阅读文段完成题目(7篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——阅读文段完成题目(7篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观测、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

阅读文段完成题目篇一

②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1．第①段运用了什么修辞方法、表达了怎样的感情？

_____________________________________________________________________

2．第④段写的是“春花图〞，而划线的句子却写蜂蝶的多，这样写的用意是什么？

_____________________________________________________________________

3．“小草偷偷地从土里钻出来〞，“钻〞改成“长〞行吗？为什么？

_____________________________________________________________________

4．“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏〞写这些人的动作、行为的目的是（）

a．草地有人在活动，所以要写。

b．说明人们在春天到来时心情很愉快

c．是间接写草地，突出草的嫩绿可爱

d．写了草，又写人，构成一个画面

5．选文的第③段写的是“春草图〞，其中写春草“质地〞的词语是_________________________；写春草“色泽〞的词语是_________________________，写春草旺盛长势的句子是_________________________。

6．“红的像火，粉的像霞，白的像雪〞这句话用了什么修辞方法？作用是什么？？

_____________________________________________________________________参考答案：1．拟人、反复表达了渴望春天到来的急忙心情和春天即将到来时的喜悦心情。

2．突出各种花儿竞相开放的喧嚷场景，写出花的多、艳、甜。

3．不行。“钻〞字用得好，表现小草旺盛的生命力，写出了春草破土而出的挤劲。将“钻〞换成“长〞就平淡了，即没有了顽强的生命力，语言也不生动形象了。

4．c

5．嫩嫩地绿绿地园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

6．比喻、排比，突出春花的色调秀美。

（意对即可）

阅读文段完成题目篇二

一个旅游观光者，其实永远是健忘的。每到一处景观，他会诧异、会兴奋，但一转瞬，这些诧异和兴奋，又会被新的景观引起的诧异和兴奋取代。他们眼中的古塔也好，古刹也好，充其量不过是形状有差异、年代有远近的建筑。

对梁思成这样的人却不然。古建筑在他眼中，永远是有生命的物体。一砖一瓦，一根立柱，一处斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。当他攀登木塔时，当他考察一座座石桥时，当他观看北京城墙时，他决不是一个冷静的旁观者，而是将自己的全部生命，与他所接触的对象融为一体了。

我很欣赏一位英国建筑历史学家关于建筑的探讨。在他看来，当一个穴居人为了更安逸在洞口挂上几张皮子的时候，或当牧民用根柱子支起兽皮搭帐篷的时候，建筑并没有开始。只有当人类将自己与他的建筑视为一体和引以高傲时，并且比单纯的需要更进一步--他开始关心他的建筑外观之时，建筑才真正开始。这位建筑历史学家甚至认为，在建筑史中，应当排除那些仅仅是房子的房子，并且明确在房子与建筑之间必需有区别。

'建筑'是一种艺术，因而它在某些方面是人类或建造者的表现。这位英国学者说。梁思成恰恰在这方面拥有了建筑的灵魂。他以做学问起步，从枯燥的架构分析、材料分析、形状勾画等等专业常识，走进了宽容历史与现实的人类精神。这样，他对建筑历史的描述，已不能仅仅视为单一的学问。只有他真正了解那些古建筑的价值，由于他把它们和创造它们的人的精神视为一体。

1.其次段在结构上有什么作用？

____________________________________________________________________

2.梁思成眼中古建筑的含义与一般游览者眼中的古建筑的含义有什么不同？

____________________________________________________________________

3.选文第三段明确了房子与建筑之间的'区别，那么，你认为他们之间的区别是什么？

____________________________________________________________________

4.如何理解“‘建筑'是一种艺术，因而它在某些方面是人类或建造者的表现’〞这句话？

____________________________________________________________________

5.文章中，说，梁思成拥有了建筑的灵魂，结合所选文字，请你谈谈这个建筑灵魂的具体内涵是什么？

____________________________________________________________________

6.随着我国经济的高速发展，城乡建设的步伐大大加快，大拆大建，大量文化古迹顷刻间荡然无存，请你结合课文，谈谈这种建筑灵魂是否还适合于二十一世纪？

____________________________________________________________________

7.请从表现方式的角度，评析以下这段文字。

古建筑在他眼中，永远是有生命的物体。一砖一瓦，一根立柱，一处斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。当他攀登木塔时，当他考察一座座石桥时，当他观看北京城墙时，他决不是一个冷静的旁观者，而是将自己的全部生命，与他所接触的对象融为一体了。

