大班手工教案(经典15篇)

第第页大班手工教案(经典15篇)

大班手工教案1

活动来源：

端午节有很多传统的民间习俗，比如吃粽子、洗艾叶澡、点雄黄等。其中用绒线来编鸭蛋网、手链、和项圈，并在过节的时候给孩子们带上，是小伙伴们最期盼的时刻。于是，今年的端午节，我鼓舞孩子们尝试自己动手编绒线，让孩子们漂美丽亮的过“娃娃节”。彩色的绒线在手指间捻动、打结，既可以让孩子们在手工制作中找到乐趣，又可以援助孩子了解传统的节日文化，同时也为节日的气氛增加了喜庆和快乐！

活动目标：

1。学习用捻、搓的方法编绒线，尝试用线穗、串珠、小铃铛等材料进行简约装饰。

2。在制作过程中大胆配色表现自己的设想，使自己的饰品富有性格。

3。体验手工制作的乐趣。

活动预备：

1。粗细不同的彩色绒线、剪刀。

2。串珠、小铃铛等饰品。

活动过程：

一、观赏“端午节”绒线饰品，导入活动。

老师出示做好的手链、项圈，引导幼儿观赏：这是什么？小伙伴在什么节日的时候会带上它们？它们是用什么材料做的？〔提示幼儿说出材料名称〕二、学习编绒线的基本方法。

1。老师出示已经预备好的彩色绒线，请幼儿摸一摸、看一看，并说一说：你想用绒线制作什么？

2。老师示范制作线绳的方法。

⑴方法一：细线可以用捻线的方法制成线绳。

⑵方法二：粗线可以用编麻花辫的方法制成线绳。

3。学习用不同的饰品装饰线绳。

⑴学习线穗的制作方法。

⑵线穗制作有肯定的难度，孩子们可以依据自己的掌控状况敏捷选用串珠、小铃铛等饰品装饰线绳。

三、幼儿学习制作。

1。幼儿依据自己的喜好，自由选择粗细不同的.绒线，用不同的方式编绒线。鼓舞孩子大胆配色，表现性格。

2。幼儿分组制作，老师巡回指导。

四、作品观赏。

幼儿带上编好的绒线饰品，师生共同观赏。

活动点滴：

由于是第一次编绒线，孩子们的爱好点都在玩绒线的过程。许多孩子很聪慧的选择粗线为自己做项圈、用细线来做手链。在做的过程中女生多项选择择粉粉、嫩嫩的颜色，相比较而言男生的配色更加大胆。两种编线绳的方法孩子都有尝试，但更多的孩子选择了捻线，或许大家都觉得这种方法更易掌控，也更简单出效果。在选择饰品的时候，我教孩子们学习做线穗，许多孩子觉得线穗和绒线的风格更相配，但是做线穗的难度比较大，只有个别孩子掌控。虽然制作线穗的方法掌控不太好，但是，大家全都盼望能够继续学习，因此我在手工区继续投放了许多绒线供孩子们继续练习。端午节就快到了，相信带上自己做的端午节饰品，孩子们肯定能度过一个美美的“娃娃节”！

大班手工教案2

活动目标：

1、学会用圆锥体组合的方法制作彩球。

2、能与同伴分工合作共同制作，协商装饰六一的舞台。

3、进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。

4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

活动预备：

1、世界儿童庆祝六一的录像或挂图。

2、彩球范例;半圆型彩色纸、双面胶、胶水等。

活动建议：

1、请幼儿观赏世界儿童庆祝六一的录像或挂图，知道六一儿童节是全世界小伙伴的节日。

2、观赏彩球。老师出示彩球请幼儿说说彩球是用什么材料做成的，并以过六一的口吻，激发幼儿自制彩球的爱好。

3、学习制作花球。

(1)老师展示制作材料，通过拆开彩球，带领幼儿观测、争论，重点讲解圆锥体的制作

(2)幼儿分组制作。提示幼儿相互合作将制作的圆锥粘贴组合成彩球、

(3)老师依据幼儿实际操作，随时给与援助，如：边做示范边讲解彩球的.做法或提供彩球的图示等，并提示幼儿向同伴学习。

4、布置环境。组织幼儿共同协商用制作的灯笼装饰六一的舞台，营造节日气氛，充分体验胜利的欢乐。

5、体验活动在六一节的活动前进行最正确。

美工区提供其他制作彩球的方法，装饰六一的舞台。

大班手工教案3

活动目标：

1.知道狮子的基本构造。

2.观测橡皮泥狮子，并学会利用一些技巧：搓长、压扁、团聚等制作。

3.体验玩橡皮泥的乐趣。

活动预备：每人一盒橡皮泥、泥工板

活动过程：

1.绘本《小老鼠的小背心》里面有谁啊?

