德育副校长工作职责和内容(4篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——德育副校长工作职责和内容(4篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

德育副校长工作职责和内容篇一

主管德育的副校长是全校德育工作的指挥员，负责领导和组织年级组、班主任的工作，指导德育室、少先队的工作。具体职责是：

1、负责组织制定学校德育工作计划，并依据计划，组织对各德育工作岗位人员的督促、检查、考核、评估，确保计划认真实施，不断提高育人质量。

2、负责确定和分派各部门的德育工作任务，并通过全体教职工，特别是班主任，任课教师对学生进行德育教育。

3、负责德育队伍培养工作，加强师德教育，学习教育理论，定期召开德育工作经验交流会，组织开展德育专题研究，不断提高德育队伍素质。

4、加强学生的日常管理，健全各类管理制度，完善学生自我管理相结合的科学管理体系。严肃学生的奖惩制度，建立学生综合素质的科学评价体系，提高学生的德育素质。

5、加强校园环境建设，组织好报栏、板报、厨窗、广播等文化阵地的建设。确保教室、试验室、寝室和其它公共区域整齐卫生。

6、领导开展以提高学生思想道德素质为主旋律的主题教育活动；文艺汇演、知识竞赛等各种大型活动；组织好音、美等各种兴趣活动；组织好生产劳动，社会调查和科技制作等各种实践活动。

7、领导组织好与家庭、社会相联系的“三结合〞教育，定期举行学生家长会，建设好校外德育教育基地。

8、加强学校德育档案管理，规范建立德育管理的档案资料。

9、负责审议德育先进集体和先进个人的表彰事宜。

10、完成校长交给的临时性工作。

（一）具有一个观念：大局观念

作为一个副职，首要的一条是要具有全局观念。我不仅要熟悉自己分管的德育工作，而且对其他工作也要有一个基本的了解，既要对自己分管的工作精心计划、科学指导，又要对全局性工作积极参与，认真思考，出谋献策，当好“高参〞。为校长出点子，提出工作的新思路、新方法，力尽所能地帮助校长有效地推动全校工作的顺利开展。

（二）提倡两种精神：谦逊提防、淡化名利。

谦逊提防，不能居功自傲。副职是具体工作的组织者和执行者，在实际工作中，每个副职都会干几件值得让领导和同志们赞誉的、十分漂亮的工作，确定会受到领导的表彰。此时，你务必要牢记“谦逊提防，戒骄戒躁〞这句名言，切不可有居功自傲的思想，这也是副职应有的基本素质。

淡化名利，踏实工作。作为副职，我认为最要紧的是“淡化名利，踏实工作〞。单位做出了成绩，应当首先归功于正职的领导得力，其次是同志们的努力工作，再次才是自己对工作的协调和参与所起到的作用，不要争名图利，急于求成，该给你的荣誉领导自会给你，不属于你的荣誉你争也无益，切忌在荣誉分派问题上，患得患失，斤斤计较，所以，我认为在名利面前还是要淡化一些，潇洒一些，多想着领导和基本群众为好。要踏实工作，爱岗敬业，无私奉献，真正做到“吃苦在前，享受在后〞、“工作靠前，名誉靠后〞，在领导和群众中树起自己的威信，就是自己最大的荣誉和利益。

（三）处理三个关系：与班长、与同级、与下级的关系。

与班长的关系：摆正位置，就是力求与主要领导处于同步合拍的状态，在日常工作中当好“配角〞。具有这种明确、清醒的配角意识，才能进入角色。才能做到主动适应正职，积极开展工作；做到维护正职权威，加强听从意识。坚持到位不越位；坚持揽事不揽权；坚持尊重不奉承；坚持听从不盲从；坚持补台不拆台。与同级的关系：要正确处理分工与合作的关系，坚持集体领导与分工负责相结合，对其他副职的工作要积极协同和支持。做到支持而不拆台、分工而不分家、通气而不封闭，沟通信息、交流状况、交换看法，同舟共济。与下级的关系：信任而不包办。在工作上要充分依靠和相信下级，充分发挥其积极性、创造性和协作精神。让他们有职有权，不包办代替，越级干预。爱护而不庇护。在政治上和生活上要关心和爱护下级，而对下级的缺点或错误则要严肃进行批评教育，决不可护短、包庇错误。要勇于承受责任，讲功劳论大家，论过失多承受，充分确定下属的工作成绩，知人善用，有知人之明、用人之胆、爱人之心和服人之德。对合理化要求，能解决的及时解决，不能解决的及时向上汇报，创造一个轻松的工作环境。