____________________________________________________________________

8.综观全文，你认为梁思成是怎样一个人？

____________________________________________________________________

阅读答案

1.承上启下

2.一般游览者眼中的古建筑只不过是形状有差异、年代有远近的建筑；而古建筑梁思成的眼中，永远是有生命的物体。一砖一瓦，一根立柱，一处斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。

3.房子是实用的，是遮风挡雨的居所，而建筑是艺术，是人类精神和美感的表达

4.建筑是一种艺术，是人类历史和聪慧的结晶，是审美的载体。

5.对枯燥的架构分析、材料分析、形状勾画等等建筑专业常识，宽容了历史与现实的人类精神，将自己的全部生命，与他所接触的对象融为一体。

6.言之成理即可

7.在这里，梁思成把建筑看成有生命的，甚至是梁思成生命的一部分，是诗的语言，不是一般的表达和描写了。

8.热爱建筑事业，正直无私，有崇高的历史责任感等

阅读文段完成题目篇三

妈妈晓得事情不行了，就说：

“不，孩子呀，不能再骗爸爸了，你得自己挣钱去，找活干，哪怕一天挣两文钱也好，把挣来的钱交给爸爸，他会相信你的。〞

儿子听了妈妈的话，走了，真的干了整整一个星期活。他帮着这个收割庄稼，又帮着那个盖房子，净够了一枚金币，带回来交给爸爸。老人接过金币，依旧把它扔进火炉里。

“不，孩子，这也不是你挣来的！〞

儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火里把金币抓出来，大声叫道：

“爸爸，你疯啦！我替人家产牛做马，整整干了一个星期的苦差使，才挣来这枚金币！而你，却把它扔进火炉里去烧！〞

这时老人说：

“现在，我相信这是你自己挣来的钱了！〞

1．照样子，写句子。

“不，孩子呀，不能再骗爸爸了，你得自己挣钱去，找活干，哪怕一天挣两文钱也好，把挣来的钱交给爸爸，他会相信你的。〞

哪怕……也……___________________________________________________

_________________________________________________________________

2．把文中表现“儿子受不了〞的动作用“_____〞画出来；表现“儿子受不了〞的语言用“～～〞画出来。

3．老人为什么相信儿子第三次带回的金币是他自己挣来的？[]

a．父亲相信儿子不会连续骗他三次。

b．是儿子的言行告诉了他。

c．是由于父亲相信儿子终究是要长大懂事的。

1．哪怕天气再冷，我也要坚持去上学。（不唯一）

2．动作：儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火里把金币抓出来，大声叫道。语言：“爸爸，你疯啦！……却把它扔到火炉里去烧！〞

3．b

阅读文段完成题目篇四

齐有南北官道，洿下①者里余，雨多行潦②，行者不便，则傍西踏人田行。行数日而成路，田家苦之，断以横墙，十步一堵，堵数十焉。行者避墙更西踏田逾广，数日又成路。田家无计，乃蹲田边，且骂且泣，欲止欲讼，而无如多人何也。或告之曰：“墙之所断已成弃地矣，胡不仆墙而使之通，犹得省于墙之更西者乎？〞予笑曰：“更有奇法，以筑墙之土垫道，则道平矣。道平，人皆由道，又不省于道之西者乎，安用墙为？〞越数日而道成，道旁无一人迹矣。

①洿下：低洼的地方。②：行潦：道路中的积水。

1、判断以下语句中词的解释是否正确。（正确打“√〞，错误的打“×〞）

（1）田家苦之，断以横墙苦：痛楚（）

（2）田家无计，乃蹲田边计：方法（）

（3）且骂且泣，欲止欲讼止：中止（）

（4）胡不仆墙而使之通仆：推倒（）

2、以下各组句子中，加粗词的意义和用法全都一致的一组是（）

a、而无如多人何也学而不思则罔

b、墙之所断已成弃地矣属予作文以记之

c、以筑墙之土垫道不以物喜，不以己悲

d、又不省于道之西者乎皆以美于徐公

3、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

越数日而道成，道旁无一人迹矣。

译文：____________________________________________

4、这则故事蕴含着什么道理？请简要回复。

__________________________________________________

1、（1）（×）（2）（√）（3）（×）（4）（√）

2、a

3、过了几天，道路填平了路旁的天地就再也没有人踩过的痕迹了。

4、例如一：了问题的关键，才能找到解决问题的最正确方法。

例如二：只有处理好个人利益与公共利益的关系，才能最大限度地维护自己的利益。

（意思对即可）

阅读文段完成题目篇五

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；其次日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲由于事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟悉的茶房陪我同去。他一再交代茶房，甚是细心。但他终究不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终究决定还是自己送我去。我一再劝他不必去；他只说：不要紧，他们去不好！