提问：你见过狮子吗?它长什么样子的?

小结：

“狮子有一个长圆形的头，一双三角眼可历害了，最主要的是它那满头的毛看上去很威猛，圆圆的身体，四条粗大的'腿，还有那一条像小棒一样的尾巴，尾巴末还有一小团毛。”

2.幼儿自主尝试用橡皮泥捏狮子

提问：你们觉得可以用什么方法捏出一头狮子?

师：可以先捏出狮子的什么部位?

幼儿尝试捏出

提问：认真观测，你觉得狮子的这个部位是什么外形的?长得像什么?

会用到橡皮泥技巧的哪一个?

接着捏什么部位?

小结：狮子都捏好了吗?

3.评价

你觉得你捏出的狮子怎么样?什么地方可以改进?

应当怎么做?

课后反思：

狮子对于孩子们来说也是比较熟识的动物，但是考虑到狮子的捏法对于中班的孩子来说比较困难，于是我将图片放在大屏幕上和孩子们一起争论一个个步骤，并和孩子们一起尝试捏，通过整个活动的完整步骤展示，一些技能强的孩子们也学会了狮子的捏法，但是狮子捏的平面的，如何能够捏出立体的，可以让孩子们自己挑战

大班手工教案4

本节课活动目标：

1、利用纸袋原型，通过画、剪、贴等技能，表现动物、人物。

2、进展动手操作技能，并能利用纸袋玩偶进行游戏或讲故事。

3、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

4、培育幼儿对美的观赏技能，体验胜利带来的喜悦。

活动预备：

白色纸袋、彩笔、剪刀、抹布、各种人物、动物的五官及玩偶范例。

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿爱好。

*老师出示纸袋小熊猫，以熊猫的口吻说：小伙伴，你们知道我是谁吗?我是小熊猫。今日，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。

2、引导幼儿观测纸袋小熊猫的'制作方法。

*在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴，也可以用彩笔画出来。在纸袋上面适当位置贴上小熊猫的两只耳朵。

*在纸袋两边中下部剪两个小孔，大小能伸进手指即可。

*把一只手伸进纸袋，大拇指和小指分别伸进纸袋两边的小孔，做小熊猫的手，纸袋玩偶就做好了。

3、交代要求，幼儿操作，老师指导。

老师：下面请小伙伴来为小熊猫做伙伴，老师这里有很多小动物头像，可以先看看他们长得怎么样，然后在想想你想做哪种小动物，用什么方法做。幼儿先看玩偶范例，然后动手制作，每个小伙伴要尽量留意跟别人做的不一样。

鼓舞技能强的幼儿制作两个不一样的玩偶，援助技能差的幼儿完成作业。

4、总结评价，结束活动。

老师评价作品，可从五官位置、色调的选用去评。

幼儿将玩偶套在手上，两两对话，学习用玩偶的口吻对话和表述。

活动延伸：

将好的玩偶放在语言角内，供幼儿练习讲话，促进幼儿语言进展，培育相互交往的技能。

大班手工教案5

【活动目标】

1、了解制陶的一些基本术语，掌控新的捏陶技法。

2、运用多种方法制造表现不同外形、特征的杯子底座，充分体验创作的欢乐。

3、能依据自己的构思创意，独立设计制作，有初步的创新意识。

【活动预备】

1、幼儿了解陶艺的一些基本知识，掌控两种以上基本技能。

2、各种高脚杯的课件。

3、背景音乐，数码照相机。

4、工作服、陶泥及操作工具等。

【活动过程】

1、幼儿听音乐做“泥巴变身”的律动进入活动室。

师：我们学一学好玩的泥巴，跟着音乐动起来！〔变高了、变矮了、卷起来、变成小面条了、变成泥巴球〕

2、老师以儿歌形式演示操作，引出主题。

〔1〕出示泥团，引导幼儿想象：这是什么？我们已经学会搓大汤圆了。〔我搓我搓我搓搓搓〕

〔2〕老师演示：看！这是什么动作？我们一起来学一学。〔我捏、我捏、我捏捏捏，往上捏、往下捏、两边捏〕连接泥条，它变成什么了？〔杯子〕

[将泥人拟人化表现，再配以朗朗上口的儿歌，操作过程更直观、生动、形象，使幼儿在不知不觉中掌控了技能。]

