吱的响,晃动动晃,毫无生气一般。就在这时,您轻轻地走来,拍拍我的桌子。“集中精神〞之后,我才回过神来,认真听起课。下课后,老师,您叫我到办公室。我本以为您会训斥我一番。结果您给我讲了一番道理。让我最记得是:“不要因一次的失败而颓丧,人是向前方看的。不经一番切骨寒,那得梅花扑鼻香,一个人经过失败而变得顽强,才是成功的人。〞真是由于这番鼓舞了我,鼓舞了我前进。

老师,您那颗负责与辛勤的心,每当您早上回到课室上课时。您的双眼经常会是如熊猫眼一般,我想您昨晚一定是熬夜批改作业。您可辛苦了,有事您生病了,喉咙消极,你仍坚持上课。您这是为了什么啊?

老师所做的“一切都是为了学生〞您的那颗心为我们开启一扇希望之窗。

老师真的很感谢你,没有你的栽培,就没有今天的我,一个自信的我;一个顽强的我。

教师节到来之际作文开头篇三

一个非同寻常的日子——9月10日中国教师节。世界上有几个人不爱自己的教师,俗话说:“一日为师,终身为父。〞这话一点也没错。

早晨,洪双怡早早的起床了,她心中有个密秘,密秘就是在今天要给爱戴的教师一个惊喜。

她走在上学的路上,采了一些黄色和蓝色的花,她一想到自己的任务快完成了心中无比高兴,无比冲动。一路小跑赶到学校,见同学们都没来,便快速的跑向教师的办公室。教师办公桌前的窗户开着,窗帘也在一边拉着,看着教师的办公桌,她仿佛又看到了教师慈祥的微笑。

教师的桌子上放着台历、笔筒,还有象征着教师宽广胸怀的地球仪和教师向我们传授知识的课本,为我们批改作业的笔与墨水。夏叶把扎好的金黄色的野菊花和那天蓝色的牵牛花防备翼翼地插进教师的笔筒里,此时牵牛花冲她点了点头,太阳公公把金色的阳光透过牵牛花的缝隙照在夏叶有着绚烂笑容的脸上、手上、花上、教师的桌子上。她感到幸福极了,这些黄色、蓝色的'花代表着她天真、良善、纯洁的心,她同时又感到一股暖流布满全身,她爱着教师,教师爱着她。教师像蜡烛一样照亮别人,燃烧自己;教师像辛勤的园丁一样哺育着的花朵,想到每天辛苦工作的教师,夏叶流出了感谢的热泪,她急忙跑回教室。她要对教师说出她的心里话:“教师,感谢您!〞

是的,教师是让我们成材的人,他们每

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