（四）提高四种能力：决策能力、组织能力、协调能力、创新能力。

提高决策能力。作为副职也应具有决策能力，不能事事请示校长。在一些事情上要做出决策。决策前提防，决策后大胆，目标要明确，要有前瞻性，工作思路要明了，部署要及时。要讲原则、讲效率、讲方法。要把操作性放在重要的地位来考虑，不能人云亦云。提高组织指挥能力。副校长对其负责的每一个教师的优点、短处、工作能力、特性特长、人际关系等都要了如指掌。这样，该谁做什么工作，安排在哪个岗位最适合，就能很好地把握，扬其所长，帮其所短，做到知人善任。擅长协调，调动大家积极性。（三）协调沟通能力。目标为了完成目标、调动各方面力量密切协同、协同作战，凝成合力，这样才能把工作做好。具有协调的艺术，擅长协调好各个部门的人际关系，形成和谐融洽的气氛，为了共同的目标。(四)改革创新能力。为了使德育工作的新局面，必需摆脱因循守旧的保守思想和传统教育思想束缚，大胆进行创新，才能培养学生的创新意识。

世界管理界有三句名言：人的知识不如人的智力，人的智力不如人的素质，人的素质不如人的觉悟。通过学习使我认识到作为副职只要能够做到顾全大局，摆正位置，干好本职，合理处事，淡泊名利，有了这样的觉悟和行动，坚持在其位谋其政，出成绩、出成果，不出过错、不出事故。那么我们就会高傲地说至少在副职这个岗位上我是称职的、无愧的，我没有辜负上级领导对我的培养，没有辜负群众对我的期望。

德育副校长工作职责和内容篇二

德育副校长协助领导和主持学生德育工作，其主要职责是：

一、贯彻教育方针，坚持德育为首，处理好德育工作同教学工作的关系，领导制订和组织实施学校德育工作计划。

二、组织、定期了解、分析学生的思想状况，研究德育工作规律，提出学生思想教育和管理的指导性看法。贯彻落实各级教育行政部门关于德育工作的要求。

三、抓好班主任队伍建设，经常了解班主任工作状况，采取措施不断提高班主任队伍素质，批准班主任人事安排，提出对班主任进行奖惩的`建议。

四、支持和指导学校共青团、少先队、学生会工作，培养学生的自治、自理的能力。

五、抓好校风建设，形成有特色的良好的校风。

六、指导学生并搞好学生学藉管理，批准政教处提出的对学生进行奖惩的建议。

德育副校长工作职责和内容篇三

负责全校学生的思想品德教育和政治教育工作。主要职责是：

1、负责制定并实施学生政治思想教育工作计划，组织开展学生的政治思想教育工作，并及时检查、落实、总结。

2、经常了解和检查学生执行《小学生守则》及《小学生日常行为规范》落实的状况和学生校内外思想品德状况。

3、根据小学生年龄特征，坚持对学生进行四项基本原则、正确的政治方向、爱国主义、集体主义、时事政治、民主与法制和共产主义道德品质和文明礼貌教育。

4、组织优秀班集体、优秀学生班干部、三好学生的评定、奖励工作。

5、指导和检查德育四处主任、年级长、辅导员及班主任工作。

6、组织年级长、班主任学习《教育学》、《心理学》及上级有关思想政治工作文件，提高教育教学管理水平和理论科研水平。

7、深入年级、班级开展调查研究，了解学生思想状况及开展教育工作的状况，帮助年级组长、班主任总结教育工作经验，改进教育方法，提高工作质量。

8、及时了解和把握学生思想状况，指导和检查年段、班主任教育特别生的状况。总结积累推广教育工作的经验。

德育副校长工作职责和内容篇四

（1）协助校长制订德育和内保卫生和艺术教育工作计划，指导和检查计划的落实，定期检查政教处工作和学校保卫工作，做好学期工作总结，负责组织学校德育方面的改革课题。

（2）经常参与校、年级、班级的各类德育活动，把握学生思想动态，了解教工特别是班主任的思想教育工作状况，及时反馈分析，提出德育工作的基本思路及方法途径，提高思想教育工作效益。

（3）领导和检查学校卫生工作和校园环