3、引导幼儿观看各种高脚杯的课件，启发创作。

〔1〕师：在我们生活中还有很多长有脚的杯子，我们一起来看看。

〔2〕观赏课件，重点引导幼儿观看不同外形、特征的杯子底座，为幼儿创作打下基础。

〔3〕老师小结：这些杯子有高的、矮的、胖的、瘦的；有水果外形、小动物外形、小人外形的；杯脚就更不同了，有各种几何图形的，有卡通的，很可爱。你们想不想自己试着做一个会走路的杯子呢？看看谁做得别出心裁，做得更有趣。

4、幼儿争论、沟通如何制作杯子。

〔1〕师：你预备怎么做？跟你的好伙伴说说。〔幼儿充分想象，大胆制作〕

要点提示：提示幼儿运用手捏、盘筑连接的方法创意制作。

〔2〕老师巡回指导，实时捕获幼儿有创意的想法与制作，并用照相机拍下来。

5、展示作品，观赏、评价。

〔1〕观赏同伴作品，相互沟通、评价。

〔2〕老师从中选出几件有代表性的幼儿作品，从造型上分析作品的`优点。

活动建议：

环境创设

①开拓“杯子展览馆”。引导幼儿搜集和展示各种不同材料、不同外形的杯子，并随着活动内容的深入，不断地丰富有关杯子的知识。

②设置“杯子创意吧”，展示幼儿设计的各种杯子的创意绘画作品。

☆家园共育

①与幼儿共同搜集各种杯子的实物或图片，援助幼儿了解各种造型的杯子。

②亲子活动：带幼儿逛一逛四周的礼品店，引导幼儿观测各种奇怪造型的杯子。

③引导幼儿在生活中查找各种有脚的器皿，观测其形态，激发幼儿的联想制造。

大班手工教案6

设计意图：

春天的色调充满着整个城市，尤其是路边的大树爷爷最为快乐，由于春天的缘故，大树爷爷换新衣了，绿色的衣服披在大树爷爷身上，大树爷爷汲取着春天带给自己的营养，让大树爷爷又一次全新的呈现出自己的身姿。通过本次幼儿园教案让孩子们知道春天是盼望的季节，是万物复苏的季节。

活动目标：

1、培育幼儿对手工活动的爱好，养成良好的撕贴习惯。

2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

活动预备：

1、教学自制图片一套，固体胶、抹布、撕碎的各色调纸假设干。

2、每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树假设干。

活动过程：

1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿爱好

春天来了，太阳光照在小伙伴身上暖洋洋的，真舒畅；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太美丽了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真漂亮！太阳光照在小河里，小鱼愉快的游到了水面上，他们兴奋的说：“春天来了，春天来了！”

太阳光照呀照，当快要照到大树身上的`时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。

2、争论

〔1〕大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？〔冷的〕

〔2〕还会怎么样？〔生病的〕

3、请幼儿想方法援助大树〔幼儿争论后回答〕

——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。

4、老师示范

〔1〕先给大树的身上涂上许多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

〔2〕把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。

〔3〕给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好美丽。

5、幼儿操作，老师巡回指导。

鼓舞幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。

提示幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼儿相互讲解并描述：看看谁做的新衣裳好

鼓舞幼儿把自己剩余的碎纸捡起来放在盆里，胶水盖子要盖好。，整理洁净。

老师总结：大树爷爷快乐的故事告知我们春天是盼望的季节，春天是万物复苏的季节，就算是枯萎了一冬的大树爷爷，在春天也努力的伸展着自己的枝丫，强弩的让自己焕发青春。

大班手工教案7

活动目标：

1、培育幼儿对剪纸的爱好，引导并体验胜利的欢乐。

2、引导幼儿感受窗花中心对称的美，学习折、剪窗花的方法。

3、进展幼儿手部动作的协调性。重点：感受窗花中心对称的美，学习折、剪窗花的方法。

难点:

学习折、剪窗花的方法

预备活动：

1、窗花范例作品假设干。

2、正方形色纸、剪刀人手一份。

活动过程：

一、出示范例，引出活动名称。

1、老师出示各种颜色、图案的窗花，引导幼儿观测并观赏窗花中心对称的特点，激起幼儿学习爱好。

2、告知幼儿今日我们要来剪窗花好吗?

二、讲解示范剪窗花方法。

——将正方形纸张对角折三次，压平，找出中心角，即两个尖角中无法打开的那个角。

——用手拿住中心角。

——角的.两边可以用剪刀剪空。

——形成半圆形的空、三角形的空或其他任意外形任意外形的空缺。

——每个空要隔开一点，这样就不会把纸剪断。

——剪好两条边后，把中心角对着的边剪成锯齿形或波浪形等。

3、然后将作品开展后，如有自己不满足还可以照原折叠方法再补剪或修剪。

4、幼儿剪窗花，老师巡回指导。

5、组织幼儿整理操作材料。

三、小结活动状况下课!