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终究讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上防备，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，莫非还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明白！

1．指出这段文字的记叙要素。

①时间：______________________；

②地点：______________________；

③主要人物：__________________；

④事件：______________________。

2．在南京勾留了一日，为什么南京的见闻一句也没有写？

______________________________________________________________

3．找出文段中插叙的语句。

______________________________________________________________

4．父亲一定要送我上车，并且交代了那么多话，其原因是（）

a．由于我不聪明

b．由于他有点迂

c．由于他爱子情深

d。由于外人不可信

5．试分析甚是细心颇踌躇了一会两个划线字含义的异同点。

____________________________________________________________

6．文中两个踌躇，说明___________________________________，又连用两个终究反映了__________________________________________。

7．分析总觉他说话不大漂亮他给我拣定了靠车门的一张椅子我心里暗笑他的迂等句子。

（1）迂解释为：__________________________________________

（2）这三句话在课文中的作用是什么？

_____________________________________________________________

8．分析我那时真是聪明过分唉，我现在想想，那时真是太聪明白的表达作用。

_____________________________________________________________

1．①到南京后其次日上午到下午

②南京旅馆到车站

③父亲

④父亲坚持送我到车站

2．由于南京的见闻与本文的中心思想关系不大，故一笔带过。

3．其实我那年已二十岁，北京已来过两三次，是没有什么要紧的了。

4．c

5．甚：很，写出父亲交代茶房时认真细心的程度；颇：很，相当地，写出父亲踌躇考虑的样子。这两个词都反映出父亲对儿子的关心。

6．父亲还是不放心父亲一片爱子深情

7．（1）言行守旧，不合时宜

（2）衬托出父亲始终把看做一个还得保护的孩子。

8．说明我那时还不能体会父亲疼爱儿子的心情。（意对即可）

阅读文段完成题目篇六

阅读文段，回复问题。

接着来的是左拉。他爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。一进来就歪在一把沙发上，并开始用眼光从大家的脸上寻觅谈话的气氛和观测每人的精神状态。他很少讲话，总是歪坐着，压着一条腿，用手抓着自己的脚踝，很细心地听大家讲。当一种文学热潮或一种艺术的迷醉使谈话者冲动了起来，并把他们卷入一些富于想象的人所爱好的却又是极端荒诞、忘乎所以的学说中时，他还变得忧虑起来，晃动一下大腿，不时在发出几声：可是可是然而却被别人的大笑声所吞噬。过了一会儿，当福楼拜的激情冲动过去之后，他就不慌不忙地开始说话，声音总是很恬静，句子也很温柔。

左拉中等身材，微微发胖，一副朴实但很固执的面庞。他的头像古时意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，但表现出他的聪慧和顽强性格。在他那很发达的脑门上树立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部都覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。他的微笑总使人感到有点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。

1．左拉爬了六层楼后累得呼呼直喘，一进门就歪在一把沙发上。这两处描写的作用是什么？

_______________________________________________________

2．语段对左拉的眼睛有两处描写：一处是他坐下后用眼光从大家的脸上寻觅谈话的气氛和观测每人的精神状态，一处是写他黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。其作用是什么？

_______________________________________________________

3．语段第一自然段最末几句集中描写左拉的语言，表现了左拉怎样的性格特点？

_______________________________________________________

4．语段依次从哪些方面对左拉的肖像进行描写？

_______________________________________________________

参考答案：

1．说明左拉身体素质极差。

2．突出了左拉的聪慧与敏锐。

3．不善言谈，生性温柔。

4．身材、头颅、头发、鼻子、胡须、眼睛、嘴唇。

阅读文段完成题目篇七

在我书房的墙上有一幅荷马的圆雕，挂得很低，顺手就能摸到。我常以崇敬的心情抚摸他英俊而忧伤的面庞。我对他严肃的额上每一道皱纹都了如指掌——宛如他生命的年轮，刻着忧患的印迹。在冰冷的灰石中，他那一双盲眼