大班手工教案8

活动目标：

1：学习依据木材的长短、粗细等特征学习切割的方法;运用组合、粘接、彩绘的方式进行木材艺术品的创作。

2：通过观测、争论、联想，能够依据不同切面的木材所呈现出的肌理与特征，奇妙制作木材艺术品，提高动手技能与想象技能。

3：培育亲子感情，加强对大自然的喜爱之情。

活动重难点：

重点：依据木材的特征，设计形象、传神的木材艺术品。

难点：娴熟运用木材切割方法，结合原有特征，添加装饰，设计独具创意的木材作品。

活动过程：

一、观看用废旧的`木头创作出来的木材艺术作品。开豁创作思路。

二、收集废旧的木料。

哪里能查找我们所需要的木料呢！第一，可以在园林修剪的地方查找废弃的木料。第二，装修木工的地方可以查找到用剩的木料。

三、切割木头。

首先父母与孩子共同商量构思要做些什么，父母根孩子所要创作的作品规划木头的数量，大小，长短去进行切割。

切割时，粗大的木头可以由父母用电锯或油锯进行切割。细小的木头，可以在父母的指导下，幼儿可用园林木锯或小锯刀就行切割。

四、创意拼接。

规划作品后，孩子可以依据切割下来的木头进行创意拼接，父母可以帮助孩子用玻璃胶或无钉胶进行粘贴。

五、传神涂画。

1、先用铅笔轻轻地起稿，把轮廓画出来。

2、轮廓画好后再进行上色，上色时可选用水彩颜料或较为耐用的丙烯颜料。

六、作品完成后可以进行同伴之间的沟通和展示。

大班手工教案9

活动目标

1.让幼儿了解消防车的作用，知道消防车的特点。

2.尝试制作消防车。

活动预备

1.各种大小不同的药盒。

2.剪刀、胶水、勾线笔、蜡笔。

活动过程

一、老师：你们知道消防车的`作用吗？

二、示范讲解

老师：今日我们一起来学习制作消防车。

1.选择一个长方形的盒子，制作消防车的车头。

2.再将一个小一点的长方形盒子做消防车的车厢。

3.用毛茛弯出梯子的外形放在车厢边上合适的位置。

4.消防车制作好了。

三、幼儿操作。

幼儿单独操作，老师个别辅导。

效果分析

活动一开始我出示了各式各样的消防车让幼儿观赏，通过观赏让幼儿了解了消防车的车身特点及其内部的结构，在制作的过程中，幼儿都选择自己喜爱的材料来制作，大部分幼儿都完成的较好，有几个动手技能略微差一点的幼儿在老师的援助下也完成的较好。在黏贴过程中，提示运用双面胶后，孩子们把双面胶的废料自觉地收集起来倒入垃圾桶。

大班手工教案10

设计意图：

大班幼儿已经具有了肯定的动手技能，且能友好地和同伴合作完成作品，具有感受美和观赏美的技能，在活动过程中体会胜利的愉悦，因此我设计了本次活动，

活动目标：

1、幼儿依据老师的引导，根据步骤制作红红的苹果。

2、进展幼儿手部小肌肉动作的敏捷性。

3、培育幼儿参加美工活动的自信，并使幼儿体会到胜利的愉悦。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

活动重难点：

重点：幼儿能在老师的`引导下，依据步骤制作苹果。

难点：培育幼儿参加美工活动的自信。

活动预备：

红色、绿色正方形折纸、剪刀、双面胶、苹果树模型等。

活动过程：

一、介绍材料，开始制作。

1、拿一张红色的折纸对边折;

2、把长方形对折成正方形，沿折扣剪出苹果外形;

3、用同样的方法剪出25~30个苹果外形的图片;

4、剪好之后，将双面胶粘贴在折口上，拿一张苹果图片把折口对齐粘好，留意粘贴时顶部和顶部对齐;

4、用以上方法粘完全部的图片待用;

6、用绿色折纸对边折两次，剪出苹果叶子两片，用剩下的部分折出果柄;

7、将其组合。把双面胶粘到果柄的一头，粘在待用的苹果中间，封好口;

8、把叶子粘到果柄上，留意叶尖朝上;

9、“红红的苹果”制作完成。

二、将做好的苹果挂在树上，并观赏，体会胜利的愉悦。

活动反思：

总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观测还是孩子自己操作，氛围都很激烈，虽然有的孩子动手技能比较差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓舞孩子的进步，激励他们更加努力。

大班手工教案11

目标：

1、尝试用建筑材料把自己设计的将来的桥表现出来

2、进展幼儿动手操作技能和表现力

3、培育幼儿相互合作、勇于探究的品质

预备:砖块、木柏、板、纸盒、竹节、麦秆、泥土、绳子等材料与工具帮助材料积木、积塑果冻盒不、小木棍等

指导：

一、回忆自己所见的各式各样的桥引题

二、介绍材料和工具

三、引导幼儿按意愿选择材料与同伴合作参加建构

1.启发幼儿与同伴协商选材

2.鼓舞幼儿大胆构思并依据构思进行分工合作地建构

3.师巡回观测适当指导

四、引导幼儿把作品集中摆放地班上创设"我们造的`桥"相互欣赏

五、延伸：鼓舞幼儿与家长一同制作桥的模型，并带到班级参加展示沟通

大班手工教案12

一、活动目标：

1．运用废旧材料制造性的设计服装。

2．在操作中能大胆动手，动脑，提高解决问题的技能。

3．提高合作技能，体验胜利的欢乐。

二、预备

废旧材料，报纸、袋子，绳子、剪刀、胶水、双面胶、透亮胶、回形针。

三、过程：

1．导入：出示照片，引起

幼儿爱好

师：小伙伴，你们在电视上看过服装模特表演吗？

师：我今日带来了一些小模特的照片，我们来看一看！

这是一场服装模特表演，观测观测她们身上的服装〔特别之外〕

师：有没有发觉这些衣服和我们平常穿的有什么不一样？

用什么材料做成的？和我们平常穿的衣服不一样

2．师：你们觉得他们设计得怎么样？

那我们自己也来做一个小小服装设计师，为自己或旁边的好伙伴设计一样美丽的服装。

插入谈话：你想为谁设计，设计什么样的衣服，用什么材料？

设计好了的小伙伴可以抓紧自己穿起来，或者让你的好伙伴做你的模特穿起来，请别的.也做好的小伙伴，你可以相互装扮你们的服装。

3．总结：

师：小小设计师们，你们的服装做好了吗？谁来先说说自己设计的服装，

师：我们设计了这么多美丽的衣服，你们的心情现在怎么样？

我们跟着音乐一起来表演吧！

大班手工教案13

活动目标：

1、通过观赏各式各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的意义。学习制作贺卡，大胆构思，设计新奇。

2、观赏贺卡的色调、花纹、设计等，会讲解并描述自己平常看见的贺卡。

活动预备：

操作卡、剪刀等

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿爱好。

1、老师出示贺卡，刚才我们给好伙伴送了贺卡，那你知道这么好看的贺卡还有什么用？〔新年到了。人们用贺年片相互赠送，表示友好和祝愿〕

2、买来的贺卡有什么特点？

引导幼儿从贺卡的花纹、颜色、造型等方面进行讲解并描述。

老师：这些贺年卡，每一张的特点不同，边讲边出示不同表现形式的贺年片，有的是挖空的，有的是凸出来的，摸在手上凹凸不平，有的像画的，有的像贴的。总之，它们的图象都很好看，颜色都很艳丽。

3、引导幼儿观测贺年片的制作方法。

我们的爸爸妈妈关怀照看我们，辛苦了一年，我们每个人做一张贺年片送给爸爸妈妈，祝他们新年欢乐好吗？

教学反思：

通过本次活动既熬炼了幼儿的动手技能又熬炼了他们的思索技能。在活动中孩子们表现的.积极踊跃，充分展示了个人的各个方面的技能，既有分工又有合作，提高了教学的趣味性。但也有个别孩子表现欲望过强，缺少合作精神，在今后的教学中需加强这方面的教育。

大班手工教案14

活动目标：

1、学会制作方法，进展幼儿的动手操作技能。

2、对纸工制作产生肯定的爱好。

3、进展幼儿的观测力和留意力。

活动重难点：

学会制作方法，进展幼儿的动手操作技能。

活动预备：

剪刀、幼儿《创意手工》用书。

活动过程：

一、引题——出示作品

老师：小伙伴们，请你们看一看，老师手上有什么呀。〔一棵悬挂的树〕

老师：你们喜爱这棵小树吗？那今日我们一起来学习剪裁小树，好不好？

二、老师完整示范小树的剪裁，引起幼儿的爱好。

利用动作示范，让孩子专注